Презентация по химии на тему Основания (8 класс)

Учитель химии МБОУ «Варсковская СОШ» Рязанского района, района, Рязанской области Аграмакова Елена Николаевна (учебник «Химия», 8 класс, авторы И.И.Новошинский, Н.С. Новошинская.)

ТЕМА УРОКА: Основания, их классификация и химические свойства в свете теории электролитической диссоциации.

ЦЕЛЬ УРОКА:

1. Сформировать понятие об основаниях как классе электролитов.

2. Рассмотреть их классификацию по различным признакам.

3. Познакомить практически с химическими свойствами оснований в свете электролитической диссоциации.

4. Развивать умения и навыки работы с химическими реактивами и химическим оборудованием.

5. Учить сравнивать, анализировать. Делать выводы.

6. Совершенствовать умения и навыки в написании формул веществ и уравнений химических реакций.

ЗАДАЧИ УРОКА: Учиться проводить химические реакции и записывать уравнения химических реакций в молекулярной, полной и сокращенной ионной формах; различать свойства растворимых и нерастворимых оснований.

ДЕВИЗ УРОКА: «Все познается в сравнении».

ОБОРУДОВАНИЕ И РЕАКТИВЫ: образцы оснований, вода, растворы: HCl, CuSO_4, FeCl_3, фенолфталеин, спиртовка, спички, держалка, пробирки, таблицы: «Изменение окраски индикаторов», «Правила техники безопасности при работе с химическими реактивами», инструктивная карта, нетбуки, кейсы для определения pH раствора щелочи.

ХОД И СОДЕРЖАНИЕ УРОКА.

1. Орг момент- 1 мин.

2. Актуализация знаний учащихся:

1. Чтобы определить тему урока давайте вспомним, какие классы веществ мы знаем? Сл.1

2. Отгадайте загадку и посмотрите опыт «ИЗ воды лимонад» -сл.2-2мин.

3. Тема нашего урока «ОСНОВАНИЯ» -сл.3

4. Напутствие и пожелание на работу на уроке: «Продолжай успешно идти по дороге, на которой хорошо начал свой путь» -из античной мудрости. Сл.4

5. Запишем тему урока - сл 5

6. Знакомлю с планом урока -сл.6-2мин.----------------------------------------------------------------- 5 мин

.

3. Изучение новой темы.

1) Определение оснований - сл.7-10 -2 мин.

2) Состав оснований -сл.11-1 мин.

3) Выберите формулы оснований и назовите их-сл.12-13

4) Классификация оснований -сл.14-17 -3 мин.

5) Способы получения оснований -сл.18 и демонстрация 3 опыта -5мин.

6) Физические св-ва -сл.19-20 и демонстрация образцов -1мин.

(Физкультминутка -сл.21 и видеофрагмент упр. для глаз -3мин.)--------------------(15 мин)---20 мин

7. Изучение химических свойств оснований - сл.22-23

работа с учебником стр.173-175 - 3 мин.

Один ученик определяет рН раствора щелочи с помощью

нетбука и оборудования в кейсе.

8. Какие свойства имеют щелочи?-сл.24

9. Правила безопасности -сл.25

Окраска индикаторов - сл.26 - 2мин.-----------------------------------------------------(5 мин.)----25 мин.

10. Лабораторная работа «Взаим. щелочей и кислот» -сл.27-3мин.

11. Взаим. с кислотными оксидами -сл.28-30, смотрим видеофрагмент по учебному

диску «Свойства оснований»

И пишем уравнения реакций - 5 мин.

12. Взаим. с солями -сл.31 -демонстрация и запись уравнений реакций - 3 мин.

13. Химические свойства нерастворимых оснований -сл.32

14. Лабораторная работа -взаим. с кислотами - сл.33 -3 мин.

15. Лаб.раб.-«Разложение оснований при нагревании»- сл.34 -3 мин.---------(17 мин) ------42 мин.

4. Закрепление. Устно -сл. 35-36-2 мин.

5. РЕФЛЕКСИЯ - сл.37-39 - 1 мин.

6. Д/З п.№ 47 упр.1-2 на стр 176 -сл.40.