7


  • Учителю
  • краткосрочное планирование уроков химии 9 класс на тему: Органическая химия. Соединения углеводорода. Основные понятия теории органических соединений А. М. Бутлерова.

краткосрочное планирование уроков химии 9 класс на тему: Органическая химия. Соединения углеводорода. Основные понятия теории органических соединений А. М. Бутлерова.

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание: Предмет: ХИМИЯКласс: 9Тема: Органическая химия. Соединения углеводорода. Основные понятия теории органических соединений А.М. Бутлерова. Цель: сформировать представление о составе и строении органических соединений; рассмотреть отличия и особенности органических соед
предварительный просмотр материала

Предмет: ХИМИЯ

Класс: 9

Тема: Органическая химия. Соединения углеводорода. Основные понятия теории органических соединений А.М. Бутлерова.


Цель: сформировать представление о составе и строении органических соединений; рассмотреть отличия и особенности органических соединений, дать сведения об их многообразии; продолжить развивать умения и навыки составления структурных формул органических соединений.

Ожидаемый результат: учащиеся будут знать особенности органических веществ, уметь отличать атомы от молекул, иметь представления о теории химического строения органических веществ.


Ключевая идея: сформулировать понятия о теории А.М. Бутлерова, стимулировать саморегуляцию учащихся по средствам реализации модуля: обучение критическому мышлению, оценивание для обучения и оценивания обучения.


Этап урока/

стратегии/формы/

время

Содержание урока

(задания)

Результат

Оценивание

1.Орг момент

3 мин

Стратегия «Импульс»

Приветствие психологический настрой


  • Круг приветствия.


Создание комфортной обстановки в классе


Устное оценивание.

2. Актуализация знаний

Стратегия «Ассоциация»

Целеполагание.

Деление учащихся на группы.

Знакомство с правилами работы в группах.

Знакомство с темой и целями урока

Похвала

3. Стратегия «Денотатный граф»


Учащиеся знакомятся с частью текста, составляют граф, анализируют материал, знакомят другую группу со своим материалом.

Контроль знаний

Взаимооценка.

Суммативное оценивание

4.Стратегия «Диаграмма Вена»


Учащиеся самостоятельно группой изучают теорию А.М. Бутлерова, ищут положительное и отрицательное, знакомят другую группу с результатом.

Систематизация материала


Знать понятия, уметь определять гомологов

Похвала

Суммативное оценивание

5.Валео-пауза


Разминка. Музыкальная.

Восстановление сил и мыслей

похвала


6. Закрепление знаний

Рефлексия

Стратегия

«6 шляп»

Развитие критического мышления.

Желтая - говорит наиболее значимые моменты изученной темы.

Белая- положительное,

Черная- отрицательное,

Красная- возможные отрицательные моменты, последствия и решения.

Зеленая- особенности безопасности использования углеводородов.

Синяя- обобщение по теме.

Высказывания и комментарии своей деятельности

Самооценивание

Похвала



Утверждаю Согласовано

Директор школы Зам. по УР

Асылханов Т.С. Трефелова Е.А.

----------------------- ------------------------


КГУ «Жерновская средняя школа».



Разработка урока по химии

9 класс


Тема:






 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал