Конспект урока химии 8 класс Практическая работа № 1

Четверть 1

Урок 2

Класс 8

Дата

Тема урока:

Практическая работа №1

Правила техники безопасности в химическом кабинете.

Приемы обращения с лабораторным оборудованием.

Цели:

Знать: правила техники безопасности, значение лабораторного оборудования и посуды.

Уметь: применять полученные знания.

Понимать: важность знаний правил ТБ при проведении лабораторных и практических работ.

Ожидаемый результат

Все учащиеся смогут рассказать о правилах ТБ в кабинете химии

Большинство учащихся будут уметь пользоваться лабораторной посудой и оборудованием.

Ресурсы

Проектор, учебник, презентация, лабораторная посуда, штатив, спиртовка.

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Организационный момент

Проверка отсутствующих. (Слайд 1)

Психологический настрой на урок.

Приветствуют учителя. Настраиваются на урок.

Актуализация знаний

Что такое химия?

Перечислите задачи химии

Какое вы знаете химическое оборудование?

Диалоговое обучение

</<b>Целеполагание

Озвучивание темы.

Определение целей урока (Слайд 2-3)

Совместная постановка целей.

Изучение

нового материала

1. Изучение правил техники безопасности при работе в кабинете химии. (Слайд 4-20)

Далее, обращаясь к учебнику, объясняем правила ТБ. Объяснение ведется с элементами беседы.

Категорически запрещается: (слайд 5)

-входить в кабинет химии без разрешения учителя;

-работать одному в химическом кабинете;

-принимать пищу, пить воду в классе;

-проводить опыты, не относящиеся к данной работе;

-трогать вещества руками и пробовать их на вкус.

ТБ №1,2,4,5,6,7,8,9,11,12,14.

Предупредительные знаки (слайд 19)

2. Знакомство с лабораторным оборудованием. (Слайд 21)

Штатив (Слайд 22-25)

Подставка - придаёт штативу устойчивость

Стержень - служит для укрепления лапки и кольца

Муфты - укрепляют лапку и кольцо на стержне

Лапки - служат для укрепления пробирок

Кольца - служат для размещения стакана, колбы, чашки для выпаривания

Спиртовка (слайд 26-28)

Резервуар (сосуд) - служит для заливания спирта

Колпачок - служит для тушения спиртовки

Диск с трубкой - служит для закрепления фитиля и закрывает отверстие сосуда

Фитиль - подводит спирт к отверстию сосуда

Строение пламени (слайд 29)

Нижняя, тёмная, холодная, состоит из паров спирта

Средняя, яркая, светящаяся, более горячая, состоит из раскалённых частичек углерода

Верхняя, бесцветная, самая горячая, состоит из раскалённых паров воды

Правила нагревания (слайд 30-31)

1. Содержимое не должно превышать одну пятую её объёма.

2. Пробирка закрепляется в держателе у отверстия.

3. Зажечь спиртовку.

4. Угол наклона пробирки 45° от соседа.

5. Пробирка прогревается в верхней части пламени несколькими плавными движениями.

6. Погасить спиртовку. Пробирку поставить в штатив для пробирок.

3.Лабораторное оборудование (слайд 32-43)

Пробирки

• Плоскодонные колбы

• Круглодонные колбы

• Химические стаканы

• Воронки

• Длительные воронки

• Фарфоровые чашечки

• Мерные цилиндры

• Щипцы

Вывод (слайд 44)

Запись в тетрадь

Беседа с учащимися

Записи и рисунки в тетради

Делают рисунки в рабочей тетради

Записывают в тетрадь

Закрепление

Закончите фразы:

• Лапка штатива используется для…

• Кольцо штатива используется для…

• Гасить спиртовку задуванием запрещается, так как…

• Передавать зажжённую спиртовку запрещается, так как…

• Зажигать одну спиртовку от другой спиртовки запрещается, так как…

Отвечают на вопросы Самооценивание

Рефлексия

Сегодня я узнал…

Я удивился …

Я хотел бы…

Допишите предложения, посвященные сегодняшнему уроку.

Оценивание

Просит оценить работу на уроке, заполнить листы оценивания.

Самооценивание, взаимооценивание.

Домашнее задание

Стр 61, Стр 238

Записывают в дневник