- Учителю
- Календарно-тематическое планирование Экология Томской области 6-7 класс
Календарно-тематическое планирование Экология Томской области 6-7 класс
Календарно-тематическое планирование 6-7 класс «Экология Томской области»
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ НА 2016/2017 УЧ. ГОД
по базисному учебному плану
Предмет: Экология Томской области
Класс 6-7 класс
Четв.
Учебная неделя
Темаурока
Кол-во часов
Вид деятель-ности на уроке
Домашнее задание
Стратегия обучения одаренности.
Темы ускорения, углубления, обогащения, проблематизациии учебного материала; МДО-тема
Кол-во час. По МДО-теме1
Темы лабораторных, практикумов, эксперимент. работ, творческих заданий2
1
Предмет и задачи экологии Томской области.
2
урок-лекция;
урок-семинар;
Самостоятельная работа
Причины и следствия, которые выводят человека из гармоничного сосуществования со всем живым на Земле
1
«Экологический манифест» Н.Ф.Реймерса
2
Сообщества нашего края.
2
урок-лекция;
урок-семинар;
доклады
Что нас ждет, если мы не сделаем для сохранения окружающего мира?
1
3
Среды жизни обитания.
2
Самостоятельная работа
Работа с дополнительной информацией
Биоэкология Томской области
1
4
Факторы среды и их классификация: абиотические, биотические, антропогенные.
2
урок-лекция;
урок-семинар;
Космические и планетарные факторы.
Продуценты, консументы, детритофаги, редуценты
1
5
Экологические законы.
2
урок-лекция;
урок-семинар;
Потоки энергии в экосистемах
1
6
Экологические проблемы Томской области.
2
урок-лекция;
урок-семинар;
Охрана мест обитания животных и растений (заповедники ,заказники и национальные природные парки) Томской области.
1
7
Основные среды жизни
2
урок-семинар
8
Водная среда обитания
2
урок-семинар
Домашняя исследовательская работа «Определение качества водопроводной воды»
Подземные и грунтовые воды. .Источники загрязнения воды Томской области
1
Определение качества воды
9
Наземно-воздушная среда
2
урок-лекция;
урок-семинар;
Самостоятельная работа
Перечислить способы избавления от накопления отходов .
Промышленные и бытовые отходы и их утилизация
1
10
Организм - как среда обитания
2
урок-лекция;
урок-семинар;
Самостоятельная работа
Экологические факторы Томской области
1
11
Организмы-индикаторы среды обитания
2
урок-лекция;
урок-семинар;
Самостоятельная работа
Круговорот веществ в экосистемах, устойчивость экосистем Томской области
1
12
Взаимоотношения организмов - паразитизм, хищничество
2
урок-лекция;
урок-семинар;
Самостоятельная работа
Экологические пирамиды, пищевые цепи Томской области
1
Построить пищевые цепи Томской области
13
Конкуренция, симбиоз
2
урок-лекция;
урок-семинар;
Самостоятельная работа
Доклады
Структура экосистемы Томской области.
1
Определить каким экологическим категориям относятся предложенные организмы
14
Сообщества- естественные и искусственные
2
урок-лекция;
урок-семинар;
Самостоятельная работа
Привести примеры вредных последствий искусственного переселения организмов Томской области
Экологические ниша, экологическая сукцессия Томской области
1
Работа с таблицей по расселению млекопитающих в России «Какие животные и в каких областях , на ваш взгляд , приживутся , а какие могут привести вред в случае отсутствия контроля за их численностью?»
15
Структура сообществ
2
урок-лекция;
урок-семинар;
Самостоятельная работа
16
Полезные ископаемые Томской области
2
урок-лекция;
урок-семинар;
Самостоятельная работа
17
Резервное время
2
7 классЧетв.
Учебная неделя
Темаурока
Кол-во часов
Вид деятель-ности на уроке
Домашнее задание
Стратегия обучения одаренности.
Темы ускорения, углубления, обогащения, проблематизациии учебного материала; МДО-тема
Кол-во час. По МДО-теме3
Темы лабораторных, практикумов, эксперимент. работ, творческих заданий4
1
Экология сообществ
2
урок-лекция;
урок-семинар;
Самостоятельная работа
Творческие задпния
Биологическая экология, экология растений, экология животных, экология человека, социальная экология, общество Томской области
1
Понятие экосистемы.
1. Нарисуйте экосистемы.
2. Какие животные и растения обитают в экосистемах природных зон
Томской области?
3. Работа с рисунками.
2
Взаимоотношения в сообществах
2
урок-лекция;
урок-семинар;
Самостоятельная работа
сообщения
Структура экосистем Томской области
1
3
Трофическая структура
2
урок-лекция;
урок-семинар;
Самостоятельная работа
доклады
Консументы 1 порядка, консументы 2 порядка, консументы 3 порядка
1
Работа с дополнительной информацией
4
Пищевые цепи и сети
2
урок-лекция;
урок-семинар;
Самостоятельная работа
Творческие работы
Пищевые цепи, продуценты, консументы(1-ого порядка, 2-ого порядка, 3-ого порядка), 1-ый трофический уровень, 2-ой трофический уровень, 3-ий трофический уровень, детритофаги, редуценты, продуценты, питательные вещества, пищевая сеть, Томской области
Пищевые цепи.
1. Постройте пищевые цепи. Определите, к каким экологическим
категориям эти организмы относятся.
2. Достройте пищевые цепи. К каким экологическим категориям
относятся составляющие их организмы(звенья цепи)?
3. Постройте пищевую цепь, приводящую радиоактивные частицы в
организм человека.
5
Смена биогеоценозов
2
урок-лекция;
урок-семинар;
Самостоятельная работа
Подготовка презентаций по теме Смена биогеоценозов
Томской области.
6
Агроценозы
2
урок-лекция;
урок-семинар;
Самостоятельная работа
Составить народный календарь погоды Томской области
Отрицательное воздействие хозяйственной деятельности человека на агроэкосистемы Томской области
1
Проектная работа:
Как формируется естественное плодородие почвы?
7
Основные сообщества Западной Сибири
2
урок-лекция;
урок-семинар;
Самостоятельная работа
Работа с информацией
8
Природоиспользование
2
урок-лекция;
урок-семинар;
Самостоятельная работа
Сообщения
9
Ресурсы томской области.
2
урок-лекция;
урок-семинар;
Самостоятельная работа
Доклады
Исчерпаемые и неисчерпаемые природные ресурсы
1
Составить карту исчерпаемых и неисчерпаемых природных ресурсов Томской области
10
Охрана биологических ресурсов
2
урок-лекция;
урок-семинар;
Самостоятельная работа
Проблемный вопрос:
Что мы могли бы сделать сами для улучшения экологической обстановке в Томской области
11
Значение и рациональное использование ископаемых богатств, охрана среды при их разработке.
2
урок-лекция;
урок-семинар;
Самостоятельная работа
12
Изменение состава, загрязнение атмосферы промышленными, транспортными и бытовыми выбросами.
2
урок-лекция;
урок-семинар;
Самостоятельная работа
Работа над проектами
1.Потепление климата
2. Уменьшение озонного экрана
3. Образование кислотных дождей
Атмосфера, озоновый слой, климат, источники(естественного, антропогенного загрязнений), канцероген, радиоактивные загрязнения, органические вещества, парниковый эффект.
1
Промышленное загрязнение атмосферы Томской области.
Подсчёт.
13
Водные богатства области. Причины загрязнения поверхностных и грунтовых вод
2
урок-лекция;
урок-семинар;
Самостоятельная работа
Сообщения:
1.Образования нефтяной пленки
2.Отравление питьевой воды
3. Отравление сельскохозяйственной продукцией.
Загрязнение поверхностных и подземных вод
1
14
Предприятия, сбрасывающие отходы в реки и другие водоёмы области. Основные меры по охране водных ресурсов.
2
урок-лекция;
урок-семинар;
Самостоятельная работа
Предприятия в Томской области
Промышленность, коммунальное хозяйство, поверхностные стоки, сельское хозяйство, тепловые и а томные электростанции, сплав леса, водный транспорт, радиоактивные отходы, водоохранная зона, водозабор, пояс ограничений.
15
Современное состояние охраны растительности. Причины и последствия сокращения площади лесов. Охрана лесов.
2
урок-лекция;
урок-семинар;
Самостоятельная работа
Назовите причины и следствия экологического неблагополучия в Томской области связанные с состоянием леса.
Причины и следствия уничтожение лесов Томской области
1
Проектная работа6 Исчезновение отдельных видов растений и животных Томской области в связи с уничтожением лесов
16
Растения, занесённые в Красную книгу Томской области.
2
урок-лекция;
урок-семинар;
Самостоятельная работа
Работа над проблемными вопросами:
1.Как влияет дикая природа на эмоциональное состояние человека?
2. Какое значение имеют дикие виды растений Томской области для биосферы и для человека?
Причины исчезновения растений Томской области
1
Проект
Почему необходимо охранять растения?
17
Рациональное использование и охрана животных. Животные, занесённые в Красную книгу Томской области.
1
урок-лекция;
урок-семинар;
Самостоятельная работа
Презентации «Охрана мест обитания животных и растений»
Причины исчезновения диких животных Томской области
Красная книга Томской области
1
Творческая работа « 1.«Что дает человеку национальный природный парк?»
2. Для чего предназначен заказник?
3. Что такое заповедник?
1Количество часов напротив прописанных МД-тем.
2Указать количество часов в скобках.
3Количество часов напротив прописанных МД-тем.
4</<sup>Указать количество часов в скобках.