Календарно-тематическое планирование занятий кружка по подготовке к олимпиадам по химии.

Муниципальное бюджетное учреждение

дополнительного образования

«Центр дополнительного образования «Одаренность»

Рассмотрено

на заседании педагогического совета протокол

от «___»______20___г.

№____

Утверждено

приказом директора МБУ ДО «ЦДО «Одаренность».

от «___»______20___г.

№____

Календарно-тематический план

объединения по интересам

« Занимательная химия »

на 2015-2016 учебный год

Педагог дополнительного образования

Некрылова Татьяна Николаевна

Старый Оскол

Календарно тематическое планирование составлено на основе _дополнительной общеразвивающей программы «Занимательная химия»_

количество часов в неделю _4__, в год_____144______

В программу внесены следующие изменения: для оптимизации учебной нагрузки темы экспериментальной части и решение расчётных задач распределены среди основного материала. Благодаря данной перепланировке теоретически изученные темы подтверждаются экспериментально.

№

п/п

Календарные

сроки

Тема учебного занятия

Тип и форма

занятия

Кол-во часов

Содержание деятельности

Воспитательная работа

Дидактические материалы,

техническое обеспечение

Теоретическая часть занятия /форма организации деятельности

Практическая часть занятия /форма организации деятельности

Предполагаемые

Фактические

Неорганическая химия ( 26 ч) + решение задач (24 ч) + экспериментальная работа (20 ч)

1.

01.09

Общая характеристика р-элементов Решение задач по теме «Строение атомов р-элементов и их валентные возможности»

2

Занятие формирования умений и навыков.

Поиск нестандартных путей решения

Банк заданий http://kontren.narod.ru

2.

04.09

Гидриды элементов VА группы. Аммиак, оксиды азота и фосфора. Кислородсодержащие кислоты фосфора и их свойства.

2

Занятие сообщения (изучения) новых знаний.

Формирование отношения к химии как возможной области будущей практической деятельности

Банк заданий ()

3

08.09

Способы проведения качественного анализа.

2

Занятие применения знаний, умений, навыков

Умение работать в группе

Банк заданий http://kontren.narod.ru

4

11.09

Идентификация неорганических соединений азота и фосфора.

2

Занятие применения знаний, умений, навыков.

Умение работать в группе

Технологическая карта, приборы и материалы для практической работы

5

15.09

Простые вещества VIА группы. Водородные соединения кислорода и серы. Кислородные соединения серы.

2

Занятие сообщения (изучения) новых знаний

Формирование отношения к химии как возможной области будущей практической деятельности

Материалы сайта (

6

18.09

Соединения серы: их кислотные и окислительно - восстановительные свойства.

2

Занятие сообщения (изучения) новых знаний.

Формирование отношения к химии как возможной области будущей практической деятельности

Материалы сайта ()

7

22.09

Решение упражнений на составление ОВР

2

Занятие применения знаний, умений, навыков

Поиск нестандартных путей решения

Банк заданий (

8

25.09

Идентификация неорганических соединений серы.

2

Занятие применения знаний, умений, навыков.

Умение работать в группе

Технологическая карта, приборы и материалы для практической работы

9

29.09

Решение расчётных задач на уравнения реакций с участием галогенов и их соединений.

2

Занятие применения знаний, умений, навыков

Формирование отношения к химии как возможной области будущей практической деятельности

Доронькин В.Н. и др. Химия: сборник олимпиадных задач. Школьный и муниципальный этапы. - Ростов н/Д: Легион, 2009. - 253 с.

10

02.10

Галогены, их общая характеристика. Галогенводороды

2

Занятие сообщения (изучения) новых знаний

Формирование отношения к химии как возможной области будущей практической деятельности

Банк заданий http://kontren.narod.ru

11

06.10

Идентификация соединений галогенов.

2

Занятие применения знаний, умений, навыков.

Умение работать в группе

Технологическая карта, приборы и материалы для практической работы

12

09.10

Оксиды хлора, брома и иода.

2

Занятие сообщения (изучения) новых знаний

Формирование отношения к химии как возможной области будущей практической деятельности

Банк заданий http://kontren.narod.ru

13

13.10

Кислородсодержащие кислоты хлора, брома и иода.

2

Занятие сообщения (изучения) новых знаний.

Формирование отношения к химии как возможной области будущей практической деятельности

Банк заданий http://kontren.narod.ru

14

16.10

Решение расчётных задач на уравнения реакций с участием серы и её соединений.

2

Занятие применения знаний, умений, навыков

Поиск нестандартных путей решения

Доронькин В.Н. и др. Химия: сборник олимпиадных задач. Школьный и муниципальный этапы. - Ростов н/Д: Легион, 2009. - 253 с.

15

20.10

Решение задач, включающих цепочку превращений неорганических веществ.

2

Занятие применения знаний, умений, навыков

Поиск нестандартных путей решения

Банк заданий (

16

23.10

Общая характеристика d-элементов. Кислотно-основные свойства оксидов и гидроксидов d-элементов в разных степенях окисления их атомов.

2

Занятие сообщения (изучения) новых знаний.

Формирование отношения к химии как возможной области будущей практической деятельности

Банк заданий http://kontren.narod.ru

17

27.10

Элементы подгруппы ванадия и их соединения. Решение упражнений на составление ОВР

2

Занятие формирования умений и навыков.

Формирование отношения к химии как возможной области будущей практической деятельности

Банк заданий (

18

30.10

Подгруппа хрома. Окислительно-восстановительные свойства солей хрома(II, III, VI) Решение упражнений на составление ОВР

2

Занятие сообщения (изучения) новых знаний.

Занятие формирования умений и навыков.

Формирование отношения к химии как возможной области будущей практической деятельности

Банк заданий http://kontren.narod.ru

19

03.11

Решение расчётных задач на уравнения реакций.

2

Занятие применения знаний, умений, навыков

Поиск нестандартных путей решения

Доронькин В.Н. и др. Химия: сборник олимпиадных задач. Школьный и муниципальный этапы. - Ростов н/Д: Легион, 2009. - 253 с.

20

06.11

Идентификация хромат- и бихромат-ионов.

2

Занятие применения знаний, умений, навыков.

Умение работать в группе

Технологическая карта, приборы и материалы для практической работы

21

10.11

Подгруппа марганца. Окислительно-восстановительные свойства солей марганца

2

Занятие сообщения (изучения) новых знаний.

Формирование отношения к химии как возможной области будущей практической деятельности

Банк заданий http://kontren.narod.ru

22

13.11

Решение упражнений на составление ОВР

2

Занятие применения знаний, умений, навыков

Поиск нестандартных путей решения

Банк заданий (

23

17.11

Идентификация манганат- и перманганат-ионов.

2

Занятие применения знаний, умений, навыков.

Умение работать в группе

Технологическая карта, приборы и материалы для практической работы

24

20.11

Решение расчётных задач на уравнения реакций.

2

Поиск нестандартных путей решения

Доронькин В.Н. и др. Химия: сборник олимпиадных задач. Школьный и муниципальный этапы. - Ростов н/Д: Легион, 2009. - 253 с.

25

24.11

Элементы триады железа. Решение расчётных задач на уравнения реакций.

2

Занятие сообщения (изучения) новых знаний

Банк заданий http://kontren.narod.ru

26

27.11

Идентификация соединений железа.

2

Занятие применения знаний, умений, навыков.

Умение работать в группе

Технологическая карта, приборы и материалы для практической работы

27

01.12

Комплексные соединения железа, кобальта, никеля.

2

Занятие сообщения (изучения) новых знаний.

Формирование отношения к химии как возможной области будущей практической деятельности

Банк заданий http://kontren.narod.ru

28

04.12

Медь, серебро, золото и их соединения.

2

Занятие сообщения (изучения) новых знаний

Формирование отношения к химии как возможной области будущей практической деятельности

Банк заданий http://kontren.narod.ru

29

08.12

Решение стехиометрических задач

2

Занятие закрепления и развития знаний, умений, навыков.

Поиск нестандартных путей решения

Доронькин В.Н. и др. Химия: сборник олимпиадных задач. Школьный и муниципальный этапы. - Ростов н/Д: Легион, 2009. - 253 с.

30

11.12

Координационная теория Вернера. Основные понятия координационной химии.

2

Занятие сообщения (изучения) новых знаний.

Формирование отношения к химии как возможной области будущей практической деятельности

Банк заданий http://kontren.narod.ru

31

15.12

Хелаты. Номенклатура комплексных соединений.

2

Занятие сообщения (изучения) новых знаний.

Формирование отношения к химии как возможной области будущей практической деятельности

Банк заданий http://kontren.narod.ru

32

18.12

Решение задач на вывод формул веществ

2

Занятие закрепления и развития знаний, умений, навыков.

Поиск нестандартных путей решения

Доронькин В.Н. и др. Химия: сборник олимпиадных задач. Школьный и муниципальный этапы. - Ростов н/Д: Легион, 2009. - 253 с.

33

22.12

Современная координационная химия. Карбонильные комплексы.

2

Занятие сообщения (изучения) новых знаний.

Формирование отношения к химии как возможной области будущей практической деятельности

Банк заданий http://kontren.narod.ru

34

25.12

Ферроцен.

Полиядерные комплексы.

2

Занятие сообщения (изучения) новых знаний.

Формирование отношения к химии как возможной области будущей практической деятельности

Банк заданий http://kontren.narod.ru

35

29.12

Решение задач, включающих цепочку превращений неорганических веществ.

2

Контрольное занятие

Ответственная оценка своих учебных достижений

Банк заданий (

Физическая химия (18 ч) + решение задач (2 ч) + экспериментальная работа (12 ч)

36

15.01

Окислительно-восстановительные реакции. Электрохимический ряд напряжений металлов.

2

Занятие сообщения (изучения) новых знаний

Формирование отношения к химии как возможной области будущей практической деятельности

Банк заданий http://kontren.narod.ru

37

19.01

Электролиз растворов и расплавов солей.

2

Занятие сообщения (изучения) новых знаний.

Банк заданий http://kontren.narod.ru

38

22.01

Алгоритмы решения задач по электрохимии.

2

Занятие формирования умений и навыков.

Поиск нестандартных путей решения

Доронькин В.Н. и др. Химия: сборник олимпиадных задач. Школьный и муниципальный этапы. - Ростов н/Д: Легион, 2009. - 253 с.

39

26.01

Определение скорости химической реакции. Зависимость скорости химической реакции от концентрации реагирующих веществ и температуры.

2

Занятие сообщения (изучения) новых знаний.

Поиск нестандартных путей решения

Банк заданий (

40

29.01

Гомогенный и гетерогенный катализ. Катализаторы. Ингибиторы.

2

Занятие сообщения (изучения) новых знаний.

Формирование отношения к химии как возможной области будущей практической деятельности

Материалы сайта (

41

02.02

Алгоритмы решения задач по химической кинетике

2

Занятие закрепления и развития знаний, умений, навыков.

Поиск нестандартных путей решения

Материалы сайта (

42

05.02

Растворы. Способы выражения концентрации растворов. Пересчет одного вида концентрации раствора в другую.

2

Занятие формирования умений и навыков.

Поиск нестандартных путей решения

Материалы сайта (

43

09.02

Растворимость. Кристаллизация из раствора солей. Приготовление растворов.

2

Занятие закрепления и развития знаний, умений, навыков.

Формирование отношения к химии как возможной области будущей практической деятельности

Банк заданий http://kontren.narod.ru

44

12.02

Правило смешения растворов.

2

Занятие сообщения (изучения) новых знаний.

Поиск нестандартных путей решения

Банк заданий http://kontren.narod.ru

45

16.02

Реакции в растворах.

2

Занятие формирования умений и навыков

Банк заданий http://kontren.narod.ru

46

19.02

Смеси веществ. Расчет количественного состава смесей.

2

Занятие повторение.

Поиск нестандартных путей решения

Банк заданий http://kontren.narod.ru

47

22.02

Количественный анализ смесей

2

Занятие формирования умений и навыков

Умение работать в группе

Технологическая карта, приборы и материалы для практической работы

48

26.02

Газы. Газовые законы. Решение задач на газовые законы.

2

Занятие закрепления и развития знаний, умений, навыков.

Формирование отношения к химии как возможной области будущей практической деятельности

Доронькин В.Н. и др. Химия: сборник олимпиадных задач. Школьный и муниципальный этапы. - Ростов н/Д: Легион, 2009. - 253 с.

49

01.03

Получение, собирание и распознавание газов.

2

Практикум

Умение работать в группе

Технологическая карта, приборы и материалы для практической работы

50

04.03

Получение, собирание и распознавание газов.

2

Практикум

Умение работать в группе

Технологическая карта, приборы и материалы для практической работы

51

07.03

Особенности решения задач на газовые смеси.

2

Контрольное занятие

Ответственная оценка своих учебных достижений

Банк заданий (

Аналитическая химия (12 ч) + экспериментальная работа (30 ч)

52

11.03

Способы проведения качественного анализа.

2

Занятие сообщения (изучения) новых знаний.

Формирование отношения к химии как возможной области будущей практической деятельности

Банк заданий http://kontren.narod.ru

53

15.03

Дробный и систематический качественный анализ неорганических ионов.

2

Занятие сообщения (изучения) новых знаний.

Комбинированное занятие.

Формирование отношения к химии как возможной области будущей практической деятельности

Банк заданий http://kontren.narod.ru

54

18.03

Качественные реакции неорганических катионов.

2

Комбинированное занятие.

Умение работать в группе

Технологическая карта, приборы и материалы для практической работы

55

22.03

Обнаружение катионов в растворах

2

Занятие формирования умений и навыков.

Умение работать в группе

Технологическая карта, приборы и материалы для практической работы

56

25.03

Обнаружение катионов в растворах

2

Занятие формирования умений и навыков.

Умение работать в группе

Технологическая карта, приборы и материалы для практической работы

57

29.03

Качественные реакции неорганических анионов.

2

Комбинированное занятие.

Умение работать в группе

Технологическая карта, приборы и материалы для практической работы

58

01.04

Обнаружение анионов в растворах

2

Занятие формирования умений и навыков.

Умение работать в группе

Технологическая карта, приборы и материалы для практической работы

59

05.04

Обнаружение анионов в растворах

2

Занятие формирования умений и навыков.

Умение работать в группе

Технологическая карта, приборы и материалы для практической работы

60

08.04

Алгоритмы решения задач по качественному анализу неорганических веществ с одинаковым анионом.

2

Комбинированное занятие.

Поиск нестандартных путей решения

Банк заданий (

61

12.04

Алгоритмы решения задач по качественному анализу неорганических веществ с одинаковым катионом

2

Занятие обобщения и систематизации знаний, умений.

Поиск нестандартных путей решения

Банк заданий (

62

15.04

Алгоритмы решения задач по качественному анализу неорганических веществ.

2

Контрольное занятие

Ответственная оценка своих учебных достижений

Банк заданий (

63

19.04

Методы количественного анализа. Основы титриметрического анализа.

2

Занятие сообщения (изучения) новых знаний.

Формирование отношения к химии как возможной области будущей практической деятельности

Банк заданий http://kontren.narod.ru

64

22.04

Приготовление растворов с заданным титром

2

Занятие формирования умений и навыков.

Умение работать в группе

Технологическая карта, приборы и материалы для практической работы

65

26.04

Водородный показатель. Ионное произведение воды. Расчет рН растворов кислот и оснований.

2

Занятие сообщения (изучения) новых знаний.

Формирование отношения к химии как возможной области будущей практической деятельности

Банк заданий http://kontren.narod.ru

66

29.04

Определение рН среды.

2

Занятие формирования умений и навыков.

Умение работать в группе

Технологическая карта, приборы и материалы для практической работы

67

03.05

Определение рН природных сред

2

Контрольное занятие

Ответственная оценка своих учебных достижений

Банк заданий (

68

06.05

Гидролиз солей. Методы определения рН растворов. Кислотно-основное титрование.

2

Занятие сообщения (изучения) новых знаний.

Формирование отношения к химии как возможной области будущей практической деятельности

Банк заданий http://kontren.narod.ru

69

10.05

Кислотно - основное титрование (практикум)

2

Занятие формирования умений и навыков.

Умение работать в группе

Технологическая карта, приборы и материалы для практической работы

70

13.05

Кислотно - основное титрование (практикум)

2

Контрольное занятие

Ответственная оценка своих учебных достижений

Технологическая карта, приборы и материалы для практической работы

71

17.05

Алгоритмы решения задач по количественному анализу.

2

Занятие обобщения и систематизации знаний, умений.

Поиск нестандартных путей решения

Доронькин В.Н. и др. Химия: сборник олимпиадных задач. Школьный и муниципальный этапы. - Ростов н/Д: Легион, 2009. - 253 с.

72

20.05

Количественный анализ смесей

2

Контрольное занятие

Ответственная оценка своих учебных достижений

Банк заданий (

Итого

144

56

88