Урок химии в 10 классе на тему: «Производство аммиака»

Предмет: химия

Класс: 10

Тема урока: Производство аммиака.

Цель урока: Формирование функциональной грамотности по естественнонаучным знаниям.

КЛАСС: технология

Подкласс: Отходы.

Цель урока: Выявить основные возможные экологические проблемы при производстве аммиака. Предложить возможные пути их решения.

Учебные задания

1-ый уровень

Учитель

Ученики

Тема урока «Производство Аммиака».

О чем пойдет речь? Давайте составим вопросы, по которым необходимо провести урок.

1. Основные этапы производства.

2. Постановка проблем экологического характера, пути их решения.

3. Привести конкретные примеры ситуаций на производстве, предложить их решение с химической точки зрения (работа в группах).

4. Обобщить и сделать выводы.

2-ой уровень

Учитель

Ученик

2. Рассмотрите схему производства аммиака;

запишите в тетради основные этапы производства, отметьте виды сырья.

1. Этапы производства аммиака:

1. Смесь азота и водорода очищается от кислорода, водяных паров, пыли и других веществ. После этого она поступает в турбокомпрессор для создания необходимого давления.

2. Сжатая смесь попадает в колонну синтеза для последующей подготовки. Ее нагревают до оптимальной температуры в трубах теплообменника.

3. Подготовленная смесь поступает в емкость с катализатором, где и происходит синтез аммиака, после чего он подвергается последующей обработке.

4. Полученная смесь по трубам теплообменника поступает в холодильник.

5. После охлаждения она направляется в сепаратор, в котором она очищается от смесей других газов. После этого жидкий аммиак складируется.

Производство аммиака в промышленности использует принцип циркуляции, которых заключается в возврате исходной смеси азота и водорода в колонну синтеза с помощью циркулярного насоса. Такой способ является экономически выгодным, чем повышение более высокого выхода аммиака за счет повышения давления.

3-ий уровень

Учитель

Ученик

Работа в группах:

4-ый уровень

Учитель

Ученик

Сформулируйте ответы на предложенные вопросы, подумайте и предложите как может столкнуться с подобными ситуациями не только рабочий на сернокислотном предприятии, но и обычный житель местности, где расположен завод, предложите выход и решение проблемы.

Отвечает спикер от группы

5-ый уровень

Учитель

Ученик