Урок по химии на тему 'Ионные реакции' (8 класс)

МБОУ «Яковлевская средняя общеобразовательная школа»

Открытый урок

Ионные реакции

Разработала и провела на

учитель химии высшей

квалификационной категории

Галлямова В. М.

Яковлево, февраль 2014 год

Важнейшие классы неорганических соединений

Тема: Ионные реакции

Цель: познакомить с сущностью ионных уравнений между солями

Задачи:

- совершенствование умения применять принцип противоположности свойств реагирующих веществ на примере объяснения сущности реакций ионного обмена

- формирование умений работать в парах сменного характера, безопасного обращения с веществами и лабораторным оборудованием

- закрепление понятий соли, диссоциация, умений писать уравнения диссоциации

Вид урока

Урок изучения нового материала

Методы обучения

-проблемно- поисковый

-экспериментальный

-коллективной работы

-наглядный

Формы организации познавательной деятельности

-индивидуальная

-парная

-коллективная

Формы контроля

-устный опрос

- письменный опрос

-самопроверка

- взаимопроверка

-лабораторный

Оборудование:

- интерактивная доска, мультимедийный компьютер

-папки с таблицей растворимости

-карточки с заданиями

- оборудование: наборы НПХР, пробирки, простой и цветные карандаши

- реактивы: AgNO₃, BaCl₂, NaCl, K₂SO₄, CaCl₂ Na ₂СO₃, KI

1.Организационный момент

2.Актуализация знаний

Какие вопросы возникли при выполнении домашнего задания?

Индивидуальные задания у доски:

- Напишите ионное уравнение кристаллизации соли из раствора, содержащего ионы натрия и нитрат-ионы.

- Напишите уравнение диссоциации хлорида серебра в водном растворе.

Мы продолжаем изучение солей. Какие же вещества относятся к солям? Из каких частиц они состоят? Почему нельзя написать уравнения диссоциации хлорида серебра?

Как можно получить соли? (При взаимодействии металлов с неметаллами, оксидов металлов с оксидами неметаллов) Почему? (Они обладают противоположными свойствами)

Как можно получить хлорид серебра? (При взаимодействии металла серебра с неметаллом хлором - комментирование с места)

А может, кто-нибудь из вас сможет предложить другой путь получения данного вещества? Может вам сможет помочь таблица растворимости?

Лабораторный опыт: прилейте к раствору хлорида натрия каплю нитрата серебра. Что наблюдаете? (появление белого творожистого осадка)

Попробуем объяснить суть данной реакции.

Запись исходных веществ общего уравнения реакции.

Запись уравнений диссоциации исходных веществ.

Запись продуктов общего уравнения (с использованием принципа противоположности при взаимодействии ионов)

Запись уравнения диссоциации продуктов реакции

Тема и цели урока

Таким образом, мы сегодня на практике убедились, что соли реагируют с …. В чем суть данной реакции? Между какими частицами происходит взаимодействие? (Между ионами) Значит эти реакции можно назвать … . (Ионными) - запись в тетради определения

Как, вы думаете, чему мы должны сегодня научиться? (Записывать уравнения реакций между солями, ионные реакции)

Изучение нового материала

Посмотрим, что же происходит при реакции между хлоридом натрия и нитратом серебра. Модельная схема ионной реакции (диск Кузнецовой Л.М.)

Запись полного и сокращенного ионного уравнений с комментированием

У кого есть вопросы? Все понятно? А теперь попробуем самостоятельно провести опыты и записать общие, полные ионные и сокращенные ионные уравнения. (Задания на карточках)

1. Проведите реакцию между хлоридом кальция и карбонатом натрия. Запишите общее, полное и краткое ионные уравнения

2. Проведите реакцию между хлоридом бария и сульфатом калия. Запишите общее, полное и краткое ионные уравнения

3. Проведите реакцию между йодидом калия и нитратом серебра. Запишите общее, полное и краткое ионные уравнения

4. Проведите реакцию между сульфатом калия и карбонатом натрия. Запишите общее, ионное уравнения

5. Получите из предложенных солей сульфат бария. Запишите общее, полное и краткое ионные уравнения

6. Проведите реакцию между хлоридом натрия и сульфатом калия. Запишите общее, ионное уравнения

Скажите, пожалуйста, что мы сегодня узнали? (Соли реагируют с солями. Соли можно получить при реакции одних солей с другими)

Как называются эти реакции (Реакции происходят между ионами, поэтому называются ионными)

Все ли реакции между солями идут до конца? (Нет)

Когда ионные реакции идут до конца? (Когда образуется осадок)

Выводы: Реакции между растворами солей называются ионными. При этом катионы могут соединяться только с анионами. Реакции ионного обмена идут до конца, если образуется нерастворимая соль.

Рефлексия

Оцените свою работу на уроке, поставив общую оценку за весь урок. Напишите, с кем вам было интереснее, легче работать. Почему?

Домашнее задание

§ 25, задания 1,2, подготовиться к практической работе

Задания к уроку «Ионные уравнения»

- Напишите ионное уравнение кристаллизации соли из раствора, содержащего ионы натрия и нитрат-ионы.

- Напишите уравнение диссоциации хлорида серебра в водном растворе.

Лабораторный опыт: прилейте к раствору хлорида натрия каплю нитрата серебра.

1. Проведите реакцию между хлоридом кальция и карбонатом натрия. Запишите общее, полное и краткое ионные уравнения - Даша, Ярослав

2. Проведите реакцию между хлоридом бария и сульфатом калия. Запишите общее, полное и краткое ионные уравнения - Валя, Маргарита

3. Проведите реакцию между йодидом калия и нитратом серебра. Запишите общее, полное и краткое ионные уравнения - Арусяк, Катя

4. Проведите реакцию между сульфатом калия и карбонатом натрия. Запишите общее, ионное уравнения - Никита, Владислав

5. Получите из предложенных солей сульфат бария. Запишите общее, полное и краткое ионные уравнения - Митрофанова А., Семина А.

6. Проведите реакцию между хлоридом натрия и сульфатом калия. Запишите общее, ионное уравнения - Сабина, Марина

Закрепление

Получение солей

1. Какими способами можно получить фосфат магния, сульфид меди(И)?
Напишите уравнения реакций.

2. Какими способами можно получить фосфат магния, сульфид меди(И)?
Напишите уравнения реакций.

3. Напишите уравнения взаимодействия сульфата алюминия и хлорида
бария, нитрата кальция и фосфата калия, хлорида магния и карбоната
натрия.

4. Из имеющихся на демонстрационном столе реактивов получите
карбонат кальция, иодид свинца, фосфат серебра