Учителю
Урок по химии на тему 'Периодический закон и строение атома' (урок обобщение) (8 класс)

Урок по химии на тему 'Периодический закон и строение атома' (урок обобщение) (8 класс)

Автор публикации: Алейникова Н.В.

Дата публикации: 13.11.2015

Краткое описание:

предварительный просмотр материала

(8 класс)

Учитель химии высшей категории

Алейникова Наталья Валерьевна

Ход урока.

Орг.момент Психологический настрой на урок (игра для учащихся «Комплимент»).

Основанная часть.

Учитель. Мы с вами продолжаем изучать одну из важнейших тем школьного курса химии «ПЗХЭ и ПСХЭ». Сегодня на уроке нам необходимо еще раз отработать навыки в составлении электронных формул атомов, научится составлять электронные формулы атомав побочных подгрупп, а также характеризовать химический элемент с точки зрения строения атома и его положения в ПСХЭ.

Блок заданий № 1. (время работы 10 минут)

Задание 1. (Индивидуальное задание для 2-х человек, выполняется у доски).

А) Первый слог - предлог известный. Б) Какой химический элемент

Слог второй трудней найти: состоит из двух животных ?

Часть его составит цифра, (Мышьяк).

К ней добавьте букву Й.

Чтобы целое назвать,

Нужно вам металл назвать.

(Натрий).

Задание 2. (Задание выполняется в парах - 2 пары учащихся - за партами, а затем переносится на доску). Отгадав метаграмму и шуточную загадку, необходимо дать характеристику одному из химических элементов по прилагающемуся плану.

Метаграмма.

Два элемента химических

В мегаграмме я вам загадал:

С Х - элемент металлический,

Ну а с Б - я уже неметалл.

Шуточная загадка.

В состав этих двух химических элементов входит напиток морских пиратов.

(Хром и бром).

Задание 3. (Задание выполняется учащимися в группах). Работая в группе, необходимо ответить на вопросы. Каждый должен ответить на 2 вопроса. За каждый правильный ответ -1 балл, за дополнение - 0,5 балла. В конце работы подсчитайте количество баллов и проставьте их напротив каждой из фамилии в маршрутном листе.

Вопросы: 1. Современная формулировка периодического закона химических элементов.

2. Что общего в строении атомов всех химических элементов ?

3. Что общего в строении атомов химических элементов расположенных в одном и том же периоде ?

4. Что общего в строении атомов химических элементов расположенных в одной подгруппе?

5. Как определить предельное число электронов на одном энергетическом уровне ?

6. Как определить предельное число электронов на s-, p-, d-, f - подуровнях ?

7. Чем отличается ядерная реакция от химической ?

8. Что такое изотоп ?

9. Что такое химический элемент с точки зрения строения атома ?

10. Что показывает порядковый номер химического элемента ?

11. Что показывает номер периода, в котором расположен химический элемент ?

12. Что показывает номер группы, в которой расположен химический элемент ?

Блок заданий № 2. (время работы 10 минут)

Задание 1. У доски озвучивается задание 1 из первого блока. После ответа у доски ученики из класса задают им дополнительные вопросы.

Задание 2. У доски выполняется задание из первого блока.

Задание 3. (Задание выполняется учащимися в группах, ученики, работавшие до этого у доски, исполняют роль консультантов). Составить электронные формулы атомов.

( 1-я группа: P, Ca, Ar, C; 3-я группа: N, S, Mg, Ga;

2-я группа: K, Cl, Kr, F; 4-я группа: O, Ge, Ne, Al.)

Блок заданий № 3. (время работы 10 минут)

Задание 1. У доски озвучивается задание 2 из второго блока. После ответа у доски ученикам задаются дополнительные вопросы.

Что такое s, p, d, f- элементы ?
Чем отличается строение атома металла от неметалла ?
Что такое валентные электроны ?
В чем причина периодичности изменения свойств элементов ?

Учитель. (на примере ванадия и технеция объяснить заполнение орбиталей элементов побочных подгрупп).

Задание. Два ученика у доски записывают строение атомов и составляют электронные конфигурации элементов Fe и Y. Остальные учащиеся работают в тетрадях.

(Ученики подводят итоги, подсчитывая баллы за урок, учитель формирует группы для второго урока - вариант С-1 группа, вариант В - 3 группы, вариант А - 1 группа).

Работа ведется в группах и в парах по дифференцированным заданиям. Время работы 10 минут.

Уровень А

Работая в паре, выполните 3 задания, затем самостоятельно подготовьте ответ на вопрос по одному из билетов.

1-я пара. Задание1. Найдите в каждом ряду один из химических элементов, который отличается от остальных по

положению в периодической системе химических элементов. Например, среди элементов N, As, P , V

лишним является V, т.к. он расположен в побочной подгруппе, а остальные в главной.

А) H, He, Ne, Ar. Б) H, Li, Be, B.

Задание2. Найдите лишний элемент и объясните, чем он отличается от других.

¹²₆ Э, ¹⁴ ₆Э, ¹² ₅Э, ¹³ ₆ Э.

Задание3. Определите, какие химические элементы, электронные схемы атомов которых приведены ниже,

находятся в 3-м периоде.

А) +5 2) 3)

Б) +13 2) 8) 3)

В) +17 2) 8) 7)

Г) +20 2) 8) 8) 2)

2-я пара. Задание1. Найдите в каждом ряду один из химических элементов, который отличается от остальных по

положению в периодической системе химических элементов. Например, среди элементов N, As, P , V

лишним является V, т.к. он расположен в побочной подгруппе, а остальные в главной.

А) S, Te, Mo, Se. Б) Ca, Mg, Si, Na.

Задание2. Найдите среди химических элементов такой, у которого относительная атомная масса равна 23 и ядро

содержит 11 протонов.

⁵¹₂₃ V, ¹¹ ₅B, ²³ ₁₁Na, ²⁴ ₁₂ Mg.

Задание3. Определите, какие химические элементы, электронные схемы атомов которых приведены ниже,

находятся в главной подгруппе IIгруппы.

А) +2 2)

Б) +4 2) 2)

В) +10 2) 8)

Г) +20 2) 8) 8) 2)

3-я пара. Задание1. Найдите в каждом ряду один из химических элементов, который отличается от остальных по

положению в периодической системе химических элементов. Например, среди элементов N, As, P , V

лишним является V, т.к. он расположен в побочной подгруппе, а остальные в главной.

А) Fe, Co, Ni, Ar . Б) F, Cl, Mn, Br.

Задание2. Найдите лишний элемент и объясните, чем он отличается от других.

¹⁸₉ F, ⁴⁰ ₂₀Ca, ⁹¹ ₄₀Zr, ⁴⁰ ₁₈ Ar.

Задание3. Определите, какие химические элементы, электронные схемы атомов которых приведены ниже,

находятся в 2-м периоде.

А) +5 2) 3)

Б) +13 2) 8) 3)

В) +7 2) 5)

Г) +10 2) 8)

Индивидуальные вопросы: 1. Что называется периодом? Как изменяются свойства химических элементов в периоде?

2. Что называется группой, подгруппой? Как изменяются свойства химических элементов в

главных подгруппах?

3. Что называется химическим элементом, изотопом?

4. Из каких частиц состоят атомы?

5. Что такое энергетический уровень?

6. Что называется орбиталью, виды орбиталей.

Уровень В

Работая в группе в течении 10 минут, вставьте пропущенные слова в текст.

Задание: работая в группе, внимательно прочитайте текст, впишите пропущенные

слова, формулы.

1. Структура периодической системы химических элементов.

В настоящее время известно _________ химических элементов. Из них около _____ проявляют металлические __________, а около _______ - проявляют ________ свойства. В каждой клеточке периодической системы приведены: название элемента, ________, _________. Относительные атомные массы многих элементов взяты в квадратные скобки потому, что ______________________________________________________________.

Названия и химические знаки некоторых элементов также взяты в скобки, так как _________________________________________________________________________.

За пределы периодической системы вынесено _____ химических элементов. Это элементы № ____ - ____ , образующие семейство __________________ , и элементы № ____ - ____ , относящиеся к семейству __________________ . С учетом строения атомов, эти элементы относятся к ___ - ________________ , так как заполнение электронами в атоме происходит ______________________________ .

Периодическая система состоит из ________ периодов, в т.ч. ________ малых и ____ __________ . Последний период называют также _______________ , поскольку ______________________________.

Номер периода, в котором находится элемент, указывает на число _________ __________ в ______ этого химического элемента.

Периодическая система разделена на _______ групп. Это число также не случайно. Оно определяется _______________________________________________________________.

Каждая группа элементов подразделяется на _______________ и __________________ __________.

В состав главных подгрупп входят элементы, __________________________________________________________________________.

В состав побочных подгрупп входят элементы, __________________________________________________________________________.

2. Строение атома.

Согласно исследованиям в атоме можно выделить _________ и движущиеся вокруг него ___________ . Э. Резерфорд показал, что атом имеет __________ заряд.

В ходе дальнейших исследований установили, что ядро состоит из __________, имеющих _______ заряд, и _________, имеющих _________________ заряд. Сумма этих элементарных частиц соответствует _____________ ___________ ___________ химического элемента.

3. Состояние электрона в атоме.

Электрон - это элементарная частица, имеющая ____________ заряд.

Особенностью движения электрона вокруг ядра является то, что оно не имеет определенной траектории, моделью его движения является «________ _______» или __________. ____________ различаются не только размером , но и формой. Различают _, _, _, и _ - электронные облака. Совокупность орбиталей одной формы называют ______________ _____________ . Орбитали с близким значением энергии составляют __________ ___________.

Уровень С.

Внимательно прочитайте текст и составьте схемы строения и электронные конфигурации следующих химических элементов с порядковыми номерами 44, 46, 59.

Блок заданий № 1. Задание 2. Отгадав мегаграмму и шуточную загадку, необходимо дать характеристику одному из химических элементов по прилагающемуся плану.

Мегаграмма.

Два элемента химических

В мегаграмме я вам загадал:

С Х - элемент металлический,

Ну а с Б - я уже неметалл.

Шуточная загадка.

В состав этих двух химических элементов входит напиток морских пиратов.

Мегаграмма.

Два элемента химических

В мегаграмме я вам загадал:

С Х - элемент металлический,

Ну а с Б - я уже неметалл.

Шуточная загадка.

В состав этих двух химических элементов входит напиток морских пиратов.

Блок заданий 2. Задание 3. (Работа в группе на отдельном листе, лист здать консультанту). Составить электронные формулы атомов.

1-я группа: P, Ca, Ar, C.

2-я группа: K, Cl, Kr, F.

3-я группа: N, S, Mg, Ga.

4-я группа: O, Ge, Ne, Al.

Уровень А

Работая в паре, выполните 3 задания, затем самостоятельно подготовьте ответ на вопрос по одному из билетов.

1-я пара. Задание1. Найдите в каждом ряду один из химических элементов, который отличается от

остальных по положению в периодической системе химических элементов. Например,

среди элементов N, As, P , V лишним является V, т.к. он расположен в побочной подгруппе,

а остальные в главной.

А) H, He, Ne, Ar. Б) H, Li, Be, B.

Задание2. Найдите лишний элемент и объясните, чем он отличается от других.

¹²₆ Э, ¹⁴ ₆Э, ¹² ₅Э, ¹³ ₆ Э.

Задание3. Определите, какие химические элементы, электронные схемы атомов которых приведены

ниже, находятся в 3-м периоде.

А) +5 2) 3)

Б) +13 2) 8) 3)

В) +17 2) 8) 7)

Г) +20 2) 8) 8) 2)

Уровень А

Работая в паре, выполните 3 задания, затем самостоятельно подготовьте ответ на вопрос по одному из билетов.

2-я пара. Задание1. Найдите в каждом ряду один из химических элементов, который отличается от

остальных по положению в периодической системе химических элементов. Например,

среди элементов N, As, P , V лишним является V, т.к. он расположен в побочной подгруппе,

а остальные в главной.

А) S, Te, Mo, Se. Б) Ca, Mg, Si, Na.

Задание2. Найдите среди химических элементов такой, у которого относительная атомная масса

равна 23 и ядро содержит 11 протонов.

⁵¹₂₃ V, ¹¹ ₅B, ²³ ₁₁Na, ²⁴ ₁₂ Mg.

Задание3. Определите, какие химические элементы, электронные схемы атомов которых приведены

ниже находятся в главной подгруппе II группы.

А) +2 2)

Б) +4 2) 2)

В) +10 2) 8)

Г) +20 2) 8) 8) 2)

Уровень А

Работая в паре, выполните 3 задания, затем самостоятельно подготовьте ответ на вопрос по одному из билетов.

3-я пара. Задание1. Найдите в каждом ряду один из химических элементов, который отличается от

остальных по положению в периодической системе химических элементов. Например, среди

элементов N, As, P , V лишним является V, т.к. он расположен в побочной подгруппе, а

остальные в главной.

А) Fe, Co, Ni, Ar . Б) F, Cl, Mn, Br.

Задание2. . Найдите среди химических элементов такой, у которого относительная атомная масса

равна 40 и ядро содержит 18 протонов.

¹⁸₉ F, ⁴⁰ ₂₀Ca, ⁹¹ ₄₀Zr, ⁴⁰ ₁₈ Ar.

Задание3. Определите, какие химические элементы, электронные схемы атомов которых приведены

ниже, находятся в 2-м периоде.

А) +5 2) 3)

Б) +13 2) 8) 3)

В) +7 2) 5)

Г) +10 2) 8)

Индивидуальные вопросы: 1. Что называется периодом? Как изменяются свойства химических элементов в

периоде?

2. Что называется группой, подгруппой? Как изменяются свойства химических

элементов в главных подгруппах?

3. Что называется химическим элементом, изотопом?

4. Из каких частиц состоят атомы?

5. Что такое энергетический уровень?

6. Что называется орбиталью, виды орбиталей.

⇧

⇩