7


  • Учителю
  • Сборник контрольных работ по химии (8 класс)

Сборник контрольных работ по химии (8 класс)

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание: Предлагаю вашему вниманию разработки контрольных работ по химии за курс 8 класса. В сборник входит 6 контрольных работ по темем: "Первоначальные химические понятия", "Кислород. Оксиды. Горение", "Строение атома. Периодический закон и периодическая система химических элеме
предварительный просмотр материала

Контрольная работа № 1

Тема: « Первоначальные химические понятия»

5. Рассчитайте, сколько граммов оксида магния образуется при сго-

рании магния массой 6 г.


5. Рассчитайте, какую массу кислорода можно получить при разложении

9 г воды.


5. Какая масса кислорода затратится на получение 88 г углекислого газа

при горении угля?


5. Какая масса кислорода потребуется для сжигания 24 г угля(С)?

Контрольная работа № 2

Тема: «Строение атома. Периодический закон и периодическая система химических элементов Д.И.Менделеева. Химическая связь».

8класс

Вариант 1

  1. Определите вид химической связи в соединениях, формулы которых приведены: Cl2, PH3, CaF2, N2, Cu, OF2. На примере Сl2 и РН3 покажите образование химической связи.



  1. Определите тип кристаллической решётки в соединениях: алмаз, NaCl, СО2, Са, SiO2, I2, К2О.



  1. Дайте характеристику химическому элементу с порядковым номером 16.

4. Каков физический смысл номера периода? Расположите данные элементы в порядке ослабления металлических свойств: Nа, Rb, К, Сs, Fr, Li.

5. При взаимодействии цинка с соляной кислотой образовалось 0,5 моль хлорида цинка. Вычислите массу полученной соли.

Вариант 2

1. Определите вид химической связи в соединениях,

формулы которых приведены: Н2, NaCl, Fe, SiH4, F2,

SO3. На примере F2 и SiH4 покажите образование

химической связи.


2. Определите тип кристаллической решётки в

соединениях: Si, НВr, LiF, Zn, AlCl3, Р, графит.


3.Дайте характеристику химическому элементу с

порядковым номером 13.

  1. Каков физический смысл номера группы? Расположите данные элементы в порядке ослабления металлических свойств: О, С, В, Li, Ве, N, F.



5. При взаимодействии оксида кальция с водой

образуется 0,7 моль гидроксида кальция. Рассчи-

тайте массу полученного гидроксида кальция.


Контрольная работа № 4

Тема: « Водород. Окислительно-восстановительные реакции». 8 класс



Вариант 1



  1. Напишите уравнения реакции взаимодействия:

а) цинка с соляной кислотой;

б) кальция с водой;

в) водорода с серой;

г) натрия с водородом;

д) оксида меди (II) с водородом.



  1. Рассчитайте, какой объем водорода (н.у.) образуется при взаимодействии 28 г железа с соляной кислотой.



  1. Определите степени окисления элементов в следующих соединениях: СО2, SiН4, NH3, Р2О5, Н2S, Н3РО4, КМnO4, Na2CO3.



  1. Составьте уравнения окислительно-восстановительных реакций:



Мn2O3 + Si → SiO2 + Мn

Li + О2 → Li2O

H2S + Br2 → S + HBr



  1. Определите, какая масса серной кислоты необходима для полного растворения 2 моль цинка. Какое количество вещества соли при этом образуется?



Вариант 2



  1. Напишите уравнения реакции взаимодействия:

а) магния с серной кислотой;

б) натрия с водой;

в) водорода с хлором;

г) кальция с водородом;

д) оксида меди (II) с водородом.



  1. Рассчитайте, какой объем водорода (н.у.) образуется при взаимодействии 130 г цинка с соляной кислотой.



  1. Определите степени окисления элементов в следующих соединениях: SО2, CН4, PH3, Al2О3, Н2O, Н24, КClO3, Na2 SiO4.



  1. Составьте уравнения окислительно-восстановительных реакций:



Fe2O3 + CO → CO2 + Fe

N2 + O2 → NO

H2S + O2 → SO2 + H2O



  1. В реакцию с соляной кислотой вступило 12 г магния. Рассчитайте массу и количество вещества образующегося водорода.




Контрольная работа № 5 по теме «Вода. Растворы. Основания».

Вариант 1

Уровень 1

  1. Выписать отдельно формулы оксидов, оснований, кислот, солей. Назвать их.

Li2O, CuCl2, Ca3(PO)4, KCl, MgO, H2SO4, NaOH, CuO, HCl, FeSO4, Ca(OH)2, H2S, Н2СО3.

  1. Закончите уравнения возможных реакций:

а) Н2О +Na = г) NaOH + H2SO4 =

б) Н2О + CaO = д) КОН + Р2О5 =

в) Н2О + NaН = е) Fe(ОН)3 =

Уровень 2

  1. Найти массовую долю вещества (в%), если известно,

что в сосуд с водой, массой 300г добавили 40г ве-

щества.


Уровень 3

  1. Составьте уравнения реакций, схемы которых даны

ниже. Назовите вещества.

Cu→ CuO → CuCl2 → Cu(OH)2 →CuO



  1. При взаимодействии 49г серной кислоты с магнием

образовалась соль сульфат магния. Вычислите массу и количество полученной соли.

Вариант 2

Уровень 1

  1. Выписать отдельно формулы оксидов, оснований, кислот, солей. Назвать их.

H2SO4, Na2SO3, Na2CO3, HBr, CaO, CuO, Al(NO3)3,

Ca(OH)2, HNO3, FePO4, КОН, Hg(OH)2, H2SiO3.

  1. Закончите уравнения возможных реакций:

а) Н2О + К = г) NaOH + HCl =

б) Н2О + SO3 = д) КОН + Li2O =

в) Н2О + Al = е) NaOH + Zn(NO3)2 =

Уровень 2

  1. Найти массовую долю вещества, если к 700 г воды

добавили 50 г вещества.



Уровень 3

4. Составьте уравнения реакций, схемы которых даны

ниже. Назовите вещества.

Mg →MgO → Mg(OH)2 → MgCl2 → MgSO4



5.При взаимодействии избытка соляной кислоты с 71г

сульфата натрия получена соль хлорид натрия.

Рассчитайте массу, и количество полученной соли.




 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал