Зачёт по теме:Обобщение сведений о важнейших классах неорганических соединений в форме игры Звёздный час в химии.

Зачёт

в форме игры «Звёздный час в химии»

по теме «Обобщение сведений о важнейших классах неорганических соединений»

Задачи: проверить усвоение учащимися основных вопросов изученной темы, умение применять полученные знания, производить простейшие расчеты по уравнениям реакций, осуществлять цепочку превращений, распознавать вещества, развивать интерес

к химии.

Оборудование: Интерактивная доска, таблички с цифрами 1,2,3,4 на каждого учащегося, цветные кружки, звёздочки, раствор щелочи в пробирке, фенолфталеин.

Ход игры.

У учащихся на столе лежат таблички с цифрами 1,2,3,4.

Учитель называет тему конкурса, на интерактивной доске появляется вопрос и варианты ответа.

По сигналу учителя учащиеся поднимают табличку с цифрой, которая по их мнению соответствует правильному варианту ответа.

За правильный ответ каждый получает один балл (кружок)

После каждого конкурса один из учащихся дает пояснение и получает звёздочку.

Два участника игры, набравшие наибольшее количество баллов в предварительных конкурсах, выходят в финал где и разыгрывается 1 место.

Если на вопрос правильно ответило не более трёх учащихся, то наряду с баллом, каждый из них получает и звёздочку.

Учащийся, получивший, три и более звезды получает дополнительный балл к отметке.

Финалисты получают «5»

Критерии оценки знаний учащихся:

Баллы отметка

15 - 14 5

13 - 11 4

10 - 8 3

Конкурс 1 Как, вы знаете классификацию веществ?

На интерактивной доске появляется формула Ba(OH)₂ и вопрос:

1. К какому классу веществ относится данное вещество.

1. оксиды 2. основания

3. кислоты 4. соли

2. Какой химический характер имеет оксид CO₂?

1. кислотный

2. основной.

3. амфотерный

3. Какие характеристики соответствуют кислоте H₂SO₄ ?

1. кислородсодержащая 2. одноосновная

3. бескислородная 4. двухосновная

Конкурс 2 Как вы знаете названия веществ?

1. Как называется вещество, используемое для побелки стен?

1. гидрооксид калия 2. хлорид калия

3. хлорид кальция 4. гидрооксид кальция

2. Как называется вещество, используемое в медицине?

1. сульфат магния 2. сульфат меди

3. сульфит магния 4. сульфит меди

Конкурс 3 Как вы умеете составлять формулы веществ?

1. Какая кислота соответствует оксиду Cl₂O₇

1. HClO 2. HClO₄ 3. HClO₃

2. Какое основание соответствует оксиду FeO

1. Fe(OH)₂ 2. Fe(OH)₃

2. Какой оксид соответствует кислоте H₂SO₄ ?

1. SO₃ 2.SO₂

Конкурс 4. Как вы знаете свойства веществ?

1. Укажите, с какими классами веществ реагируют основные оксиды?

1. с кислотами 2. со щелочами

3. с кислотными оксидами 4. с солями

2. Укажите какие реакции, схемы которых приведены ниже не идут:

1.Mg + HCl 2. Cu + HCl 3. Zn + H₂SO₄

Конкурс 5 Как вы знаете генетические связи веществ?

1.Определите вещество, которое образуется в результате превращений:

+ H₂O

1. С СО₂ A

+H₂O

2 Ca CaO B

3 A + B C

1. H₂CO₃ 2. CaCO₃ 3. Ca(OH)₂ 4. CaSO₄

Конкурс 6 Как, вы умеете распознавать вещества?

1 К бесцветному раствору в пробирке наливаем раствор фенолфталеина. Он становится малиновым. Что в пробирке?

1. щелочь 2. кислота 3. вода 4. хлорид натрия

Конкурс 7 Как вы знаете технику безопасности при работе в кабинете химии с химическими веществами?

1 Вам необходимо приготовить раствор серной кислоты из концентрированной. В какой последовательности вы будете работать?

1. Осторожно приливать воду в кислоту?

2. Осторожно приливать кислоту вводу ?

Конкурс 8. Какой же химик не любит решать задачи?

1. Сколько грамм воды получиться в результате реакции нейтрализации 2 моль гидрооксида натрия?

1. 18г 2. 36 г 3. 9г

Конкурс 9. Поиграем в слова.

1. Предлагаем слово. (пример сульфадометоксин) Составьте слова имеющие непосредственную связь с химией. Спустя две минуты проверяем. Одну звёздочку получают те учащиеся, кто составил шестьи более слов.

Финал: Осуществите превращение:

2 K K₂O KOH K₃PO₄

Подведение итогов