Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №3»

муниципального образования города Братска

Тема урока

«Алкены.»

(для учащихся 10 класса)

Подготовила: учитель химии

Москвитина Марина Анатольевна

г. Братск, 2015год

Тема урока: «Алкены.»

Цель урока: изучить строение, номенклатуру, свойства алкенов.

Задачи урока.

Образовательные:

• изучить строение этилена и его гомологов;

• углубить понятия «изомерия» и «гомология» на примере алкенов,

• изучить новые виды структурной изомерии- изомерию положения кратной связи, межклассовую изомерию;

• изучить лабораторный и промышленные способы получения этилена.

Развивающие:

• развивать полученные ранее первоначальные представления об изомерии и умения давать названия соединениям по номенклатуре ИЮПАК, составлять уравнения химических реакций,

• развитие умений коммуникативных, рефлексивных, информационных,

• умение выполнять задания.

Воспитательные:

• формировать коммуникативные навыки, умение высказывать собственное мнение, воспитать культуру общения учащихся.

• Повысить познавательный интерес учащихся, показать важность знания органической химии.

Тип урока: урок изучения нового материала и первичного закрепления с использованием технологии модульного обучения.

Методы обучения: деятельностный, частично-поисковый.

Виды деятельности учащихся: Индивидуальная работа, работа с учебником и дополнительной литературой, справочными материалами, выполнение разнообразных заданий, письменная работа контролирующего характера.

Оборудование: учебник О.С.Габриелян «Химия.Органическая химия 10 класс». Москва,2013, «Дрофа»

Внимательно прочитайте цель урока. Настройтесь на работу. Вы сможете сами оценить свои знания и получить хорошую оценку. У вас все получится.

У.Э- 1

Цель: определите ваш исходный уровень знаний об непредельных углеводородах - алкенах. Повторить и закрепить ранее изученный материал .

Обсудите ответы на вопросы:

1. Какие соединения называются углеводородами?

2. Назовите классификации углеводородов по строению углеродной цепи и по видам связей между атомами углеродов.

3. Какие углеводороды называются непредельными?

Работайте в парах и с классом.

У.Э- 2

Цель: рассмотреть гомологический ряд и общую формулу алкенов, изомерию алкенов, номенклатуру алкенов. Проверить умения давать названия по формулам алкенов, составлять структурные формулы по названиям

І. Внимательно прочитайте §4, с. 33-35.

ІІ. Подготовьте ответы на вопросы:

1. Какие органические вещества относятся к алкенам?

2. Дайте характеристику двойной связи.Тип гибридизации. Длина связи С-С

3. По рис. 15 рассмотрите молекулу этилена.

4. Перечислите алкены, составляющие гомологический ряд этилена.

5. Назовите виды изомерии, характерные для алкенов.

6. С какого углеводорода в этиленовом ряду начинается явление изомерии?

7. Как отражается наличие двойной связи в названии алкенов?

8. Какой класс углеводородов имеет такую же общую формулу?

ІІІ. Выполните упражнения:

1. Назовите следующие алкены:

А) СН2 =СН-СН₂-СН₃; Б) СН₃-СН₂-СН=СН-СН₃;

В) СН2=С-СН2-СН₂-СН₃;

СН₃

Г) СН₃-СН-СН=СН-СН-СН_3.

СН₃ СН₃

2. Напишите структурные формулы следующих алкенов:

А) 3,3-диметилбутен-1; Б) 4-метилпентен-2;

В) 4-этилгексен-2; Г) 3-этилгексен-1.

3. Составьте формулы двух гомологом и двух изомеров для вещества

А) СН2 =СН-СН₂-СН₂-СН₃:

Б) СН₃-СН₂-СН=СН-СН_3.

4. Соотнесите структурные формулы алкенов с их названиями:

А) СН₃-СН₂-СН₂-СН=СН-СН₃;

Б) СН₃-СН=СН-СН₂-СН₃;

В) СН2=С-СН-СН₂-СН₃;

СН₃

Г) СН₃-СН=СН-СН₃; Д) СН 2=С-С-СН_3.

СН₃

1) пентен-2; 2) 2-метилпентен-1;

3) 2-метилбутен-1; 4) гексен-2;

5) бутен-2.

Обсудите вопросы в парах, запишите определение алкенов в тетрадь, запишите гомологический ряд этилена из первых пяти представителей, запишите виды изомерии, характерные для алкенов.

Запишите ответы в тетрадях.

Ответы для проверки возьмите у учителя

У.Э- 3

Цель:изучить физические свойства алкенов.

І. Внимательно прочитайте §4, с.34.

ІІ. Подготовьте ответы на вопросы:

1. Какое агрегатное состояние характерно для алкенов?

Какова растворимость алкенов в воде?

2. От чего зависит агрегатное состояние алкенов?

Обсудите вопросы в парах, запишите сведения о физических свойствах алкенов в тетрадь.

У.Э. -4

Цель: выяснить способы получения алкенов. Проверить умения записывать уравнения реакций,умения решать задачи.

І. Внимательно прочитайте §4, с. 34-35.

ІІ. Подготовьте ответы на вопросы:

1. Перечислите способы получения алкенов.

2. Какие из перечисленных реакций наиболее приемлемы в лаборатории, а какие - в промышленности?

ІІІ. Выполните упражнения и решите задачу:

1. Напишите уравнения следующих химических реакций:

А) получить из пропана -пропен

Б) получить из этилового спирта -этен

В) получить из бутина-бутен

Г) получить из 2-бромпропана-пропен.

2. Какой объем этилена (н.у.) можно получить из 46 г этилового спирта?

Обсудите вопросы в парах и с классом, запишите 4 способа получения алкенов, назовите исходные вещества и продукты реакций.

Запишите ответы в тетрадях.

У.Э- 5

Цель: проверьте полученные знания об алкенах.

Выполните тест:

1. (1 балл) Общая формула алкенов:

А) С_nН_2n; Б) С_nН_2n+2; В) С_nН_2n-2; Г) С_nН_n.

2. (1 балл) Общая формула С_nН_2nотражает состав:

А) алканов; Б) алкинов; В) алкенов.

3. (1 балл) Укажите формулу алкена:

А) С₃Н₄; Б) С₄Н₈; В) С₅Н₁₂; Г) С₆Н₆.

4. (1 балл) Третий по счету алкен нормального строения с положением тройной связи у первого углеродного атома называется:

А) пентен-1; Б) этен; В) бутен-1; Г) пропен.

5. (1 балл) Изомерия углеродного скелета алкенов начинается с:

А) этена; Б) пропена; В) бутена; Г) пентена.

6. (1 балл) Изомерия положения кратной связи алкенов начинается с:

А) этена; Б) пропена; В) бутена; Г) пентена.

7*. (2 балла) Назовите вещества:

А) СН2=СН-СН₂-СН₂-СН₃; Б) СН2=С-СН-СН₃.

СН₃

8*. (2 балла) Назовите вещества:

А) СН2=С-СН₂-СН₃; Б) СН2=С-СН-СН₂-СН₃.

СН₃

9*.(4 балла) Запишите структурные формулы веществ:

А) 3-метилгексен-1; Б) 3,4-диметилпентен-1.

10. (1 балл) Этилен представляет собой:

А) газ; Б) жидкость; Г) твердое вещество.

11. (1 балл) У какого из перечисленных алкенов наибольшая температура кипения:

А) этен; Б) пропен; В) бутен-1; Г) пентен-1.

12*. (3 балла) Бутен-2 можно получить дегидробромированием:

А) 1-бромбутана;Б) 2-бромбутана;

В) 1,3-дибромбутана; Г) 1,4-дибромбутана.

Напишите уравнение реакции.

13*.(3 балла) пропен можно получить из

бромпропана нагреванием с?

А) металлическим натрием;

Б) водным раствором гидроксида натрия;

В) спиртовым раствором гидроксида натрия;

Г) любым из перечисленных способов.

Напишите уравнение реакции.

14. (1 балл) Сумма коэффициентов в уравнении реакции дегидрогалогенирования 2-бромпропана равна

А) 4; Б) 5; В) 6: Г) 3.

15. (1 балл) Сумма коэффициентов в уравнении реакции получения этилена при дегидратации спиртов :

А) 4; Б) 5; В) 6: Г) 3.

16**. (6 баллов) Решите задачу: рассчитайте массовые доли углерода и водорода в соединении С₄Н₈.

Индивидуально

Проверка по приложению

У.Э-6

Прочитайте еще раз цели урока. Удалось ли вам достичь поставленных целей? В какой степени?

Подсчитайте количество набранных баллов за выполненный тест. Поставьте себе оценку за урок, используя критерии оценок.

26-23

21-18

17-1

«отлично»

«хорошо»

«удовлетворительно»

плохо усвоили тему

Домашнее задание: §4, до с. 35, упр. 1,2,3.

Приложение.

Правильные ответы к учебным элементам модуля.

У.Э.- 1.

1. Улеводороды- соединения, состоящие из атомов углерода и атомов водорода.

2. Классификация углеводородов по строению углеродной цепи и по видам связей между атомами углеродов.

ненасыщенные (непредельные) углеводороды, у которых между атомами углерода кроме одинарных простых связей, имеются также и двойные, и тройные связи.

У.Э. -2.

1. Алкены - ненасыщенные углеводороды с общей формулой C_nH_2n, в молекулах которых имеется одна двойная связь С=С.

2. 1.SP²- гибридизация

π , ϭ -связь 3.валентный угол=120⁰

Есвязи (С=С)=620 кДж

Есвязи (С-С)=620-350=270 кДж

3.Схема образования σ-связей в молекуле этилена

Схема образования π-связи в молекуле этилена

4. Гомологический ряд этилена

С2Н4 СН2=СН₂ этилен этен (-СН2=СН2 винил)

С3Н6 СН2=СН-СН₃ пропилен пропен

С4Н8 СН2=СН-СН₂-СН₃ бутилен бутен

С5Н10 СН2=СН-СН2-СН2-СН 3 амилен пентен

5.виды изомерии:

1.Структурная изомерия.

1. Изомерия строения углеродной цепи.

2. Изомерия положения двойной связи.

2. Пространственная изомерия.

2.1. Геометрическая изомерия (цис-/транс-)

3.Межклассовая

6 .Бутен

7. Главное в названии -двойная связь. Нумерация ат.С в цепи идет с того конца , ближе которому она находится

Двойная связь обозначается в конце названия арабской цифрой ат.С, с которого она начинается и ставится через «-«. Суффикс- ен

8.Циклоалканы

III.1.А)Бутен-1 Б)Пентен-2 В)2-метилпентен-1 Г)2,5-диметилгексен-3

СН₃

2.А)СН₂ =СН-С-СН₃ Б)СН₃-СН=СН-СН-СН₃ В) СН₃-СН=СН-СН-СН₂-СН₃

СН₃ СН3 С₂Н₅

Г)СН₂=СН-СН-СН₂-СН₂-СН₃

С₂Н₅

3.А) СН₃-СН=СН-СН₂-СН₃; СН₂=СН-СН-СН₃ Б)СН₂=СН-СН₂-СН₃; СН₂=СН=СН₃

СН₃

У.Э. -3.

1. Первые три представителя гомологического ряда алкенов (этилен, пропилен и бутилен) - газы, начиная с C₅H₁₀ (амилен, или пентен-1) - жидкости, а с С₁₈Н₃₆ - твердые вещества. С увеличением молекулярной массы изменяется агрегатное состояние алкена и повышаются температуры плавления и кипения .

2. Алкены плохо растворимы в воде (однако лучше, чем соответствующие алканы), но хорошо - в органических растворителях. Этилен и пропилен горят коптящим пламенем.

У.Э. -4.

II.Способы получения алкенов:

Промышленные способы получения

1.Крекинг алканов 2.Дегидрирование алканов 3.Гидрирование алкинов .

Лабораторные способы получения:

1.Дегидратация спиртов 2.дегалогенирование дигалогеналканов. 3.дегидрогалогенирование моногалогеналканов.

III.Выполните упражнение и решить задачу:

t, Ni

А) С₃Н₈ = С₃Н₆+Н₂

_{t, H2SO4}

Б)С₂Н₅ОН = С₂Н₄+Н₂О

t, Pt

В)С₃Н₄+2Н₂=С₃Н₈

Г)СН₃-СНBr-СН₃+NaOH (спиртовый раствор)= CН₂=СН-СН₃+NaBr+H₂O

2.22,4 л

У.Э. -4. (мах -6 б.).

Ответы на тест:1)А; 2)В; 3)Б ; 4)В ; 5)В ;6)В ;7)А-Пентен-1 Б)2-метилбутен-1 ; 8)А-бутен-1 Б)3-метилпентен-1

9) А.СН ₂ =СН-СН-СН₂-СН₂-СН₃ Б.СН₂=СН-СН-СН-СН₃

СН₃ СН3 СН3

10)А ; 11)Г ; 12)Б ; 13) В ; 14)Б ; 15)Г ; 16) W(C)=85,7; W(H)=14,29