Инструкции к практическим работам №1 и №2 по химии 8 класс (курс О. С. Габриелян)

Практическая работа № 1.

Приёмы обращения с лабораторным оборудованием и нагревательными приборами.

Цель работы: 1. Изучить правила техники безопасности при работе в

химической лаборатории (кабинете).

2. Познакомиться с устройством и основными приёмами

обращения с лабораторным оборудованием.

Оборудование: Штатив, спиртовка, пробирка, стакан с водой, лабораторная

посуда.

Ход работы.

I. Правила техники безопасности при работе в химической лаборатории (кабинете).

1. Категорически запрещается:

• брать вещества руками. Твёрдые вещества можно брать из баночек только сухой специальной ложкой, насыпать твёрдые вещества и наливать жидкости нужно осторожно и только над столом или специальным поддоном;

• пробовать вещества на вкус;

• нюхать вещества из горлышка склянок, т.к. вдыхание паров и газов может вызвать раздражение дыхательных путей. Для ознакомления с запахом нужно ладонью руки сделать движение от отверстия сосуда к носу (рис. 112);

• при смешивании веществ в пробирке зажимать отверстие пальцем;

• смешивать вещества без указания учителя.

2. Проводить опыты только с теми веществами, которые указаны учителем.

3. Проводить опыты только с таким количеством веществ, которые указаны в

инструкции.

4. Спиртовку зажигать только спичкой! НЕЛЬЗЯ зажигать спиртовку зажигалкой,

горящей бумагой или другой спиртовкой, т.к. может пролиться спирт и

возникнет пожар! НЕЛЬЗЯ ни в коем случае держать голову близко к пламени

или наклоняться над ним.

5. Тушить пламя спиртовки только колпачком!

6. При нагревании вещества в пробирке её сначала необходимо целиком прогреть

над пламенем; отверстие пробирки направлять в сторону от себя, и от соседей.

7. Соблюдать особую осторожность при работе с едкими веществами -

кислотами и щелочами! ПОМНИТЕ - при разбавлении кислоту медленно

наливают тонкой струйкой в воду!!!

8. В случае ожога, пореза или попадания едкой и горячей жидкости на кожу или

одежду следует немедленно обратиться к учителю или лаборанту!

9. Не загромождать рабочее место посторонними предметами, бережно

обращаться с лабораторным оборудованием!

10. Закончив работу, привести рабочее место в порядок!

II. Лабораторное оборудование.

1. Устройство лабораторного штатива.

Задание: рассмотреть и нарисовать штатив, обозначить его составные части.

1. Чугунная подставка

2. Стержень

3. Муфта

4. Лапка

5. Кольцо

2. Устройство спиртовки.

Задание 1: рассмотреть и нарисовать спиртовку, обозначить её составные

части.

1.Сосуд

2.Фитиль

3.Металлическая трубка с диском

4.Колпачок

Задание 2: налить в пробирку 2 мл воды, закрепить пробирку

в держателе, нагреть воду до кипячения.

3. Химическая посуда.

Задание: рассмотреть и нарисовать образцы химической посуды.

Практическая работа № 2.

Наблюдение за горящей свечой.

Цель работы: 1. Изучить строение пламени.

2. Изучить явления, происходящие при горении свечи. Оборудование: Свеча, предметное стекло, пробирки, лучина, резиновая

груша, 2 химических стакана разного объёма.

Ход работы.

Опыт 1. Физические явления при горении свечи:

Задание: Зажечь свечу. Что наблюдаете?

Наблюдение: таяние парафина. Это физический процесс - плавление.

Вывод:

Опыт 2. Обнаружение продуктов горения в пламени.

Задание 1: Возьмите тигельными щипцами предметное стекло, внесите в зону темного конуса горящей свечи и подержите 3-5 с. Что наблюдаете? Дайте объяснение.

Наблюдение: на предметном стекле, внесённом в зону темного конуса пламени, образовалось чёрное пятно - сажа.

Вывод:

Задание 2: Сухую пробирку закрепите в держателе, переверните вверх дном и подержите над пламенем. Что наблюдаете? Дайте объяснение.

Наблюдение: сухая пробирка, находящаяся над пламенем запотела.

Вывод:

Задание 3: В ту же пробирку быстро прилить известковой воды. Что наблюдаете? Дайте объяснение.

Наблюдение: в эту же пробирку быстро прилили известковой воды, она помутнела.

Вывод:

Задание 4: Рассмотрите, какое строение имеет пламя. Поместите лучину (спичку) в пламя спиртовки так, чтобы она проходила через все зоны. Что наблюдаете? Дайте объяснение.

Опыт 3. Влияние воздуха на горение свечи.

Задание 1: Вставьте стеклянную трубку с оттянутым концом в резиновую грушу. Сжимая её рукой, продуйте в пламя горящей свечи воздух. Что наблюдаете? Дайте объяснение.

Наблюдение: усиление яркости пламени при продувании грушей около пламени.

Вывод:

Задание 1: Зажгите две свечи и накройте их стаканами разного объёма. Что наблюдаете? Дайте объяснение.

Наблюдение: горение свечи дольше под стаканом большего объёма.

Вывод: