- Учителю
- Ароматические углеводороды. 10 класс
Ароматические углеводороды. 10 класс
Автор: Гимельфарб К. Ю.
Учитель химии, биологии, экологии
ГБОУ СОШ №402.
Ароматические углеводороды.
10 КЛАСС
Обучающие цели урока:
-
углубить знания об углеводородах;
-
познакомить учащихся с новым типом химической связи, характерным для данной группы соединений, на примере бензола; дать понятие об ароматичности;
Развивающие цели урока:
-
развивать у учащихся умение выделять главное, существенное в учебном материале, сравнивать, обобщать и систематизировать, устанавливать причинно-следственные связи;
-
способствовать развитию волевых и эмоциональных качеств личности;
-
особое внимание обратить на развитие интереса к предмету и речи учащихся.
Воспитательные цели урока: содействовать формированию мировоззренческих идей:
-
материальность мира;
-
непрерывность процесса познания.
Форма учебного процесса: классный урок.
Тип урока:урок получения новых знаний.
Вид урока: урок получения новых знаний.
Структура урока:
Орг. момент
1 мин.
Актуализация
2мин.
Целепологание
1 мин.
Изучение нового материала
25мин.
рефлексия
10 мин
Домашнее задание
1 мин.
Оборудование:
- Доска;
- проектор;
- компьютер;
-раздаточный материал;
Способ предоставления информации: Текстовой, структурно-логический, информационно-технологический.
Метод обучения: частично-поисковый
Технология: Личностно-ориентированная.
Ход урока.
Этап.
Деятельность учителя.
Деятельность учащихся.
-
Организационный момент.
Приветствие.
Настраивает детей на урок.
Готовятся к уроку.
-
Актуализация.
Какие ассоциации вызывают эти слайды?
Представьте себе Англию начала 19 века. Уже в 1814 году улицы и набережные Лондона по вечерам освещались газовыми фонарями. В специальных горелках уличных фонарей сжигали светильный газ, получаемый из китового и трескового жира. Но не все жители туманного Альбиона были довольны новым освещением. Вальтер Скотт писал: "Мир перевернулся, Лондон будет освещаться угольным дымом". А производители свечей открыто громили новые фонари. К тому же у "светильного газа" имелся существенный недостаток: в летние ночи освещение было ярким, а зимой в сильные холода быстро становилось тусклым. Газ не давал яркого света, поэтому жителям Лондона не так приятно было гулять по набережной Темзы. Владельцы газового завода обратились за помощью к известному учёному М. Фарадею.
В 1825 году Фарадей установил, что часть светильного газа собирается на дне баллона в виде прозрачной жидкости. Учёный установил качественный и количественный состав этого вещества и назвал его "карбюрированным водородом", поскольку в его состав входили атомы углерода и водорода. Название нового вещества несколько раз менялось. Эйльгард Митчерлих назвал его бензином. Вскоре Юстус Либих переименовал его в бензол (от араб.ben-аромат+zoa-сок+лат.ol(eum)-масло). В 1837 году с подачи Огюста Лорана появилось ещё одно название-фен (от греч.phenix-освещать) в знак того, что бензол был обнаружен в светильном газе
Пытаются ответить на вопрос.
Слушают и задают вопросы.
-
Целепологание.
Сегодня на уроке мы рассмотрим ароматические углеводороды и преддствителя ароматических углеводородов -бензол.
Записывают тему урока: Ароматические углеводороды. Бензол.
-
Изучение нового материала.
Задача №1
Как мы и сказали , что в 1825 г. М. Фарадей открыл в-во в светильном газе. Его состав: W(C) 92,3%, W(H) 7,7%, Дн2=39/ Установить молек. формулу вещества.
Задача №2
Составить возможные структурные формулы для полученного состава. Назвать.
Дайте определение ароматическим углеводородам.
Бензол относится к ароматическим углеводородам с общей формулой СnН2n-6, молекула объединена в правильный шестиугольный цикл, находящийся в состоянии Sp2-гибридизации.
Историческая справка об этом веществе: Ребята в 2005 году на китайском хим.заводе случилась авария и бензол попал в воды Амура, что вызвало серьёзную обеспокоенность наших учёных. Как вы думаете ПОЧЕМУ?
Пояснения к ответу:
Верно, ребята, потому что это вещество токсичное, ядовитое. Вот что говорят о нём врачи: нарушает функции ц. нервной системы, кроветворных органов, разрушает кожные покровы.. А ведь свойства как мы знаем, вытекают из строения.
БЕНЗОЛ
Физические свойства.
- Бензол - бесцветная жидкость, практически нерастворима в воде, с ароматным запахом, но пары бензола ядовиты, температура кипения=+80,10С, температура плавления=+5,50С, легче воды, поэтому не смешивается с ней, перегоняется при кипячении
ЭЛЕКТРОННОЕ СТРОЕНИЕ БЕЗОЛА:
Противоречие: по формуле Кекуле в молекуле бензола (С6Н6)-три двойные связи, но бензол не обесцвечивает р-р KMnO4 и Br2воду. ПОЧЕМУ?
Видеоролик: Противоречие по формуле Кекуле.
Видеоролик: химические свойства бензола.
Химические свойства Бензола
( распечатки лежат на столах)
-
Галогенирование
-
Гидрирование
-
Гидрогалогенирование
-
Гидратация
-
Отношение к нагреванию
-
Особые химические свойства
Применение бензола.
Решают задачу:
С6Н6
Решают задачу:
Ответ единственно возможный: С6Н6
Пытаются дать определение.
Записывают определение в тетрадь.
Отвечают на вопрос:
Это вещество токсичное и ядовитое
Записывают в тетрадь.
Отвечают на вопрос:
Развитие квантовой механики доказало, что в молекуле бензола нет одинарных (С-С) и двойных (С=С) связей. Все углерод-углерод связи РАВНОЦЕННЫ, длины связей равны. Существует особый вид связей-КРУГОВОЕ П-сопряжение.
Смотрят видеоролик и анализируют материал.
Смотрят видеоролик и анализируют материал.
Обсуждают материал с учителем, записывают в тетрадь, задают вопросы.
Обсуждают материал с учителем, записывают в тетрадь, задают вопросы.
-
Рефлексия.
1.Давайте попробуем вывести определение, что такое АРОМАТИЧКСКИЕ УГЛЕВОДОРОДЫЕ
2. Чем интересен бензол как соединение в современное время?
Чем циклогексан отличается от бензола?
Что такое бензольное кольцо, объясните это понятие на противоречие Кекуле.
Что такое гомологи?
В молекуле бензола атомы водорода могут быть замещены несколькими радикалами,
тогда образуются орто-, мета- и пара- производные бензола:
Известны ароматические соединения, в боковых цепях которых имеются радикалы
непредельных углеводородов.
Простейший представитель - стирол:
Будет ли он являться гомологом и почему?
Самостоятельная работа по теме: «Ароматические углеводороды»
Выбрать правильные утверждения:
-
Бензол относится к ароматическим соединениям - алкенам;
-
В молекуле бензола электронные облака атомов углерода находятся в состоянии sp2-гибридизации;
-
Молекула бензола содержит чередующиеся одинарные и двойные связи;
-
Бензол относится к классу соединений с общей формулой СnН2n-6
-
При замещении водородных атомов в молекуле бензола радикалами образуются гомологи;
-
Метилбензол является изомером бензола;
-
Этилбензол является гомологом метилбензола;
-
Источником ароматических углеводородов является природный газ;
-
Бензол - легковоспламеняющаяся жидкость, без цвета, и запаха;
-
Бензол - бесцветная жидкость, горящая сильно коптящим пламенем;
Отвечают на вопросы:
Решают тестовую работу.
-
Домашнее задание
Пар №…., вопр. №…. Стр. №….
Выполнить тестовую работу по утверждениям.
Выбрать правильные утверждения:
-
Арены - это углеводороды, в молекулах которых имеется бензольное кольцо;
-
Молекула бензола состоит из шести атомов углерода и шести атомов водорода;
-
Циклическую формулу бензола предложил Бутлеров, согласно своей теории строения органических веществ;
-
Структурную формулу бензола правильнее изображать в виде шестиугольника с чередующимися двойными и одинарными связями;
-
В молекуле бензола негибридные р-электронные облака атома углерода перекрываются друг с другом;
-
1,3-диметилбензол и этилбензол являются гомологами;
-
В боковых цепях ароматических соединений не могут быть радикалы непредельных углеводородов;
-
Бензол можно получить из гексана;
-
Бензол - кристаллическое вещество со своеобразным запахом, не растворяется в воде;
-
При охлаждении бензол легко застывает в белую массу с температурой плавления 5,50С
Записывают в тетрадь.