- Учителю
- Технологическая карта урока по теме Основания
Технологическая карта урока по теме Основания
Технологическая карта урока
Задание1. Разделите вещества на группы:
Тема урока___________________________________________
Задание 2. Сформулируйте определение:
Основания - это______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Задание3. Составьте общую формулу оснований:
_____________________________________________________________________________________
М - металл
n- число групп ОН- и в тоже время заряд металла (численно равный степени окисления металла).
Задание 4. Как строится номенклатура (название) оснований:
_____________________________________________________________________________________
Назовите вещества:
Ba(OH)2 -
Be(OH)2 -
LiOH -
Fe(OH)3 -
Задание 5. Составьте формулы веществ:
Гидроксид магния -
Гидроксид алюминия -
Гидроксид хрома (III) -
Задание 6. Используя таблицу растворимости кислот, основании и солей в воде, составьте классификацию оснований и приведите примеры.
Основания
Задание 7. Познакомьтесь с текстом учебника и сформулируйте правила техники безопасности при работе с щелочами:
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
Задание 8. Заполните таблицу после проведения исследования. Соблюдайте правила ТБ:
Индикаторы - указатели.
Домашнее задание.
-
Запишите определение:
Качественные реакции - это________________________________________________________
________________________________________________________________________________
-
Заполните таблицу. Применение оснований.
-
Творческое задание. Составьте синквейн по теме «Основания».
Правила написания синквейна.
1-я строка - название синквейна - одно слово, обычно
существительное, отражающее главную идею;
2-я строка - два прилагательных, описывающих основную мысль;
3-я строка - три глагола, описывающие действия в рамках темы;
4-я строка - фраза на тему синквейна;
5-я строка - существительное, связанное с первым, отражающее
сущность темы.