7


  • Учителю
  • Проект урока по химии на тему 'Химические свойства кислот' (8 класс)

Проект урока по химии на тему 'Химические свойства кислот' (8 класс)

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание: Проект урока по химии в 8 классе "Химические свойства кислот"  Цель урока: сформировать понятие о кислотах как о сложных веществах, имеющих определённый состав, обусловливающий их общие химические свойства.Задачи урока: 1)  Обобщить знания о кислотах, полученные ранее при
предварительный просмотр материала

ПРОЕКТ УРОКА

Химические свойства кислот


Актуализация знаний по теме «Классификация кислот»


Наш урок посвящен химическим свойствам кислот.

Дайте определение кислот с точки зрения ТЭД.


Сколько видов классификации кислот мы знаем? Назовите их.


Проведете классификацию кислот: HNO3, H2SO3.


Задания классу:

  1. Даны пересекающиеся круги. В круг 1 входят кислородсодержащие кислоты, в круг 2 - одноосновные. Впишите в круговые схемы формулы следующих кислот: азотной, хлороводородной, плавиковой, фосфорной, угольной, бромоводородной.


Круг 1 Круг 2



  1. Напишите формулы кислот, кислотные остатки которых входят в состав следующих солей: CuCl2, Na2SO4, Ca3(PO4)2. Назовите эти кислоты. Проведите их классификацию.


Класс готов к изучению нового материала.


Химические свойства кислот


Итак, существует много способов классификации кислот, но, какими бы разными не были кислоты, все они при диссоциации образуют катионы Н+, которые и определяют целый ряд общих свойств: кислый вкус, изменение цвета индикаторов, взаимодействие с другими веществами.

Как определить, что в пробирке находится кислота?

Пробовать на вкус нельзя.

Существуют вещества - указатели, которые называются индикаторы. Какие вы знаете индикаторы? Все ли индикаторы можно использовать, чтобы найти кислоту?

Опыт (слайд 6): взаимодействие растворов HCl и H2SO4 с метилоранжем и лакмусом.

Запишем: Кислоты изменяют цвет индикаторов: метилоранж из оранжевого стал розовым, лакмус из фиолетового стал красным.


Рассмотрим взаимодействие кислот с различными классами соединений. Все реакции будут проходить в водных растворах кислот, поэтому рассматривать мы их будем с позиции ЭД. Вспомните правила, которым мы должны следовать при написании ионных уравнений реакций.

1.Атомы и молекулы всех простых веществ имеют нейтральные заряды.

2.Формулы нерастворимых веществ (осадков), газов, воды и веществ-неэлектролитов записывают в молекулярном виде.

3.Угольная и сернистая кислоты неустойчивы, они разлагаются на газ и воду.


Рассмотрим реакцию взаимодействия кислоты с металлами.

Опыт (слайд 8).

Мы видим, что жидкость будто «кипит». Это активно вытесняется из кислоты водород.

Запишем уравнение реакции Zn с соляной кислотой в молекулярном, полном ионном и сокращенном ионном виде. Тип реакции?

Итак, кислоты взаимодействуют с металлами, образуя соль и водород.

А все ли металлы будут с одинаковой активностью реагировать с кислотами? Расширим наш опыт.

Демонстрация. Взаимодействие Mg, Zn, Fe, Cu с соляной кислотой. Наличие водорода проверяем с помощью зажженной спички.

Делаем выводы о разной активности металлов. Обращаемся к ЭРН металлов.

Восстановительную активность металлов в химических реакциях, которые протекают в водных растворах, отражает ЭРН металлов. Металлы, атомы которых в водных растворах отдают электроны легче, чем атомы Н, расположены в этом ряду слева от него. Правее Н располагаются металлы, восстановительная активность которых меньше, чем у водорода.

Для протекания реакций кислот с металлами должен выполняться ряд условий (слайд):

  1. Металл должен находиться в ЭРН до Н.

  2. Должна получаться растворимая соль, т.к. нерастворимая соль во время реакции покрывает металл защитной пленкой.

  3. Кроме того, следует помнить, что реакция этого вида протекает в растворе, т.е. в водной среде, поэтому щелочные металлы, Са, Ва для этой реакции не берут, ведь они взаимодействуют с водой.

  4. Не будет реагировать с металлами нерастворимая кремниевая кислота и совсем по иному ведет себя с металлами азотная кислота любой концентрации и серная концентрированная кислота, о чем мы узнаем позднее.

  5. Остается фосфорная кислота, но для нее реакции с металлом не будет: ведь растворимы лишь фосфаты щелочных металлов, а их брать нельзя.

Для закрепления данного свойства составим еще одно уравнение реакции между Al и H2SO4.

Проверяем по слайду правильность записей.


Рассмотрим взаимодействие кислот с оксидами металлов.

Опыт (слайд 13)

Реакция между кислотами и оксидами металлов протекает с большинством кислот, исключением являются слабые и нестабильные кислоты, например, угольная и кремниевая. Условие протекания данной реакции: должна быть получена растворимая соль, иначе нерастворимая соль прекратит доступ кислоты к оксиду. Запишем уравнение реакции между CaO и HCl.

Проиллюстрируем это свойство еще одним уравнением реакции между Fe2O3 и H2SO4.

Проверяем по слайду правильность записей.

Итак, кислоты взаимодействуют с оксидами металлов, образуя соль и воду.


Рассмотрим взаимодействие кислот с основаниями.

Как называется реакция взаимодействия кислоты с основанием? - Реакция нейтрализации. Эта реакция протекает между любыми кислотами и основаниями.

Опыт (слайд 15)

Запишем уравнение реакции между NaOH и HCl. Проверим правильность записей по слайду.

Суть данной реакции состоит в том, что в растворе встречаются катионы Н+ и гидроксид-анионы и образуют молекулу воды. Такое сокращенное уравнение реакции отражает содержание реакции нейтрализации между щелочью и кислотой.

Демонстрация. Проверим, как взаимодействует нерастворимое основание с кислотой: Сu(OH)2 и H2SO4.

Исчезновение осадка является признаком реакции. Запишем уравнение реакции. Суть реакции сводится к взаимодействию нерастворимого основания с катионом Н+, при этом образуются катионы металла и вода.

Итак, кислоты взаимодействуют с основаниями, образуя соль и воду.


Рассмотрим взаимодействие кислот с солями.

Опыт (слайд 17)

Реакция между кислотой и солью является типичной реакцией ионного обмена и протекает только в том случае, если образуется осадок или газ.

Запишем уравнение реакции между BaCl2 и H2SO4. Суть реакции в том, что в растворе встретились катионы металла и анионы кислотного осадка и образовали нерастворимую соль.

Для закрепления этого свойства составим еще одно уравнение реакции между CaCO3 и HCl. Суть реакции во взаимодействии катионов Н+ и анионов кислотного остатка CO32- с образованием воды и углекислого газа.

Подумайте, а возможно ли образование осадка при взаимодействии азотной кислоты с солью, ведь, согласно таблице растворимости, все нитраты растворимы? - Если в осадок нельзя отправить NO3-, то можно отправить в осадок катион водорода при образовании кремниевой кислоты:

2Н+ + SiO32- H2SiO3

Итак, кислоты реагируют с солями, образуя другую соль и другую кислоту.


Закрепление


Мы рассмотрели основные общие свойства кислот с точки зрения ТЭД. Повторим основные моменты.

1. Кислоты взаимодействуют с металлами, образуя соль и водород. Должен соблюдаться ряд условий: металл стоит в РН до Н, образуемая соль будет растворима, не берем для реакций самые активные металлы и кислоты: фосфорную, азотную любой концентрации, концентрированную серную.

2. Кислоты взаимодействуют с оксидами металлов, образуя соль и воду, если образуемая соль растворима.

3. Кислоты взаимодействуют с основаниями, образуя соль и воду.

4. Кислоты взаимодействуют с солями, образуя другую соль и другую кислоту, если продуктом реакции будет осадок или газ.


Рефлексия.

А сейчас проверим усвоение материала с помощью тестов.

Обменяйтесь листочками и проверьте работу соседа по парте.


И в заключение урока давайте послушаем сообщение об очень важной экологической проблеме, связанной с кислотами: о кислотных осадках.

Заслушиваем сообщение.


Результаты урока (оценки)

Задания на карточках


  1. Дайте определение кислот с точки зрения ТЭД.


  1. Какие виды классификации кислот вы знаете? Назовите их.

  1. Проведите полную классификацию следующих кислот: HNO3, H2SO3.


  1. Даны пересекающиеся круги. В круг 1 входят кислородсодержащие кислоты, в круг 2 - одноосновные. Впишите в круговые схемы формулы следующих кислот: азотной, хлороводородной, плавиковой, фосфорной, угольной, бромоводородной.


Круг 1 Круг 2



  1. Напишите формулы кислот, кислотные остатки которых входят в состав следующих солей: CuCl2, Na2SO4, Ca3(PO4)2. Назовите эти кислоты. Проведите их классификацию.



 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал