Урок химии 'Химические реакции' 8 класс

Урок химии № 13 «Типы химических реакций»

Цель урока: обеспечение усвоения учащимися понятия классификации химических реакций, деления их на типы.

Задачи:

Образовательные - развить навыки самостоятельной работы, умения записывать уравнения реакций и расставлять коэффициенты, указывать типы реакций, делать выводы и обобщения.

Развивающие - развить речевые навыки, способности к анализу; развитие познавательных способностей, мышления, внимания, умения использовать изученный материал для познания нового.

Воспитательные - воспитание самостоятельности, сотрудничества, нравственных качеств - коллективизма, способности к взаимовыручке, адекватной самооценке.

Оборудование и реактивы:

• компьютер

• проектор

• презентация "Типы химических реакций"

• на столах у учащихся инструктивная карточка, фломастеры, клей, листы ватмана.

Ход урока:

Учитель

Учащиеся

Активизирующий этап

Здравствуйте, ребята! Сегодня мы продолжим знакомство с химическими реакциями, познакомимся с их классификацией и типами.

Для начала сыграем в «Такси»

А теперь давайте вспомним, что уже знаем на сегодняшний день.

«Мозговой штурм» - ответьте на вопросы только положительно, либо отрицательно:

1. Химическая реакция - это изменение агрегатного состояния вещества;

2. Реагенты расположены в левой части химического уравнения;

3. Изменение цвета - признак химической реакции;

4. Валентность водорода 2;

5. Продукты реакции - это вещества, взаимодействующие друг с другом;

6. Валентность кислорода равна 2;

7. Переход воды в пар - химическая реакция;

8. Закон сохранения массы веществ гласит: масса вещества всегда постоянна;

9. При замерзании масса воды уменьшается;

10. Относительная атомная масса измеряется в г/моль.

Взаимопроверка по часовой стрелке.

На доске критерии:

10 правильных ответов - «5»;

8-9 - «4»;

5-7 - «3»;

1-4 - «2».

Учащиеся рассаживаются в группы

Рассаживаются в хаотичные группы по 5 человек.

Отвечают на вопросы в тетради (да-нет).

1. Нет; 2. Да; 3. Да; 4. Нет;

5. Нет; 6. Да; 7. Нет; 8. Нет; 9. Нет; 10. Нет.

Выставляют оценки друг другу, возвращают тетради.

Сверяют, исправляют, дополняют.

Конструирующий этап

Запишем тему урока «Типы химических реакций».

Составьте цель урока в группе.

Задание: Расставьте коэффициенты в предложенных уравнениях реакций. Что в них общего? Составьте определение для вашего типа реакции. Составьте постер на тему по вашему типу реакций (должен содержать название типа реакции, примеры реакций, определение).

Записывают, формулируют цель.

Работают в группах, определяют общие моменты в уравнениях, составляют определение, оформляют постер.

Представляют свой постер, класс записывает в тетради определения и уравнения (по 1-2)

Констатирующий этап

Выполните задание № 6, 7 после § 19.

Оцените свои знания после урока:

Веселый смайл - я все понял;

Нейтральный смайл - понял основные моменты, но есть вопросы;

Грустный смайл - ничего не понял по новой теме!

Самопроверка по часовой стрелке по готовым уравнениям на доске.

Выходят к доске, отмечают смайлы.

Домашнее задание: составить по 3 уравнения реакций по каждому типу.

Приложение 1.

Группа 1

• Расставьте коэффициенты в предложенных уравнениях реакций.

• Что в них общего?

• Составьте определение для вашего типа реакции.

• Составьте постер на тему по вашему типу реакций (должен содержать название типа реакции, примеры реакций, определение).

«Реакции соединения»

1. S + O₂ = SO₃;

2. Na₂O + CO₂ = Na₂CO₃;

3. Na + Cl₂ = NaCl

4. Al + O₂ = Al₂O₃

Группа 2

• Расставьте коэффициенты в предложенных уравнениях реакций.

• Что в них общего?

• Составьте определение для вашего типа реакции.

• Составьте постер на тему по вашему типу реакций (должен содержать название типа реакции, примеры реакций, определение).

«Реакции разложения»

1. Ag₂O = Ag + O₂
2. CaCO₃ = CaO + CO₂
3. Cu₂O = Cu + O₂

4. Al₂(SO₄)₃ = Al₂O₃ + SO₃

Группа 3

• Расставьте коэффициенты в предложенных уравнениях реакций.

• Что в них общего?

• Составьте определение для вашего типа реакции.

• Составьте постер на тему по вашему типу реакций (должен содержать название типа реакции, примеры реакций, определение).

«Реакции замещения»

1. CuSO₄ + Na = Na₂SO₄ + Cu

2. NaI + Cl₂ = NaCl + I₂;

3. Al2O3 + Zn = ZnO + Al

4. K + Zn SO₄ = K₂SO₄ + Zn

Группа 4

• Расставьте коэффициенты в предложенных уравнениях реакций.

• Что в них общего?

• Составьте определение для вашего типа реакции.

• Составьте постер на тему по вашему типу реакций (должен содержать название типа реакции, примеры реакций, определение).

«Реакции обмена»

1. Ba(OH)₂ + К₂SO₄ = BaSO₄ + КОН;

2. ВаCl₂ + KNO₂ = KCl + Ва(NO₂)₂

3. AgNO₃ + АlCl₃ = AgCl + Al(NO₃)₃

4. Al₂O₃ + HCl = AlCl₃ + H₂O