План-конспект урока «Соединения железа +2 и +3», 9 класс

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА

Железо

ФИО (полностью)

Сабирова Лилия Рустамовна

Место работы

МБОУ «Арская гимназия №5»

Должность

Учитель химии

Предмет

химия

Класс

9

Тема и номер урока в теме

Соединения железа +2 и +3. Урок №16

Базовый учебник

Габриелян О.С. Химия

8. Цель урока:

• Продолжить формирование системы знаний о строении и свойствах металлов; расширить знания учащихся о железе; рассмотреть важнейшие соединения железа (II) и (III) ,качественные реакции на ионы железа.

• способствовать закреплению понимания взаимосвязи строения, свойств и применения веществ.

9. Задачи:

Обучающие:

• Изучить химические свойства соединения железа +2 и +3.

• Научить учащихся самостоятельно проводить химический эксперимент с использованием инструкций и соблюдать правила техники безопасности при работе в кабинете химии.

Развивающие:

• Развить умения формулировать гипотезы и проводить их опытную проверку.

• Совершенствовать умения работать с лабораторным оборудованием и реактивами.

• Продолжить формирование умений обрабатывать и анализировать экспериментальные данные, делать выводы о свойствах вещества.

Воспитывающие:

• Формировать потребности в познавательной деятельности и ценностное отношение к знаниям. Воспитать культуру общения через работу в парах "ученик - ученик", "учитель - ученик". Воспитать у учащихся наблюдательность, внимание, пытливость, инициативу и культуру эксперимента.

9. Тип урока: комбинированный урок с демонстрационными и лабораторными опытами, направлен на объяснение нового материала.

10. Формы работы учащихся: фронтальный опрос, индивидуальная работа.

11. Необходимое техническое оборудование: ноутбук (или компьютер) с выходом в интернет, проектор, экран

12. Средства обучения: электрохимический ряд напряжения металлов, периодическая система Д. И. Менделеева, коллекция "Железо", химическое оборудование и химические реактивы; технологическая карта

13. Структура и ход урока

Таблица 1.

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

№

Этап урока

Название используемых ЭОР

(с указанием порядкового номера из Таблицы 2)

Деятельность учителя

(с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)

Деятельность ученика

Время

(в мин.)

1

2

3

4

5

6

1

Организационный момент

Проверка готовности учащихся к уроку.

Постановка целей и задач урока.

Подготовка к уроку

2

2

Актуализация опорных знаний, проверка домашнего задания (фронтальный и индивидуальный опрос)

Демонстрация собственной презентации.

Составление плана характеристики элемента.

3

3

Изучение нового материала

Соединения железа (II) (№1), соединения железа

(III) (№2),качественные реакции на ионы железа(II) (№3), Качественные реакции на железо (III)(№4)

Демонстрация ЭОР.

Демонстрация собственной презентации.

Выполнение лабораторной работы, заполнение технологической карты.

25

4

Закрепление изученного материала

Закрепление изученного материала (№5)

Демонстрация тестов.

Демонстрация ЭОР.

Выполнение тестов.

13

5

Подведение итогов урока. Рефлексия

Объявление оценок за устные ответы и работу у доски.

2

Приложение к плану-конспекту урока

Соединения железа +2 и +3.

Таблица 2.

ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР

№

Название ресурса

Тип, вид ресурса

Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.)

Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР

1

Соединения железа со степенью окисления +2

информационный

Модуль состоит из трёх кадров, на которых представлен текст, фотографии, уравнения реакций, видеоролики, слайдшоу, озвученные формулы, иллюстрирующие свойства оксида и гидроксида железа (II). В том числе, ученику предлагается просмотреть и прослушать материал, представленный в интерактивных схемах, о способах получения и химических свойствах оксида и гидроксида железа (II), путём выбора активных зон.

2

Соединения железа со степенью окисления +3

Информационный

Модуль состоит из трёх кадров, на которых представлены текст, уравнения реакций, фотографии, видеофрагменты, комментарии к реакциям. В том числе, ученику предлагается с помощью интерактивных схем познакомиться с химическими свойствами и способами получения оксида и гидроксида железа (III), просмотреть видеофрагменты опытов и качественную реакцию на ион железа (+3).

3

Качественные реакции на железо (II)

Практический

Видеофрагмент

4

Качественные реакции на железо (III)

Практический

Видеофрагмент

5

Закрепление изученного материала

контрольный

Тесты по теме "Железо и его соединения"