Химиялық реакциялардың типтері: қосылу, айырылу

Мұғалімнің аты-жөні

</<font face="Times New Roman, serif">Азизова Р.С.

Азат орталау

Сыныбы

8

12 сабақ

Сабақтың тақырыбы:

Химиялық реакциялардың типтері: қосылу, айырылу

Сілтеме

Білім стандарты, пән бағдарламасы, «Химия» оқулығы ,Н. Нұрахметов,К.Сарманова, К.Жексембина. 8 сынып оқулығы, Алматы «Мектеп» 2012 жыл.

Жалпы мақсаты

Химиялық реакцияларды реагенттер мен өнімдерге, олардың құрамындағы өзгерістерге қарап, төрт типке бөлетіні туралы түсінік алады. Қосылу және айырылу реакцияларымен танысады.

Күтілетін нәтиже

Химиялық реакция типтерін, қосылу және айырылу реакцияларының анықтамасын біледі

Қосылу және айырылу реакцияларын жазады.

Негізгі идеялар

Қосылу реакциясының нәтижесінде екі немесе одан да көп заттар бірігіп, жаңа күрделі бір затқа айналады. Айырылу реакциясының нәтижесінде бір күрделі зат ыдырап, бірнеше жаңа зат түзіледі.

Құрал-жабдықтар:

Интерактивті тақта, ЭО. Химия 8 сынып, «ACTIV ote» тест құрылғысы

Сабақтың түрі

Жаңа білімді игеру сабағы.

Әдіс-тәсілдер

Топтық жұмыс (Джиксо 1)

Сабақ бойынша мұғалім жазбалары

Мұғалімнің іс-әрекеті

І.Ұйымдастыру кезеңі

а)Оқушылармен амандасып,сыныптағы оқушыларды 3 топқа бөлу.

ә)Сынып құрамын түгелдеп, тақтаға күн ретін жазады.

ІІ.Кіріспе бөлім

Жұптық жұмысқа тапсырма береді.

1.Берілген сызбанұсқадағы белгісіз коэффициенттердің қосындысы

2.Реакция схемасындағы барлық коэффициенттердің саны:

Al + Fe₃O₄  Al₂O₃ + Fe.

3.Реакция схемасындағы тек күрделі заттардың алдындағы коэффициенттердің қосындысы:

NH₃ + O₂  N₂ + H₂O.

ІІІ. Негізгі бөлім

Тақтаға жаңа сабақтың тақырыбы жазылады.

Жаңа ұғымдармен жұмыс жасалады.

Мәтінмен танысып шығады.

І-тапсырма: Мәтін топтарға бөлініп беріледі.

І-топ: Қосылу реакциясы

ІІ-топ: Айырылу реакциясы

ІІІ-топ: Айырылу және қосылу реакцияларының ұқсастығы мен айырмашылығын табады.

ІІ-тапсырма: Эксперименнттік бөлім.

Зертханалық тәжірибе №2 (2.1.2.2)

Оқушыларға айырылу және қосылу реакциялары байланысты тәжірибе көрсетіледі. Көрсетілген тәжірибе бойынша жұпта талқылап, қорытынды шығарады.

IV.Қорытынды бөлім

Оқушылардан « ACTIV ote» құрылғысы арқылы қысқа тест алынады.

1.Айырылу реакциясы

A) K₂O + SO₃ K₂SO₄

B) AgNO₃ + NaCl  AgCl + NaNO₃

C) ZnSO₃ + 2HCl  ZnCl₂ + H₂O +SO₂

D) CuCl₂ + Fe  Cu + Fe Cl₂

E) MgCO₃ MgO + CO₂

2.Қосылу реакциясы

A) K₂O + SO₃  K₂SO₄

B) MgCO₃ MgO + CO₂

C) CuCl₂ + Fe  Cu + FeCl₂

D) AgNO₃ + NaCl  AgCl + NaNO₃

E) ZnSO₃ + 2HCl  ZnCl₂ + H₂O + SO₂

3.2HgO  2Hg+O₂ реакция типі

A) орын басу

B) бейтараптану

C) алмасу

D) айырылу

E) қосылу

4.Айырылу реакциясы:

A) 2KClO₃  2KCl + 3O₂

B) CuO + 2HCl  CuCl₂ + H₂O

C) 2H₂ + O₂  2H₂O

D) Fe + CuCl₂  Fe Cl₂ + Cu

E) 2Na + 2HCl  2Na Cl + H₂

5.Реакция типін анықтаңыз:

1) 2KClO₃  2KCl + 3O₂

2) 2H₂ + O₂  2H₂O

A) 1-қосылу, 2-орынбасу

B) 1-айырылу, 2-қосылу

C) 1-алмасу, 2-қосылу

D) 1-айырылу, 2-алмасу

E) 1-айырылу, 2-орынбасу

Кері байланыс

Үйге тапсырма беру: Химиялық реакциялардың типтері: қосылу, айырылу

Оқушылардың іс-әрекеті

а)Оқушылар 3 топқа бөлініп отырады.

ә)Тақтадан күн ретін көшіріп алады.

Оқушылар берілген тапсырманы өз жұбымен біріге отырып орындайды. Орындалған жұмысты дайын жауаптар арқылы тексеріп, өздерін бағалайды.

Оқушылар тақырып пен жаңа ұғымдарды жазып алады. Берілген мәтінмен таныса отырып, топ ішінде талқылайды. Талқыланған жұмысты топ атынан баяндамашы қорғайды.

Қорғалған жұмысты «екі жұлдыз, бір ұсыныс» арқылы бағалайды

Оқушылар жеке жұмыс жасайды. Өзін-өзі бағалайды.

Сабақ рефлексиясын жазады.