Урок “Су. Ерітінділер”тарауын қорытындылау

Сабақтың тақырыбы: «Су. Ерітінділер. » тарауы бойынша қорытындылау сабағы.

Сабақтың мақсаты: а) білімділік: оқушылардың « Су. Ерітінділер.» тарауы бойынша білімдерін жүйелеп, тереңдету, қорытындылау;

ә) дамытушылық: химиялық формула, химиялық реакция теңдеулерін құрастыру, есептер шығару біліктерін дамыту, өздігінен жұмыс істеуге және өз білімін бағалап тексеруге баулу;

б) тәрбиелік: ізденімпаздық, жауапкершілік, ұйымшылдық қасиеттерін тәрбиелеу.

Сабақ көрнекіліктері және жабдықтары:

Сабақ барысы: Сынып оқушыларын топтарға бөліп, топ басшысына ортақ бағалау парағын тарату.

I кезең - «Бой сергіту»

Әр топқа 5сұрақтан қойылады.

«Су тамшысы» тобының сұрақтары:

1. Су жер бетінің қандай бөлігін алып жатыр?

2. Су молекуласының құрамы қандай?

3. Ерітінділер деген не?

4. Ерітіндідегі еріген заттың массалық үлесінің қалай есептейді?

5.Судың физикалық қасиеттерін атаңдар?

«Ерігіштік» тобының сұрақтары:

1. Судың табиғатта кездесетін агрегаттық күйлерін атаңдар?

2. Дистилденген суды қалай алады?

3.Газдардың ерігіштігін қалай арттыруға болады?

4.Ерігіштік дегеніміз не?

5.Су қандай заттармен әрекеттеседі?

«Ерітінділер» тобының сұрақтары:

1. Ауыз су қалай тазаланады?

2. Судың ластануының қандай түрлері бар?

3. Неліктен мұз суда жүзеді?

4. Ерітіндінің молярлық концентрациясын қалай есептейді?

5. Қатты заттардың ерігіштігін қалай арттыруға болады?

II кезең - «Топтық жұмыс»

Әр топқа әртүрлі шығармашылық жұмыс беремін.

1-топ-судың қасиеттерін «кластер» стратегиясы арқылы таныстырады;

2-топ - су мен ауа қасиеттерін салыстыра отырып «Венн диаграммасын» толтырады;

3-топ -«су - тіршілік көзі» тақырыбына эссе жазады;

Әр топ тақырыптары бойынша «постер» дайындайды , 7 минут уақыт беріледі.

III кезең: «Ойлан, тап» ойыны.

Тақтаға әр топтан бір оқушы шығып берілген тапсырманы орындайды.

Тапсырмаларда берілген реакция теңдеулерін аяқтап, коэфициентерді қою керек.

«Су тамшысы» тобының тапсырмасы:

1.Ва+О₂→ 2.К+H₂O→ 3_. С+ О₂→

«Ерігіштік» тобы:

1.Mg+ H₂SO₄ → 2.H₂O+CaO→ 3.Na+H₂O→

«Ерітінділер» тобы:

1.Zn+HCl→ 2.K+O₂→ 3. Mg+ H₂O →

Тапсырманы орындау үшін 5 минут уақыт беріледі.

IV кезең: «Есепке кім жүйрік?»

«Су тамшысы» тобы:

1. 20 г ас тұзын 120 мл суға еріткенде, алынған ерітіндідегі тұздың пайыздық концентрациясын есептеңдер.

2. Тұз қышқылының массалық үлесі 10% (тығыздығы ρ= 1,047г/мл). Көлемі 150 мл ерітіндідегі тұз қышқылының (НСl) массасын есепте.

«Ерігіштік» тобы:

1. 40г натрий хлоридін суда еріткенде, 300 мл ерітінді алынды, алынған ерітіндідегі тұздың мольдік үлесі қандай?

2. Көлемі 2 л, молярлық концентрациясы 0,1 моль/л Na₂SO₄ ерітіндісін дайындау үшін натрий сульфатының қандай массасы қажет болатынын есептеңдер.

«Ерітінділер» тобы:

1.250г 15%-ды ерітінді дайындау үшін неше г тұз және неше г су қажет болады?

2. Судың 500 мл-де 100 л хлорсутек (қ.ж) ерітілді. Алынған ерітіндідегі хлорсутектің массалық үлесін есептеңдер.

V кезең -«Қорытындылау».

Рефлексия

«Басбармақ» әдісі.

Үйге тапсырма: Н. Нұрахметов т.б.оқулығы бойынша: §36-41 қайталау

Бағалау.

Қосымша тапсырмалар

Кім зерек? (Перфокартолар жұмыс істеу)

Беріген заттарды дұрыс анықтай білсе, химиялық элемент аты шығады

Жауабы: германий.

Реакция типі анықта. Дұрыс жауабын тапсаңыз, химиялық элемент ата шығадыЖауабы: Феррум

Жауабы: франций