- Учителю
- Паурочный план по химии на тему 'Химиялик реакцияләр тәңлимилири. Мадда массисинниң сақлиниш қануни'
Паурочный план по химии на тему 'Химиялик реакцияләр тәңлимилири. Мадда массисинниң сақлиниш қануни'
| Күни |
| 8«д»-сынып | Химия | |||||||||
| Дәрисниң мавзуси |
| Химиялик реакцияләр тәңлимилири. Мадда массисиниң сақлиниш қануни. | ||||||||||
| Дәрисниң мәхсити
|
| Мадда массисиниң сақлиниш қанунини чүшәндүрүп, шу асаста химиялик реакция тәңлимилирини түзүшни билиш вә шәкилләндүрүш. | ||||||||||
| Асасий идеялар
|
| |||||||||||
| Оқуш нәтижиси
|
| Реакциягичә маддиларни реагентлар, реакциядин кейинки чиққан маддиларни мә.һсулатлар дәп атаймиз вә химиялик тәңлимиләр. | ||||||||||
| Оқутуш методикиси |
| 1.Топлаш стратегияси 2.Топтики иш 3.Синиптики бирләшкән иш 4.Соал-жавап арқилиқ 5.Мустәқил иш | ||||||||||
| Асасий әхбарат көзлири |
| Химия 8-синип вә методикилиқ қолланма. Периодлиқ система вә б.қ. | ||||||||||
| Иш-һәрикәт түрлири |
| Өз алдиға иш | Селиштуруш | Өз ара баһалаш | ||||||||
|
| Муәллимниң дәрис тоғрисидики язғанлири | |||||||||||
| Муәллимниң иш-һәрикити |
| вақит | Оқуғучиларниң иш-һәрикити
| |||||||||
| Дәсләпкий рефлексия Қайтилаш: Мавзу бойичә билимни тәкшүрәш. 1-тапшурма. Қизиқишини ойғитиш кезеңлири.
Манасини ажритиш кезеңлири.
2-тапшурма. Маддилар масисиниң сақлиниш қануни мавзусини венн диаграмиси бойичә чүшәндүрүш. Ой толғиниш.
Разминка.
IV-дәрижә. (Муәллим тәрипидин йәккә оқуғучиларға көрситидиған ярдәм) Өйгә тапшурма: |
| 5мин
10 мин
20 мин 2мин 5мин
3мин | Саламлишиш, түгәләш, баһалашқа арналған варақларни таритип бериш . Синиптики оқуғучиларни топқа бөлүп , топ башчилирини сайлаш вә улар өзлириниң топ намидин характеристика бериду . 1.Валентлик дегинимиз немә?
| |||||||||
|
| ||||||||||||
|
| ||||||||||||
2.Э-элемент; ЭО-оксид, ЭCl- хлорид, Э S -сульфид, ЭN-нитрид бу бинарлиқ бирикмиләрниң бириниң валентлиги турақлиқ, иккинчисини ениқлаймиз.
3. Оксидлардики элементларниң валентлигини ениқлаңлар.
SnO4, SO3, NO2, N2O, P2O5
4. Хлоридлардики элементларниң валентлигини ениқлаңлар:
NaCl, ZnCl2, PCl3, AlCl3, SiCl4
5. Сульфидлардики элементларниң валентлигини ениқлаш.
ZnS, Al2S3, Na2S, PbS, Fe2S3
6.Нитридлардики элементларниң валентлигини ениқлаш.
Na3N, NH3, Mg3N2, K3N
А-тапшурма.
а)Қандақ химиялик элементларни билисиләр?
б)Валентликләрни қәйәрдә пайдилинимиз?
в)Химиялик элементларда инднксларниң ролиү
г)Коэффицентларчу немә үчүн?
Химиялик тәңлимиләр дегинимиз-бу химиялик реакцияни химиялик бәлгүләр вә формулилар арқилиқ шәртлик түрдә йезиш.
Тәсирлишидиған маддилар- реакциягә чүшидиған маддилар реагентлар дәймиз, йеңи түзилгән яки реакциядин чиққан маддиларни мәһсулатлар дәп атаймиз.
В-тапшурма.
Қаидини пайдилинип формулилар билән язимиз.
1) Тәңлиминиң сол тәрипигә реагентлар йезилиду вә арисиға « + » бәлгүсини вә реак
ция йөнилишини « → » стрелка қойимиз.
H2 + O2 →
2)Тәңлиминиң оң тәрипигә мәһсулатни язимиз.
H2 + O2 →H2O
3)Тәңлиминиң оң вә сол тәрәплиридики атомлар тәң болуш керәк шуниң үчүн коэффицент қойимиз.
2 H2 + O2 → 2H2O
С-тапшурма.
Икки алимниң тәжрибисини селиштуруш вә охшашлиғини йезиш.
Р.Бойл тәжрибиси М.В.Ломоносов тәжрибиси.
охшашлиғи.
Йеңи мавзу бойичә өз чүшүнүклирини пишиқдаш.
Билимән
Билгим келиду
Билдим
Баш һәрикәтлири.
Чүшәнмигән соалларға жавап бериш.
§14-15, 42-44-бәт, 1-18-соаллар, тәкрарлаш.