Разработка урока по химии Медь и цинк 10 класс ЕМН

«Утверждаю»

______________

Директор школы

Мусина Г.Б.

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКАобразовательные: вспомнить особенности строения d-элементов

изучить свойства меди и цинка, их применение

найти закономерности во взаимосвязи: строение - свойства - применение

воспитательные: формировать культуру письменной речи

воспитывать интерес к предмету

воспитывать умение работать в группах

развивающие: развивать логическое мышление

развивать знание химического языка,

развивать умение анализировать, применять знания, полученные ранее

развивать навыки самостоятельной работы с дополнительной литературой

10

Тип урока

урок объяснения новой темы

11

ФОПД

индивидуальная, фронтальная, групповая

12

Средства обучения

медиапроектор, ПК, презентация, карточки с заданиями, лист оценивания, ватман, фломастеры

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

Время (в мин.)

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Применяемые модули

Ожидаемый результат

1

Организационный момент

физминутка

2

Учитель приветствует учащихся и настраивает детей на работу

Ученики приветствуют учителя

Выполняют физминутку

Новые подходы в обучении

Психологический настрой

2

Стадия вызова

4

Определение темы урока с помощью проблемных вопросов

Работа ведется с помощью компьютерной презентации.

Слайд 3,4

Что объединяет все эти предметы?

Слайд 5

Тема, цели и задачи урока

Деление на группы:

Учитель раздает картинки с учетом возраста учащихся

Отвечают на вопросы.

Формулируют цель и задачи урока

Делятся на группы

1. Обучение критическому мышлению

2. Использование ИКТ.

3. Учет возрастных особенностей

Сформированы основные понятия химии d -элементов, умения находить общее

Создание колаборативной среды

3

Стадия осмысления

20

Выработка критериев оценивания совместно с учащимися

13 -14 правильных ответов - «5»

10 - 12 правильных ответов - «4»

7 - 9 правильных ответов - «3»

0 - 6 правильных ответов - «2»

слайд 6

Учитель раздает листы для заполнения «Физические свойства меди и цинка» слайд 7

Слайд 8 с правильными ответами

Выработка критериев оценивания совместно с учащимися

Изучение химических свойств

Слайд 9

Слайды 11, 12 с правильными ответами

Учащиеся вырабатывают критерии оценивания

Работают с таблицей «Физические свойства меди и цинка»

Взаимопроверка и оценивание

Учащиеся вырабатывают критерии оценивания

Заполнение таблицы «Химические свойства меди и цинка», используя учебники, дополнительную литературу, интернет-источники

Взаимопроверка и оценивание

1.Новые подходы в обучении

2. Использование ИКТ

3. Развитие критического мышления

4. Оценивание для обучения и оценивание обучения, критериальное оценивание

Учащиеся проявят ответственность за собственный выбор и результаты своей деятельности.

Учащиеся будут знать физические и химические свойства меди и цинка, уметь применять знания при написании уравнений реакции, решении задач.

Учащиеся объективно оценят свои работы и работы других учащихся

5

Исследовательское задание.

15

Слайд 13

Применение

1 группа: составьте схему применения меди

2 группа: составьте схему применения цинка

3 группа: составьте схему биологической роли меди и цинка

Ученики находят материал по данному заданию и составляют постеры.

Защита своих постеров

Оценивают работу других групп

1.Новые подходы в обучении

2.Оценивание для обучения и оценивание обучения

3. Работа с талантливыми и одаренными детьми

Мобильность, самостоятельность, толерантность, принимать точку зрения другого ученика.

будут уметь работать в группах

7

Стадия рефлексии

3

-Что нового, интересного мы сегодня узнали? Какие умения мы развили? С каким настроением мы заканчиваем урок? Нарисуйте смайлики

Слайд 14

Ученики с помощью смайликов показывают свое отношение к уроку

Сформировано умения строить речевые высказывания, работа с информацией

8

Домашнее задание

1

Слайд 15

Обязательная часть: составьте и осуществите цепочку превращений с участием меди и цинка

Индивидуальная часть: на основе самоконтроля и самопроверки составьте перечень вопросов для работы дома

Записывают домашнее задание