7


  • Учителю
  • Урок по химии на тему 'Основания' (8 класс)

Урок по химии на тему 'Основания' (8 класс)

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание: Тип урока: урок формирования новых знаний.Цель урока: сформировать представления о новом классе неорганических соединений – основаниях. Задачи: познакомить учащихся с новым классом неорганических соединений – основаниями; рассмотреть классификацию, состав и номенкл
предварительный просмотр материала

Тема: Основания

Тип урока: урок формирования новых знаний.

Цель урока: сформировать представления о новом классе неорганических соединений - основаниях.

Задачи: познакомить учащихся с новым классом неорганических соединений - основаниями; рассмотреть классификацию, состав и номенклатуру оснований.

Оборудование и реактивы: склянки с натрием, калием, кальцием ;пробирки с известковой водой и раствором щелочи,стеклянная трубочка, индикаторы (лакмусовая бумажка, раствор фенолфталеина, метилоранжа), стеклянная палочка, учебник О.С. Габриеляна- 8 класс,


Ход урока:

  1. Организационный момент

  2. Проверка дом. задания

*Что такое бинарные соединения?

*Какие бинарные соединения вы знаете?

*Дать определение оксидам. Рассказать о классификации оксидов (с примерами);

*Проверка домашнего задания (упражнения 1, страница 97);

3.Изучение нового материала

А) Кроме бинарных соединений, существуют сложные вещества, состоящие из 3 элементов.

На доске написаны химические формулы веществ: NaOH, KOH, Fe(OH)2, Cu(OH)2.

*Что общего между записанными на доске химическими формулами?( кислород и водород)

Атомы кислорода и водорода входят в состав молекул оснований в виде гидроксогруппы OH-(которая имеет суммарный запас1-: - )

Общая формула оснований:

Men+(OH)n, где n - заряд иона металла, численно равный его степени окисления.

Б) А теперь давайте попробуем с вами составить химические формулы оснований для Fe(III) и K.

В) Классификация оснований.

ОСНОВАНИЯ

Нерастворимые Cu(OH)2,Fe(OH)3

Растворимые (щелочи )NaOH,KOH

А теперь давайте с вами познакомимся с таблицей растворимости веществ.

*Назовите по 3 растворимых и нерасворимых оснований.

В) Давайте с вами познакомимся с некоторыми щелочами ( демонстрируются щелочи в твёрдом виде).

*Найдите описание в учебнике с.99-100.

Г) Прозрачный раствор гидроксида кальция мутнеет при пропускании через него углекислого газа( демонстрационный опыт).

Этот опыт служит для распознавания углекислого газа.

Реакции, с помощью которых распознают определенные вещества, называют качественными реакциями.

Для щелочей тоже существуют кач. реакции, с помощью которых их можно распознать среди других растворов.

Это реакции щелочей с веществами - индикаторами (от лат. «указатели»)

Демонстрационный опыт(окраска индикаторов)

Название индикатора

Окраска индикатора в нейтральной среде(H2O)

Окраска индикатора в щелочной среде(NaOH)

Лакмус

Фиолетовая

Синяя

Метиловый оранжевый

Оранжевая

Жёлтая

Фенолфталеин

Бесцветная

Малиновая



Д) Применение. Доклад учащегося о производстве мыла.

4.Закрепление:

*Составьте формулы оснований для Ba,Li,Al,Cr(II),Mg. Подчеркните растворимые.

5.Рефлексия:

*Каждому учащемуся предлагается ответить на вопрос : Что полезного сегодня для себя я узнал на уроке?

6.Домашнее задание: §19 упр.3,4,5(а)



 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал