- Учителю
- Календарно-тематичне планування (нова програма)
Календарно-тематичне планування (нова програма)
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧНЕ ПЛАНУВАННЯ
1 |
|
|
|
1 |
Найважливіші хімічні поняття. Прості і складні речовини (кисень, вода). Реакції розкладу, сполучення. Інструктаж з БЖД |
| |||
2 |
|
|
|
1 |
Відносна молекулярна маса, її обчислення за хімічною формулою. |
| |||
3 |
|
|
|
1 |
Масова частка елемента в складній речовині |
| |||
4 |
|
|
|
1 |
Масова частка розчиненої речовини |
| |||
14-2= |
12 |
ТЕМА 1. ПЕРІОДИЧНИЙ ЗАКОН І ПЕРІОДИЧНА СИСТЕМА ХІМІЧНИХ ЕЛЕМЕНТІВ. БУДОВА АТОМА. |
| ||||||
|
4 |
Тема 1.1. Періодичний закон і періодична система хімічних елементів. |
| ||||||
5 |
|
|
|
1 |
Короткі історичні відомості про способи класифікації хімічних елементів. Поняття про лужні, інертні елементи, галогени. |
| |||
6 |
|
|
|
1 |
Періодичний закон Д.І. Менделєєва. Структура періодичної системи хімічних елементів. Значення періодичного закону. |
| |||
7 |
|
|
|
1 |
Сучасне формулювання періодичного закону |
| |||
8 |
|
|
|
1 |
Періодична система хімічних елементів з позиції теорії будови атома. |
| |||
|
8 |
Тема 1.2. Будова атома. |
| ||||||
9 |
|
|
|
1 |
Будова атома. Склад атомних ядер (протони і нейтрони). Протонне і нуклонне число. |
| |||
10 |
|
|
|
1 |
Ізотопи. Нукліди. |
| |||
11 |
|
|
|
1 |
Будова електронних оболонок атомів хімічних елементів № 1-20. Стани електронів у атомі. Електронні орбіталі. |
| |||
12 |
|
|
|
1 |
Енергетичні рівні та підрівні: їх заповнення електронами в атомах хімічних елементів № 1-20. |
| |||
13 |
|
|
|
1 |
Електронні та графічні електронні формули атомів хімічних елементів № 1-20. Поняття про радіус атома. |
| |||
14 |
|
|
|
1 |
Характеристика хімічних елементів № 1-20 за їхнім місцем у періодичній системі та будовою атома. |
| |||
15 |
|
|
|
1 |
Контрольна робота № 1 |
| |||
16 |
|
|
|
1 |
Узагальнення знань, вмінь та навичок |
| |||
9-1= |
8 |
ТЕМА 2. ХІМІЧНИЙ ЗВ'ЯЗОК І БУДОВА РЕЧОВИНИ |
| ||||||
17 |
|
|
|
1 |
Природа хімічного зв'язку. Електронегативність елементів. |
| |||
18 |
|
|
|
1 |
Ковалентний зв'язок, його утворення. Полярний і неполярний ковалентний зв'язок. Електронні формули молекул |
| |||
19 |
|
|
|
1 |
Йони, йонний зв'язок, його утворення. |
| |||
20 |
|
|
|
1 |
Ступінь окиснення, визначення ступеня окиснення елементів за хімічною формулою сполуки. |
| |||
21 |
|
|
|
1 |
Складання формули сполуки за відомими ступенями окиснення елементів. |
| |||
22 |
|
|
|
1 |
Кристалічні гратки. Атомні, молекулярні, йонні кристали. Залежність фізичних властивостей речовини від типів кристалічних граток. |
| |||
23 |
|
|
|
1 |
Самостійна робота |
| |||
24 |
|
|
|
1 |
Узагальнення знань, вмінь та навичок |
| |||
9-1= |
8 |
ТЕМА 3. КІЛЬКІСТЬ РЕЧОВИНИ. РОЗРАХУНКИ ЗА ХІМІЧНОЮ ФОРМУЛОЮ |
| ||||||
25 |
|
|
|
1 |
Кількість речовини. Моль - одиниця кількості речовини. |
| |||
26 |
|
|
|
1 |
Молярна маса |
| |||
27 |
|
|
|
1 |
Закон Авогадро. Число Авогадро |
| |||
28 |
|
|
|
1 |
Молярний об'єм газів |
| |||
29 |
|
|
|
1 |
Відносна густина газів |
| |||
30 |
|
|
|
1 |
Розв'язок вправ |
| |||
31 |
|
|
|
1 |
Самостійна робота |
| |||
32 |
|
|
|
1 |
Узагальнення знань, вмінь та навичок |
| |||
25+3+10 (резервний час)= |
38 |
ТЕМА 4. ОСНОВНІ КЛАСИ НЕОРГАНІЧНИХ СПОЛУК |
ІІ семестр | ||||||
|
6 |
Тема 4.1. Загальні відомості про основні класи неорганічних сполук |
| ||||||
33 |
|
|
|
1 |
Класифікація неорганічних сполук, їхні склад і номенклатура. Інструктаж з БЖД |
| |||
34 |
|
|
|
1 |
Заходи безпеки під час роботи з кислотами та лугами |
| |||
35 |
|
|
|
1 |
Загальні способи добування оксидів, кислот, основ, середніх солей. |
| |||
36 |
|
|
|
1 |
Поширеність у природі та використання оксидів, кислот, основ і середніх солей. Вплив на довкілля. |
| |||
37 |
|
|
|
1 |
Самостійна робота |
| |||
38 |
|
|
|
1 |
Узагальнення знань, вмінь та навичок |
| |||
|
8 |
Тема 4.2. Оксиди |
| ||||||
39 |
|
|
|
1 |
Фізичні властивості оксидів. |
| |||
40 |
|
|
|
1 |
Хімічні властивості основних, кислотних, амфотерних оксидів: взаємодія з кислотами, лугами, іншими оксидами, водою. |
| |||
41 |
|
|
|
1 |
Розв'язок вправ |
| |||
42 |
|
|
|
1 |
Розв'язок вправ |
| |||
43 |
|
|
|
1 |
Розв'язок вправ |
| |||
44 |
|
|
|
1 |
Розв'язок вправ |
| |||
45 |
|
|
|
1 |
Самостійна робота |
| |||
46 |
|
|
|
1 |
Узагальнення знань, вмінь та навичок |
| |||
|
8 |
Тема 4.3. Кислоти |
| ||||||
47 |
|
|
|
1 |
Фізичні властивості кислот. |
| |||
48 |
|
|
|
1 |
Хімічні властивості кислот: дія на індикатори, взаємодія з металами, основами, солями. |
| |||
49 |
|
|
|
1 |
Ряд активності металів. |
| |||
50 |
|
|
|
1 |
Реакція заміщення й обміну. |
| |||
51 |
|
|
|
1 |
Розв'язок вправ |
| |||
52 |
|
|
|
1 |
Розв'язок вправ |
| |||
53 |
|
|
|
1 |
Контрольна робота № 2 |
| |||
54 |
|
|
|
1 |
Узагальнення знань, вмінь та навичок |
| |||
|
8 |
Тема 4.4. Основи |
| ||||||
55 |
|
|
|
1 |
Фізичні властивості основ. |
| |||
56 |
|
|
|
1 |
Хімічні властивості лугів: дія на індикатори, взаємодія з кислотами, кислотними оксидами, солями. |
| |||
57 |
|
|
|
1 |
Реакція нейтралізації. |
| |||
58 |
|
|
|
1 |
Хімічні властивості нерозчинних основ: взаємодія з кислотами і розкладання в наслідок нагрівання. |
| |||
59 |
|
|
|
1 |
Хімічні властивості амфотерних гідроксидів (Алюмінію, Цинку): взаємодія з кислотами, лугами (в розчинні, при сплавленні) |
| |||
60 |
|
|
|
1 |
Розв'язок вправ |
| |||
61 |
|
|
|
1 |
Самостійна робота |
| |||
62 |
|
|
|
1 |
Узагальнення знань, вмінь та навичок |
| |||
|
8 |
Тема 4.5. Солі |
| ||||||
63 |
|
|
|
1 |
Фізичні властивості середніх солей. |
| |||
64 |
|
|
|
1 |
Хімічні властивості середніх солей: взаємодія з металами, кислотами, лугами, іншими солями |
| |||
65 |
|
|
|
1 |
Практична робота № 1. «Дослідження властивостей основних класів неорганічних сполук». Інструктаж з БЖД |
| |||
66 |
|
|
|
1 |
Практична робота № 2. «Розв'язування експериментальних задач» Інструктаж з БЖД |
| |||
67 |
|
|
|
1 |
Розв'язок вправ |
| |||
68 |
|
|
|
1 |
Самостійна робота |
| |||
69 |
|
|
|
1 |
Узагальнення знань, вмінь та навичок |
| |||
70 |
|
|
|
1 |
Підсумкове заняття |
|
</ Екскурсії:
-
Краєзнавчий і мінералогічний музеї