Поурочне планування з теми: Масова частва розчиненої речовини

Урок № 4

8 МЮ - 13/09

8 ЛК - 14/09

8 Е - 16/09

2016-2017

«н» - ___

«2» - ___

«3» - ___

«4» - ___

«5» - ___

«н» - ___

«2» - ___

«3» - ___

«4» - ___

«5» - ___

«н» - ___

«2» - ___

«3» - ___

«4» - ___

«5» - ___

Тема: Масова частка розчиненої речовини

Мета:

• сформувати уявлення та вміння висловлювати судження про: масову частву розчиненої речовини у розчині, про поняття розчини;

• сприяти: формуванню наступних світоглядних ідей: об'єктивність та реальність навколишнього світу, причинно-наслідкові зв'язки між окремими подіями; трудовому, естетичному, економічному вихованню, ознайомив учнів з матеріалами теми уроку;

• розвивати у учнів вміння відокремлювати головне, суттєве у вивченому матеріалі; порівнювати, складати, систематизувати, компактно, логічно і послідовно викладати свої думки.

Тип уроку: комбінований

ХІД УРОКУ

І. Організаційний етап

Мета: підготувати учнів до роботи на занятті, визначити мету і завдання уроку

1.1. Привітання і організаційні питання

1.2. Формування мети і завдань

Завдання: користуючись темою уроку скласти таблицю цілеспрямованості на уроціІІ. Етап перевірки домашнього завдання

Мета: установити правильність і усвідомленість виконання всіма учнями домашнього завдання; глибоко і всебічно перевірити знання учнів; усунути в ході перевірки виявлені пробіли в знаннях, з'ясувати їх причини, удосконалювати учнівські компетентності

2.1. Самостійна робота за текстами ЗНО попередніх років

ІІІ. Етап засвоєння нових

Мета: забезпечення мотивації й прийняття учнями мети навчально-пізнавальної діяльності, актуалізація опорних знань і вмінь

3.1. Пояснення нового матеріалу:

• робота з підручником §__ стор ______ (чит., вип. визн)

• робота з додатковими джерелами інформації [__] стор ____ (чит., вип. головне)

• Вправи для очей, суставів та хребта.

ІV. Первинне закріплення знань

Мета: установлення правильності й усвідомленості засвоєння нового навчального матеріалу, виявлення пробілів і невірних уявлень і їх корекція

4.1. Робота з підручником: (усно) стор ___ № __, __, __; (пис) № __, __, __.

4.2. Робота з додатковими джерелами інформації: [5] стор 178 № 1-16 (пис)

V. Узагальнення й систематизація знань

Мета: формування цілісної системи провідних знань з теми, виділення світоглядних ідей

5.1. Бесіда «Значення розчинів»

5.2. Прийом « Вмію більше»

Завдання Визначити масову частку елемента у сполуці

5.3. Самостійна робота (__ тест, __ диктант, + розв'язок вправ, ___ контрольна робота)

Мета: глибока всебічна перевірка якості й рівня оволодіння знаннями й способами дій. Виявлення пробілів у знаннях і забезпечення їхньої корекції. Стимулювання учнів до самоосвіти.

підручник

стор __ № __, __, __. (пис) [__]

стор __ № __, __, __. (пис) [__]

стор __ № __, __, __. (пис)

збірник

стор __ № __, __, __. (пис)

домашній експеримент

навчальний проект