- Учителю
- Поурочне планування: Масова частка елемента у сполуці
Поурочне планування: Масова частка елемента у сполуці
|
Урок № 3
8 МЮ - 13/09 8 ЛК - 14/09 8 Е - 16/09
2016-2017
«н» - ___ «2» - ___ «3» - ___ «4» - ___ «5» - ___
«н» - ___ «2» - ___ «3» - ___ «4» - ___ «5» - ___
«н» - ___ «2» - ___ «3» - ___ «4» - ___ «5» - ___
|
Тема: Масова частка елемента у сполуці Мета:
Тип уроку: комбінований ХІД УРОКУ І. Організаційний етап Мета: підготувати учнів до роботи на занятті, визначити мету і завдання уроку 1.1. Привітання і організаційні питання 1.2. Формування мети і завдань Завдання: користуючись темою уроку скласти таблицю цілеспрямованості на уроціІІ. Етап перевірки домашнього завдання Мета: установити правильність і усвідомленість виконання всіма учнями домашнього завдання; глибоко і всебічно перевірити знання учнів; усунути в ході перевірки виявлені пробіли в знаннях, з'ясувати їх причини, удосконалювати учнівські компетентності 2.1. Самостійна робота за текстами ЗНО попередніх років ІІІ. Етап засвоєння нових Мета: забезпечення мотивації й прийняття учнями мети навчально-пізнавальної діяльності, актуалізація опорних знань і вмінь 3.1. Пояснення нового матеріалу:
ІV. Первинне закріплення знань Мета: установлення правильності й усвідомленості засвоєння нового навчального матеріалу, виявлення пробілів і невірних уявлень і їх корекція 4.1. Робота з підручником: (усно) стор ___ № __, __, __; (пис) № __, __, __. 4.2. Робота з додатковими джерелами інформації: [5] стор 178 № 1-16 (пис) V. Узагальнення й систематизація знань Мета: формування цілісної системи провідних знань з теми, виділення світоглядних ідей 5.1. Бесіда «Необхість знати формулу, фізичний зміст відсотка» 5.2. Прийом « Вмію більше» Завдання Визначити масову частку елемента у сполуці 5.3. Самостійна робота (__ тест, __ диктант, + розв'язок вправ, ___ контрольна робота) Мета: глибока всебічна перевірка якості й рівня оволодіння знаннями й способами дій. Виявлення пробілів у знаннях і забезпечення їхньої корекції. Стимулювання учнів до самоосвіти.
VІ. Домашнє завдання та інструктаж щодо його виконання
Мета: забезпечити розуміння мети, змісту й способів виконання домашнього завдання§ ___ (чит., вив-ти визнач) стор __ № __, __, __. (пис) |
підручник |
стор __ № __, __, __. (пис) [__] стор __ № __, __, __. (пис) [__] | |
|
стор __ № __, __, __. (пис) |
збірник |
стор __ № __, __, __. (пис) | ||
|
|
домашній експеримент |
| ||
|
|
навчальний проект |
| ||
VІІ. Підбиття підсумку й рефлексія
Мета: проаналізувати, дати оцінку успішності в досягненні мети й намітити перспективу наступної роботи. Стимулювати учнів до усвідомлення основних етапів, способів навчальної діяльності, її цілей і результатів
-
я знаю …
-
я вмію …
-
Григорович О.В. Хімія 7-11 кл. Збірник задач та вправ - Х.:Вид-во «Ранок», 2008. - 192 с.
-
Хомченко Г.П. Сборник задач для поступающих в ВУЗ. - М.: «Новая Волна», 2002. - 278 с.
-
А.Ю. Стахеев. Вся химия в 50 таблицах. - М.: МИРОС, РОСТ, 1998. - 64 с.
-
Р.Р. Абжалов. Хімічні елементи в організмі людини. Х.: «Основа». - 2014. - 80 с (Ч1 і Ч2)
-
Збірник завдань до підготовки ЗНО минулих років
Щоб описати кількісний склад речовин, використовують масову частку елемента у сполуці, яку можна обчислити за хімічною формулою. Масова частка елемента показує, яка частина маси речовини припадає на атоми даного елемента. Її обчислюють як відношення атомної маси даного елемента з урахуванням числа його атомів у молекулі до відносної молекулярної маси речовини:
де w(E) - масова частка хімічного елемента E, виражена в частках одиниці;
n - число атомів елемента E, позначене індексом у формулі сполуки;
Ar - відносна атомна маса елемента E;
Mr - відносна молекулярна маса речовини