7


План урока на тему Алюминий

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:
предварительный просмотр материала

Тема: «Алюминий»

ЦЕЛЬ УРОКА:

Изучить свойства алюминия и его применение .



ЗАДАЧИ УРОКА:



Обучающие:

Рассмотреть строение атома алюминия.

Изучить нахождение алюминия в природе, способы получения и открытие этого элемента, физические и химические свойства, а также применение.

Научить учащихся самостоятельно проводить химический эксперимент с использованием инструкций и соблюдать правила техники безопасности при работе в кабинете химии.



Развивающие:

Развить умения формулировать гипотезы и проводить их опытную проверку.

Совершенствовать умения работать с лабораторным оборудованием и реактивами.

Продолжить формирование умений обрабатывать и анализировать экспериментальные данные, делать выводы о свойствах вещества.



Воспитывающие:

Формировать потребности в познавательной деятельности и ценностное отношение к знаниям.

Воспитать культуру общения через работу в парах "ученик - ученик", "учитель - ученик".

Воспитать у учащихся наблюдательность, внимание, пытливость, инициативу и культуру эксперимента.





Фрагмент урока.

Класс разбит на группы.

  1. Определяем лидеров в группах.

Задание : слушайте внимательно стихотворение и запомните всё, что относится к свойствам и применению алюминия по вашему мнению.

Кто больше назовет- тот в группе и лидер.

Ему даем оценочный лист



В 13-ой квартире живу, известный в мире

Как проводник прекрасный,

пластичен, серебрист.

Еще по части сплавов

Завоевал я славу, -

И в этом деле я крутой специалист.

Вот мчусь я словно ветер

В космической ракете.

Спускаюсь в бездну моря -

Там знают все меня.

По внешности я видный,

Хоть плёнкою оксидной

Покрыт: она мне прочная броня.

Я мягкий, легкий, ковкий,

Сверкаю в упаковке

(Обернуты конфеты блестящею фольгой):

Для плиток шоколада

Меня немало надо,

А раньше был я очень дорогой.





Лист оценивания.

  1. Технологическая карта составлена по кейс- проблем - методу с использованием таксономии Б.Блума (6 заданий - 6 уровней). Учащиеся при выполнении работы используют из технологии критического мышления приём «Мудрые совы»

Технологическая карта.

  1. Определите следующие параметры для химического элемента АЛЮМИНИЙ.

(3 балла)

  1. Порядковый номер алюминия - _______.

  2. Алюминий - элемент __________группы, __________ подгруппы

  3. Заряд ядра атома алюминия равен ______

  4. Атом алюминия имеет _________энергетических уровня.

  5. На внешнем уровне в атоме алюминия _________ электронов.

  6. Степень окисления атома алюминия в соединениях равна ________.

  1. Сопоставьте тип химической связи и тип кристаллической решетки.(2 балла)

Тип химической связи_________________________

Тип кристаллической решетки___________________________________

  1. Проиллюстрируйте химические свойства алюминия с простыми веществами

(4 балла)

Окисление _____________________________________________________________

Взаимодействие алюминия с _____________________________________________

Взаимодействие с _____________________________________________________

Взаимодействие с _____________________________________________________

  1. Алюминий взаимодействует с растворами кислот с выделением водорода. А концентрированные серная и азотная кислоты пассивируют поверхность алюминия. Что происходит на поверхности алюминия?

Проанализируйте, почему концентрированная серная и азотная кислоты перевозят

в алюминиевых цистернах.(3 балла)

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  1. Составьте схемы уравнений реакций, доказывающие амфотерность алюминия (3балла)

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________

  1. Рассудите, взвесьте и оцените физические свойства алюминия по схеме «Применение алюминия». Впишите в пустые кружки физические свойства алюминия.(6 баллов)

</ План урока на тему Алюминий









Критерии оценивания:

  1. 21-19 баллов оценка «5»

  2. 18 - 14 баллов оценка «4»

  3. 13 - 10 баллов оценка «3»

  4. Менее 10 баллов «незачёт»











 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал