Учителю
Рабочая программа по химии

Рабочая программа по химии

Автор публикации: Петросова Е.В.

Дата публикации: 01.05.2015

Краткое описание: Рабочая программа по химии для обучающихся 8 класса к учебнику Рудзитиса. Рассчитана на 68 часов, 2 часа в неделю. Рабочая программа по химии для обучающихся 8 класса к учебнику Рудзитиса. Рассчитана на 68 часов, 2 часа в неделю.Рабочая программа по химии для обучающихся 8 кла

предварительный просмотр материала

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕПЛАНИРОВАНИЕ. ХИМИЯ 8 КЛАСС.

№

Тема урока

Кол-во часов

Элементы содержания

Требования к уровню подготовки обучающихся

Формы контроля

Эксперимент

Д/з

дата

план

дата

факт

Первоначальные химические понятия(20 часов)Химия как наука. Понятие о ве-ве.

Химия- наука о ве-вех, свойствах и превращениях

Знать: химия, предмет, тела, ве-ва. Уметь описывать св-ва веществ

К-ты, щёлочи, индикаторы, горение магния, мел

§1 П.р №1 у5 стр13

1.09

П.Р. №1 Правила ТБ при работе в хим кабинете. Приёмы обращения с хим оборудованием

Правила ТБ при работе в хим кабинете. Приёмы обращения с хим оборудованием

Знать. правила ТБ при работе в хим кабинете. Уметь: обращаться с хим оборудованием

П.Р.

Стр51 (1, 3). Лабораторный штатив, спиртовка, колбы

Повтор. §1

3.09

Чистые ве-ва и смеси

Знать: однородные, неоднородные смеси, чистые ве-ва. Уметь разделять смеси различными способами

С. Р.

Песок. Соль, сера, железные опилки, воронка, спиртовка фильтр. Магнит пробиркодержатель. Фарфоровая чашка

§2 у7 стр13устно П.р. №2 с52

8.09

П.Р. №2 Способы очистки поваренной соли

Способы очистки однородных и неоднородных смесей

Знать. правила ТБ при работе в хим кабинете. Уметь: обращаться с хим оборудованием, фильтровать, выпаривать

П.Р.

Стр52 Песок. Соль, железные опилки, воронка, спиртовка фильтр. Магнит пробиркодержатель. Фарфоровая чашка

Повтор §2 у 8 с 13

10.09

Физические и хим явления

Знать Физические и хим явления, хим р-ции, признаки хим р-ций. Уметь: приводить примеры явлений, отличать физ явления от хим явлений

Фронтальный

опрос

S, HCl, AgNO_3, CuSO₄ NaOH, железные опилки, ложка, магнит, фенолфталеин, штативы с пробирками, спиртовка, спички

§3 у 10 с 13

15.09

Атомы и молекулы. Ве-ва

молекулярного и не молекулярного строения

Атомы и молекулы. Ве-вамолекулярного и немолекулярного строения

Знать: атом, молекула, кристаллическая решётка. Уметь: по строению прогнозировать физическиесв-ва

термины

Шаростержневые модели атомов

§4 с 24 знаки химэл

17.09

Простые и сложные ве-ва. Химический элемент

Знать: Простые и сложные ве-ва. Химический элемент.

Уметь: выделять отличительные признаки сложногове-ва и смеси

Фронтальный

опрос

Шаростержневые модели атомов

§5 §6 опред таблс24

22.09

Относительная атомная масса. Знаки хим элементов

Знать: атомная масса. Знаки хим элементов Берцелеус,обозначениехим.элементов. Уметь: Определять Ar, прочитать и написать хим. элементы

Индивидуальный опрос

Таблица Менделеева

§7 §8 табл 2 с 24

24.09

Закон постоянства состава вещества

Знать: Закон постоянства состава вещества

Уметь: решать задачи

§9 у9 с 32

29.09

Относительная молекулярная масса. Хим формулы.

Знать хим формула, Относительная молекулярная масса. индекс, коэффициент. Уметь находитьMr

Фронтальный

опрос

Таблица Менделеева

§10 Найти

Mr CuSO₄

Ca(OH)₂

1.10

Массовая доля хим элементов в соединениях

Знать: Массовая доля элемента. Уметь её вычислять

с.р.

Таблица Менделеева

§10 §11

6.10

Решение задач на W_эл. Вывод формул

Массовая доля хим элементов в соединениях

Уметь находитьW_эл. Выводить формулу

Таблица Менделеева

Пов §11 з10 с 32

8.10

Валентностьхим элементов

Знать:валентностьхим элементов. Уметь: определять валентность

Таблица Менделеева

§12 у 6 с 37

13.10

1.10

Составление хим формул по валентности

Валентностьхим элементов

Знать: алгоритм составленияхим формул по валентности.

Индивидуальный опрос

§13 §12

15.10

З-н Сохранения массы ве-в. Хим уравнение

Знать: з-н сохранения массы ве-в. Хим уравнение. Продукт р-ции, исходныеве-ва. Уметь составлять уравнение р-ции.

§13 14,15- читать, у 4 с 47

20.10

Типы химических реакций

Знать: р-ции соединения, разложения, замещения, обмена. Уметь: записывать ур-ния

Фронтальный

опрос

Железо, сера, цинк, соляная к-та, щёлочь

§16 у 6 (2 ст)

22.10

Моль-единица кол-ва вещества. Молярная масса.

Знать: молярная масса, моль, количество ве-ва, постоянная Авогадро. Уметь находить: молярную массу, количество ве-ва.

§17 з 2 с 48

27.10

Молярный объём. Решение задач на М V_m

Моль-единица кол-ва вещества. Молярная масса. Молярный объём.

Знать: молярная масса, моль, количество ве-ва, постоянная Авогадро. Уметь находить: молярную массу, количество ве-ва, молярный объём. Уметь: составлять формулы, записывать дано, составлять пропорцию.

Стенд с формулами.

§17 зад в тетр

29.10

Решение задач по уравнению.

Моль-единица кол-ва вещества. Молярная масса. Молярный объём

Уметь находить: молярную массу, количество ве-ва, молярный объём. Уметь: составлять формулы, записывать дано, составлять пропорцию.

Индивидуальный опрос

Пов §9-§17

10.11

К.Р. по теме:Первоначальные химические понятия

Понятия по теме

Знать:валентность, : молярная масса, моль, количество ве-ва, постоянная Авогадро. Уметь находить: молярную массу, количество ве-ва, молярный объём. Уметь: составлять формулы, записывать дано, составлять пропорцию.

К.Р.

Повтор знаки хим эл

12.11

Кислород (6 часов) Кислород, общаяхар-ка, получение, нахождение в природе.

Кислород, общаяхар-ка, получение, нахождение в природе.

Знать: Кислород, общаяхар-ка, получение, нахождение в природе. Уметь: получать и распознавать кисло род в лаборатории

Таблица Менделеева, перманганат калия, спиртовка, лучина.

§18 §19 з1 с 60

17.11

Химические св-ва кислорода, оксиды. Применение, круговорот кислорода в природе

Знать: Химические св-ва кислорода, оксиды. Горение. Окисление. Уметь: составлять формулы оксидов, называть. Описывать св-ва кислорода с помощью уравнений. Сравнивать гореиеве-в в кислороде и в воздухе.

Фронтальный

опрос

Железо, сера, уголь, фосфор, кислород, металлическая ложка

§20 у 7(б) П.р №3

19.11

П.Р.№3 Получение и св-ва кислорода

. Получение и св-ва кислорода. Распознавание кислорода.

Знать: правила ТБ при работе в хим кабинете. Уметь: обращаться с хим оборудованием. Уметь получать,собирать, распознавать кислород.

П.Р.

Стр70. Штатив спробирками, пробка с газоотводной трубкой, тлеющая лучина, перманганат калия, спиртовка, спички, вата, пробиркодержатель

§21 з 2 с 60

24.11

Воздух, его состав. Защита атмосферного воздуха от загрязнения.

Знать: Воздух, его состав. Защита атмосферного воздуха от загрязнения. Условия возникновения и прекращения горения. Способы тушения пожаров

§22 у8 с 69

26.11

Горение и окисление. Тепловой эффект химической реакции

Знать: Экзотермические, эндотермические р-ции, тепловой эффект хим реакции. Термохимическое уравнение. Уметь рассчитывать тепловой эффект хим реакции.

Фронтальный

опрос

§23 определе-

ния

1.12

Топливо. Способы сжигания. Решение задач наQ

Знать: виды топлива, способы сжигания. Уметь: решать задачи по ТХУ

Индивидуальный опрос

Коллекция «Виды топлива»

§24 з2 с 69

3.12

ВОДОРОД (2часа) Водород, общая хар-ка, получение, нахождение в природе ,физические св-ва.

Водород, общаяхар-ка, получение, нахождение в природе физические св-ва.

Знать: хим знак, хим формула, нахождение в природе, получение, физические св-ва. Уметь получать, собирать,распозна

вать водород

Вода, натрий, к-та, цинк, пробка с газоотводной трубкой, штатив с пробирками, лучина.

§25 §26

8.12

Химическиесв-ва водорода. Применение

Знать: взаимодействие с простыми и сложными ве-вами. Уметь: составлять уравнения, называть ве-ва, описывать применение водорода.

Фронтальный

опрос

§27 с 76 у 5 (1,2)

10.12

Вода. Растворы (6часов) Вода- растворитель. Растворы насыщенные и ненасыщенные.

Вода- растворитель. Растворы насыщенные и ненасыщенные.

Знать: раствор, растворитель, насыщенные, ненасыщенные р-ры, массовая доля раствора. Уметь находить массовую долю

Вода, соль, цилиндр

§28 дос 80 опред схема 8

15.12

Массовая доля растворённого вещества

Знать: массовая доля растворённогове-ва.

Уметь её находить

§28 с 80-81 з 2, з 3с 81 Пр №4

17.12

П.Р. №4Приготовление растворов солей с определённой массовой долей

Массовая доля растворённого вещества

Знать: правила ТБ при работе в хим кабинете. Уметь: обращаться с хим оборудованием. Уметь получать р-р с определённой массовой долей

П.Р.

Вода, соль, цилиндр,

весы

Стр 88, повторить §28

22.12

Вода, физические и химические св-ва воды, анализ, синтез, способы очистки воды. Вода в природе.

Знать: физические и химические св-ва воды, анализ, синтез.

Уметь приводить примеры способов очистки воды. Рационального использования

воды.

Фронтальный

опрос

Вода, фильтр, воронка, активированный уголь

§29 повтор §20

24.12

Обобщение по темам

«Кислород», «Водород», «Вода. Растворы»

Основные понятия по темам

Знать: физические и химические св-ва, получение. Уметь находить массовую долю раствора

с.р.

§29 упр 6 стр 87

29.12

К.Р.по темам: «Кислород», «Водород», «Вода. Растворы»

Основные понятия по темам

Знать: физические и химические св-ва, получение. Уметь находить массовую долю раствора

К.Р.

§29, §28 повтор

12.01

Основные классы неорганических соединений (10 часов) Оксиды

Классификация неорганических соединений. Оксиды

Знать: оксиды, кислотные, основные.

Основные способы получения, химсв-ва. Уметь называть ве-ва

Набор оксидов

§30 у 1 с 92, у 2

14.01

Основания, классификация, номенклатура, получение.

Знать: основания, щёлочи, гидроксогруппа. Уметь называть оксиды, гидроксиды, составлять формулы, получать из оксидов гидроксиды.

Фронтальный

опрос

Набор гидроксидов.

Щелочные металлы, вода . индикатор

§ 31 до с 95 з 1 с 99

19.01

Физические и химические св-ва оснований.

Знать: ТБ при работе с щелочами. Св-ва растворимых и нерастворимых в воде оснований. Р-ция нейтрализации. Уметь определять основания под воздействием разных индикаторов. Называть ве-ва.

Индивидуальный опрос

Набор гидроксидов. Фенолфталеин, метиловый оранжевый, к-та

§31 у5 с 99 з 2

21.01

Кислоты, классификация, номенклатура, получение

Знать: ТБ при работе с кислотами. Кислоты, классификация, номенклатура, получение. Уметь называть ве-ва

Набор кислот, индикаторы

§32 формулы к-т

26.01

Химическиесв-ва кислот

Знать: Электрохимический ряд напряжения металлов . Химические св-ва кислот. Уметь определять кислоты под воздействием разных индикаторов. Называть ве-ва.

Индивидуальный опрос

Набор кислот, индикаторы, магний, медь, цинк, карбонат кальция, оксид меди, гидроксид меди.

§32 упр 8 стр 104

зад 3

стр 105

28.01

Соли, классификация, номенклатура. Способы получения

Знать: Соли, классификация, номенклатура, получение. Уметь называть ве-ва

Фронтальный

опрос

Набор солей

§33 до стр 109упр 3,2

2. 02

Физические и химические св-ва солей

Знать: Химические и физические св-ва солей. Уметь Называть ве-ва.

Индивидуальный опрос

Набор солей. Набор кислот.

§33 упр 6(1,2) упр 9

4.02

4. 02

Генетическая связь между основными классами неоргве-в.

Генетическая связь между основными классами неоргве-в

Знать: Генетическая связь между основными классами неоргве-в. Уметь Называть ве-ва. Осуществлять цепь превращений.

стр 100-112 упр 10(а,з,в,с)

9. 02

П.р. №5 «Экспериментальные задачи: Классы неорг соединений »

Классы неорг соединений

Знать: правила ТБ при работе в хим кабинете. Классы неорг соединений Уметь: обращаться с хим оборудованием. Уметь практически осуществлять цепь превращений.

П.Р.

Набор солей. Набор кислот.

повторить §30-33

11. 02

К.р. по теме «Основные классы неорг. соединений

Классы неорг соединений

Знать: основные понятия по теме. Уметь Называть ве-ва. Осуществлять цепь превращений.

К.Р.

определения

16. 02

ПЕРИОДИЧЕСКИЙ З-Н и СИС-МА Д.И.Менделеева(8 часов) Классификация хим. элементов. Амфотерные соединения.

Классификация хим. элементов. Амфотерные соединения

Знать: Классификацию хим. элементов. Амфотерные соединения

Периодическая система

§34

18. 02

18.02

Периодический з-н Д.И.Менделеева

Знать: формулировку з-на по Менделееву и современную, что взял за основу Д.И.

Менделеев. Уметь классифицировать элементы.

Фронтальный

опрос

Периодическая система

§35, упр3 стр122(1)

25. 02

25.02

Периодическая таблица Д.И.Менделеева

Знать: группа, период, порядковый номер, подгруппа, А, В. Уметь характеризовать положение элементов в таблице.

Фронтальный

опрос

Периодическая система

§36вопр2 устно стр125

2.03

Строение атома. Изотопы.

Знать: Атом, модель Томпсона, планетарная модель Резерфорда, орбиталь, ядро. Уметь находить число протонов, электронов, нейтронов.

Тест

Периодическая система

§37, до стр132

4.03

Современная формулировка закона. Строение электронных оболочекпервых 20 элементов.

Современная формулировка закона. Строение электронных оболочек первых 20 элементов.

Знать: Современную формулировку закона

Уметь: расписывать строение электронных оболочек первых 20 элементов

Периодическая система

§37,до стр132

11.03

Состояние электрона в атомах. Период. изм. св-в

Состояние электронов в атомах. Периодичность изм. св-в

Знать: орбиталь, спин, энергетические уровни подуровни, S- P- D- F-орбитали. Уметь: составлять электронографические формулы.

С.р.

Периодическая система

§37упр4 стр138

16.03

Значение П.З. Жизнь и деятельность Менделеева

Знать: значение П.З. Жизнь и деятельность Менделеева. Уметь: приготовить и выступать с презентацией

Презентация

Вопросы к зачету

18.03

Зачёт по теме: «Периодический закон и система»

Периодический закон и система

Знать: основные понятия по теме. Уметь: составлять электронографические формулы, характеризовать положение элементов в таблице

Зачёт

Периодическая система

Повтор §38-39

30.03

Химическая связь. Строение ве-ва (8 часов) Электроотрицательность химических элементов

Электроотрицательность химических элементов

Знать: электроотрицатель

ность

Уметь: определять по электроотрицательности принадлежность эл. к металлам или неметаллам

Фронтальный

опрос

§40; опред.

1.04

Ковалентная поляр, неполярн.

Основные виды химической связи

Знать: Основные виды химической связи Уметь: описывать способ образования связи, характеризовать её.

§41

6.04

Ионная, металлическая связь

Знать: ионная связь, ионы, электронный газ. Уметь: определять тип химической связи

Фронтальный

опрос

§41 конспект

8.04

Кристаллическая решётка

Знать: виды кристаллических решёток. Уметь: по типу кристаллической решётки определять св-ваве-в

Индивидуальный опрос

кристаллические решётки

§42

13.04

Валентность и степень окисления.

Знать: валентность и степень окисления, алгоритм вычисления СО. Уметь: составлять структурные формулы, определять валентность и степень окисления

§43 стр152 упр6.

15.04

О-В реакции

Знать: О-В реакции, окислитель, восстановитель, окисление, восстановление. Уметь: уравнивать методом электронного баланса определять окислитель, восстановитель, процессы окисления, восстановления.

Индивидуальный опрос

§43 упр. 7 а; б

20.04

Повтор и обобщение по теме.

Основные виды химической связи. Валентность и степень окисления. О-В реакции

Знать: основные понятия по теме. Уметь: определять тип химической связи, степень окисления, окислитель, восстановитель уравнивать методом электронного баланса

Индивидуальный опрос

Повтор гл. 7

22.04

К.р.: Химическая связь и П. З.

Химическая связь и П. З.

Знать: основные понятия по теме. Уметь: работать с таблицей, : определять тип химической связи, степень окисления, окислитель, восстановитель уравнивать методом электронного баланса

К.р.

задан. в тетр.

27.04

Молярный объём газов(3 часа) Закон Авогадро Молярный объём газов

Закон Авогадро Молярный объём газов

Знать: Закон Авогадро Молярный объём газов. Моль вещества. Уметь: решать задачи на молярный объём газов

Стенд с формулами.

§44, §45

29.04

Относительная плотность газов

Знать: относительная плотность газов. Уметь: решать задачи

Фронтальный

опрос

Стенд с формулами.

§45 №3 стр156

6.05

Объемные отношения газов. Решение задач.

Объемные отношения газов.

Знать: Объемные отношения газов. Уметь: решать задачи

Индивидуальный опрос

Стенд с формулами.

№ 2 стр156

13.05

Галогены (6часов) Положение галогенов в таблице. Физические и химические св-ва хлора.

Положение галогенов в таблице. Физические и химические св-ва.

Знать: Положение галогенов в таблице. Физические и химические св-ва хлора. Уметь: описывать и сравнивать св-ва, работать с таблицей.

Фронтальный

опрос

бром, иод, хлоридыMnO₂HCl, П.Т.

§47, §46

18.05

Хлороводород. Получение, св-ва

Знать: получение, св-вахлороводорода. Уметь: описывать св-ва и применение

HClNaClH₂SO₄

§48

20.05

Соляная к-та, её соли

Знать: соляная к-та, получение, свойства, применение. Ингибиторы. Уметь: описывать св-ва и применение

Фронтальный

опрос

соляная к-та, AlZnCaCO₃NH₃AgNO₃CaOCu(OH)₂

§49П.Р.№6, стр173

25.05

П.р. №6. Получение соляной кислоты, её св-ва.

Получение соляной кислоты, её св-ва.

Знать: соляная к-та, получение, свойства, правила ТБ при работе в хим кабинете. Уметь: обращаться с хим оборудованием. Практически осуществлять р-ции получения соляной кислоты, изучение её св-в. Распознавать с помощью качественной реакции.

П.р.

Стр173 NaClH₂SO₄ZnCaCO₃NH₃AgNO₃CaOMgCu

Повтор. §48, §49

27.05

График прохождения учебного материала. Химия 8класс.

№п/п

тема

кол-во часов

дата

виды контроля

Первоначальные химические понятия

20 ч

1. 09 - 12. 11

П.Р. №1 ( 3. 09) П.Р. № 2 ( 10. 09) К.Р.№1(12.11)

Кислород

6 ч

17.11 - 3. 12

П.Р. №3 (24. 11)

ВОДОРОД

2 ч

8.12 - 10.12

Вода. Растворы

6 ч

15. 12 - 12.01

П.Р. №4 (22. 12) К.Р .№2 (12. 01)

Основные классы неорганических соединений

10 ч

14. 01 - 16 .02

П.Р. №5 (11.02) К.Р. №3(16. 02)

ПЕРИОДИЧЕСКИЙ З-Н и СИС-МА Д.И.Менделеева

8 ч

18.02 - 30. 03

Зачёт (30. 03)

Химическая связь. Строение ве-ва

8 ч

1.04- 27.04

К.Р . №4(27. 04)

Молярный объём газов

3 ч

29. 04 - 7.05

Галогены

4 ч

18. 05 - 27. 05

П.Р. №6 (27. 05)

Контрольная работа №1 по теме: « Первоначальные химические понятия».

1. По валентности элементов составить формулы веществ

1в AlCl^I ;HCl^I; Fe^IIIO; C^IIO; P^VO; N^IIIH

2вNa^IO; C^IVO; Cu^IS^II; Zn^IIO; P^IIIO; C^IVH

2. Найти массовые долиэлементов в соединении( индивидуально); н-р CuSO₄; Na₃PO₄ .

3. Задача.

1в. Какой объём, при н. у. занимают 60г аммиака (NH₃).

2в.Какую массу образуют 12* 10²³ молекул водорода.

4^*. Задача по уравнению (индивидуально).

Определить массу оксида алюминия, который получиться при взаимодействии 54г алюминия и кислорода, по уравнению: Al+ O₂=Al₂O₃

Контрольная работа №4 по теме: Химическая связь. Строение ве-ва.

1. Определить вид химической связи.

1в.LiOH; H₂SO₄; Br₂; C₃H₈; Cu; Na₂SO₃; MgCl₂; CO

2в.LiCl; HNO₃; MgSO₄; Ba(OH)₂; NH₃; N₂; C₄H₁₀; Al;

2. Определить С.О.

1в. Na₃PO₄; OF₂; Cl₂O₇; CuSO₄; MnO₂;

2в. K₂SO₃; NaHCO₃; HClO₄; Na₂O₂; NH₃;

3.*Уравнять О-В реакцию методом электронного баланса. Определить ок-ль, вос-ль; процесс ок-ния, вос-ния.

1в. HCl+KMnO₄ KCl + MnCl₂ + Cl₂ + H₂O

2в. Cu + H₂SO₄CuSO₄ + SO₂ + H₂O

4.Задача.

1в. Определить объём выделившегося газа (н.у.) при взаимодействии69г натрия и воды.

2в. Определить объём кислорода, необходимый для сжиганья 93г фосфора (V).

⇧

⇩