Учителю
Практическая работа по химии 8 класс

Практическая работа по химии 8 класс

Автор публикации: Фролова И.В.

Дата публикации: 17.07.2015

Краткое описание: Методические указания для подготовки и выполнения практической работы по химии 8 класс по теме: "Свойства кислот, оснований, оксидов, солей" (по учебнику О.С.Габриелян). Основной частью при изучении химии являются практические работы. Т.к. урок ограничен во времени, то уча

предварительный просмотр материала

ИНСТРУКЦИЯ К ПРАКТИЧЕСКОЙ РАБОТЕ № 7

СВОЙСТВА КИСЛОТ, ОСНОВАНИЙ, ОКСИДОВ, СОЛЕЙ.

ЦЕЛЬ РАБОТЫ: Провести химические реакции, характеризующие свойства кислот, оснований, оксидов, солей, Формировать умение грамотно оформлять эксперимент, писать уравнения реакции в свете ТЭД.

ОБОРУДОВАНИЕ: Штатив с пробирками, стеклянная палочка, спиртовка, держатель, лабораторная посуда, реактивы: _р-рHCl, _р-рH₂SO₄ , _р-рNa₂CO₃, _р-рCuSO_{4 , р-р}NaOH, _р-р FeCl₃, Zn_{гранул.}, CuO, индикатор,

ПРИМЕЧАНИЕ: Вспомните и соблюдайте правила поведения и техники безопасности, реактивы используйте экономно, эксперимент проводите согласно инструкции.

Внимательно прочитайте алгоритм проведения работы.
Проверьте наличие реактивов на столе.
Вспомните правила обращения с кислотами и щелочами.
Составьте план проведения опытов.
Проведите опыты.
Оформите отчет по работе.

АЛГОРИТМ ПРОВЕДЕНИЯ РАБОТЫ:

1. этап: Осуществите реакции, характеризующие свойства кислоты

вариант 1 - раствор соляной кислоты;

вариант 2 - раствор серной кислоты.

1. Налейте в пробирки по 1мл кислоты и поочередно добавьте предложенные вещества (не забудьте опыт проводите поочередно в разных пробирках), что происходит, объясните наблюдаемое.

2. Составьте уравнение диссоциации кислоты и реакции ионного обмена между взятыми веществами.

2. этап: Осуществите реакции, характеризующие свойства основания

вариант 1 - раствор гидроксида натрия;

вариант 2 - раствор гидроксида калия.

1. Налейте в пробирки по 1мл щелочи и поочередно добавьте предложенные вещества (не забудьте опыт проводите поочередно в разных пробирках), что происходит, объясните наблюдаемое.

2. Составьте уравнение диссоциации кислоты и реакции ионного обмена между взятыми веществами.

3. этап : Проделайте реакции, характеризующие свойства соли

вариант 1 - раствор хлорида железа (III);

вариант 2 - раствор сульфат меди (II).

1. Налейте в пробирку раствор соли и добавьте по каплям раствор гидроксида натрия, что происходит?

3. Составьте уравнение реакции ионного обмена между взятыми веществами.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ: Напишите уравнения реакции, сделайте вывод по работе, уберите свое рабочее место.

⇧

⇩