Вне классное мероприятие 'Неделя химии в школе' (10 класс)

ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ ИГРА «ЧТО? ГДЕ? КОГДА?»

«ВОПРОСЫ ОТ …»

(обобщающий урок по теме «Рассказы о химии») 7 класс

Цель: обобщить знания учащихся о вкладе отечественных и зарубежных ученых в мировую химическую науку.

Задачи:

• образовательная: показать выдающийся вклад химиков в мировую науку, побудить к чтению и изучению химической литературы;

• воспитательная: чувство патриотизма и гордость за своих соотечественников;

• развивающая: способствовать развитию внимания, памяти и наглядно-образного мышления; развитию познавательного интереса к предмету, расширить их кругозор.

ХОД УРОКА:

I. ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ

II. ВИКТОРИНА «ВОПРОСЫ ОТ…»

№ слайда

Действия учителя и учеников

Работа с презентацией

Слайд №1

«Титульный»

Переход на следующий слайд - щелчком мыши.

Слайд №2

«Цитата»

Цитата (на слайде):

Время от времени полезно заглядывать в архивы.

Полнее сознавая прошедшее, мы уясняем современное. А. И.Герцен

Вход объектов слайда - по щелчку мыши.

Переход на следующий слайд - щелчком мыши.

Слайд №3

«Игровое поле»

Условия игры:

• В игре могут принимать участие отдельные учащиеся или команды.

• Вопросы задаются от имени ученых-химиков.

• За правильный и полный ответ участники получают жетоны.

• Если учащийся или команда затрудняется ответить, слово предоставляется любому другому ученику или команде.

• Участник игры или команда, набравшие наибольшее число жетонов, становятся победителем.

• Активным участникам игры выставляется оценка в журнал.

Работа циферблата - щелчок мыши по центру.

Номера вопросов выбираются произвольно (показывает стрелка).

Переход на слайд с вопросом - по цифре. При возвращении на слайд № 3 - цифра исчезает.

Слайд №4

«Теория химического строения»

7. Вопрос от…

Александра Михайловича Бутлерова:

Изучение состояния химической науки за рубежом, собственные экспериментальные работы привели меня к важной научной идее.

• Что это за идея и в каком году я изложил ее на съезде естествоиспытателей и врачей в немецком городе Шпейере?

Ответ: «Теория химического строения». 1861 год.

Вход ФИО ученого - по щелчку мыши, фото и вопрос - автоматически.

Просмотр видео ресурса с Интернета по гиперссылке (3:54):

Слайд №5

«Обозначе-ние ХЭ»

2. Вопрос от…

Йенса Якоба Берцелиуса - шведского химика:

Меня называют основоположником «химического языка письменности», который строится на важнейшем из химических понятий - «химический элемент».

• Что это за язык?

Ответ: Для обозначения химических элементов Берцелиус предложил использовать начальные буквы их латинских названий (1814)

• Знаки каких химических элементов изображены на слайде? (углерод, азот)

Вход ФИО ученого - по щелчку мыши, фото и вопрос - автоматически.

Слайд №6

«М.В.

Ломоносов»

8. Вопрос от…:

Я астроном - открыл атмосферу на Венере.

Я метеоролог - предложил забрасывать в верхние слои атмосферы самопишущие метеорологические приборы.

Я художник - вспомните мое панно «Полтавская баталия».

А профессия моя - химик.

• Как меня зовут?

Ответ: Михаил Васильевич Ломоносов

Вход вопроса - по щелчку мыши.

Просмотр видео ресурса с Интернета по гиперссылке (27:17):

Слайд №7

«Алюминий»

4. Вопрос от…

Ханса Кристиана Эрстеда - датского ученого:

Впервые этот металл был получен мной в 1825 г. с помощью электрического тока.

Император Наполеон III заменил серебряную посуду в своем дворце на более дорогую и уникальную - из этого металла.

• О каком металле идет речь?

Ответ: Алюминий

Вход ФИО ученого - по щелчку мыши, фото и вопрос - автоматически.

Просмотр видео ресурса с Интернета по гиперссылке:

- алюминиевое шоу (2:19)

- (19:03)

Слайд №8

«Д.И.

Менделеев»

1.Вопрос от…

Степана Петровича Щипачева - советского поэта:

В простых и сложных веществах
Все элементы изучались,
Их сочетания в телах
Веками лишь распознавалось.
В разнообразиях они
Черты подобий проявляли
И люди не одной страны
Меж ними сходство все искали.
Никто, однако, не открыл
Того, что обнаружил гений!
Провидец мир весь поразил,
Проникнув в сущность изменений.
Закон периодов нашел
Наш русский химик Менделеев,
Чем, безусловно, превзошел
Он сей науки корифеев.
Своей системой показал
В различье элементов - сходства
И этим миру доказал
Науки Русской превосходство.

• Кому из русских ученых я посвятил это стихотворение?

Ответ: Дмитрию Ивановичу Менделееву. Стихотворение «Менделееву посвящается»

Вход ФИО ученого - по щелчку мыши, фото и вопрос - автоматически.

Просмотр видео ресурса с Интернета по гиперссылке (14:10):

Слайд №9

«Водород»

10. Вопрос от…

Генри Кавендиша - английского химика и

Антуана Лавуазье - французского химика:

Один из нас является первооткрывателем этого газа (1766 г.), а другой определил, что этот горючий газ образован новым химическим элементом и дал ему название.

• Что это за газ, название которого переводится «рождающий воду»?

Ответ: Водород

Вход ФИО ученого - по щелчку мыши, фото и вопрос - автоматически.

Просмотр видео ресурса с Интернета по гиперссылке (18:49):

Слайд №10

«Противогаз»

5. Вопрос от…

Николая Дмитриевича Зелинского - русского и советского химика:

Мое изобретение основано на свойстве активированного угля поглощать вредные газы. Простота и надёжность его оказались столь поразительными, что уже к концу 1916 года все воюющие в Первой мировой войне страны взяли его на вооружение.

• Что это за изобретение?

Ответ: Противогаз

Вход ФИО ученого - по щелчку мыши, фото и вопрос - автоматически.

Просмотр видео ресурса с Интернета по гиперссылке (04:03):

Слайд №11

«Броуновс-кое движение»

9. Вопрос от…

Роберта Броуна - английского ботаника:

В 1827 году, изучая строение пыльцы растений, наблюдал в микроскоп за крупинками пыльцы в капле воды. Вдруг я с удивлением заметил, что пылинки хаотически перемещаются словно живые.

• Как называется это беспорядочное движение?

Ответ: Броуновское движение

Вход ФИО ученого - по щелчку мыши, фото и вопрос - автоматически.

Слайд №12

«Железо»

11. Вопрос от…

Александра Евгеньевича Ферсмана - геолога и минералога, академика:

«… при исчезновении этого металла … камни мостовой превратились бы в труху, растения начали бы чахнуть. Впрочем, человек бы этого не заметил, т.к. лишившись 3 граммов этого металла, человек бы умер»

• О каком металле я писал?

Ответ: Железо.

Вход ФИО ученого - по щелчку мыши, фото и вопрос - автоматически.

Просмотр видео ресурса с Интернета по гиперссылке (04:59):

Слайд №13

«Закон сохранения массы веществ»

12. Вопрос от…

Михаила Васильевича Ломоносова - русского ученого-энциклопедиста :

«Сколько часов я затрачиваю на сон, столько же отнимаю у бодрствования».

• Какой закон сформулирован мной в отрывке из письма к русскому академику Л.Эйлеру?

Ответ: Закон сохранения массы веществ.

Масса веществ, вступивших в химическую реакцию, равна массе веществ, получившихся в результате реакции.

Вход ФИО ученого - по щелчку мыши, фото и вопрос - автоматически.

Просмотр видео ресурса с Интернета по гиперссылке (09:35):

Слайд №14

«Динамит»

3. Вопрос от…

Альфреда Нобеля - шведского химика и инженера:

В 1868 году я получил патент на свое изобретение. Рекламируя его, я проводил публичные демонстрации нового взрывчатого вещества и читал лекции о том, как оно работает.

• О каком изобретении идет речь?

Ответ: Динамит

Вход ФИО ученого - по щелчку мыши, фото и вопрос - автоматически.

Просмотр видео ресурса с Интернета по гиперссылке (06:59):

Слайд №15

«Кристалли-зация»

6. Вопрос от…

Константина Георгиевича Паустовского - русского советского писателя:

Отрывок из повести К.Г. Паустовского

«Золотая роза»

«Есть очень насыщенные минеральные источники. Стоит положить в такой источник ветку или гвоздь, что угодно, как через короткое время они обрастут множеством белых кристаллов и превратятся в подлинные произведения искусства»

• Какой процесс описан в отрывке из моей повести «Золотая роза»? Как оно используется в технике?

Ответ: Кристаллизация. Производство искусственных кристаллов технического и ювелирного назначения.

Ветка или гвоздь выполняют в данном случае роль затравки, на которую нарастают кристаллы из насыщенного раствора. Кристаллизация - процесс образования кристаллов из раствора, расплава, а иногда из газовой фазы.

Вход ФИО ученого - по щелчку мыши, фото и вопрос - автоматически.

Просмотр видео ресурса с Интернета по гиперссылке (02:52):

Слайды

№№ 16 - 17

Источники изображения.