«Профессиональные пробы»

Тип профессии «Человек-человек»

Профессия: учитель

Уровень

сложности

Задание

Условия

Результат

1

Изучить профессионально - важные качества, особенности педагогического общения, его функции, стили педагогического общения, методику «Педагогическая ситуация».

Проба выполняется самостоятельно по предлагаемым источникам информации, в случае необходимости можно обратиться за помощью к учителю.

Проба считается выполненной, если учащийся знает теоретический материал.

2

Составить список из 10 самых важных качеств учителя. Решение и анализ педагогических ситуаций.

Самостоятельное выполнение по дополнительной литературе и источникам.

Задание выполнено, при условии составления полного списка и разумных аргументированных ответов.

3

Составить план урока, подготовить раздаточный материал, информационное сопровождение урока, творческие задания.

Самостоятельная творческая деятельность ученика с использованием теоретической базы.

Задание выполнено, при условии составления плана и сопровождающих компонентов урока.

Таблица 2

Профессия: фармацевт

Уровень

сложности

Задание

Условия

Результат

1

Изучить классификацию лекарственных форм, виды лекарств по направленности действия на органы и системы, химическому составу и свойствам, способу приготовления и хранения. Содержание минимума домашней аптечки.

Классификация лекарств по разным критериям. Препараты аптечки.

Проба считается выполненной, если знает материал.

2

Составить список лекарств разного действия для домашней аптечки, найти лекарства-аналоги. Изучить их отличительные особенности. Правила оказания первой медицинской помощи.

Самостоятельное выполнение с использованием дополнительной литературы и др. источников, а также работа с материалом.

Задание выполнено при составлении полного списка. Знает правила.

3

Приготовление растворов с заданной молярной концентрацией и массовой долей, оказание первой медицинской помощи с использованием аптечки.

Самостоятельная, творческая работа ученика с использованием заданных параметров и условий.

Задание выполнено при условии приготовления растворов и соблюдении всех этапов с соблюдением правил безопасности. Проведения необходимых действий помощи.

Таблица 3

Профессия: лаборант

Уровень

сложности

Задание

Условия

Результат

1

Познакомиться с классификацией химического оборудования, методами химического и физического анализа, способами разделения смесей. Изучить строение микроскопа.

Проба выполняется с помощью определителя и с помощью учителя.

Проба считается выполненной, если усвоена классификация оборудования и знает методы анализа и способы разделения смесей.

2

Составить список необходимого оборудования и предложить план исследования анализа природной воды и почвы.

Самостоятельное выполнение с использованием дополнительной литературы и др. источников, а также работа с материалом.

Задание выполнено при составлении полного списка оборудования и плана исследования.

3

Проведение анализа природной воды и почвы с сопровождением письменного отчета.

Самостоятельная, творческая работа ученика с использованием теоретической базы.

Задание выполнено при условии проведения практической работы и качественного отчета.

Задание 1

Профессия - учитель

Образовательный объект: Педагогика.

Формулировка задания:

В жизни химия нужна,
Как предмет она важна.
И учить ее прилежно
Мы должны от А до Я.
Что мы носим, что едим,
Чем здоровью мы вредим?
Как кислоты выливать,
Чтобы что-то не взорвать?
На все вопросы эти
Нам химия ответит!

Подобрать материал по проведению химического вечера.

Образовательный продукт: 1. План воспитательного мероприятия.

1. Подбор заданий и создание информационного сопровождения урока.

2. Оформление мероприятия: наглядность, музыкальное сопровождение.

Виды деятельности учащихся: творческий подход, метод проекта.

Задание 2

Профессия - фармацевт

Образовательный объект: медицина

Формулировка задания: Человек часто приобретает лекарства не по рецепту врача, а доверяя рекламе. Цель рекламы - выгоднее продать. Афоризм гласит: лекарства помогают выжить, особенно тем, кто их продает. Часто за красивым названием и рекламой скрывает препарат, который имеет более дешевый по себестоимости аналог, обладающий таким же эффектом. Чудодейственных лекарств не бывает. Эрих Ходжинз сказал: «Чудодейственное лекарство - это любое лекарство, которое действует в точности так, как указано на этикетке». Исследование лекарств-близнецов сократит траты семейного бюджета направленных на приобретение дорогостоящих лекарств.

Образовательный продукт: информационный бюллетень по результатам исследования, памятка о лекарствах-близнецах.

Виды деятельности учащихся: исследовательская работа.

Задание 3

Профессия - лаборант

Образовательный объект: Медицина.

Формулировка задания:

Каждый из нас был в кабинете больницы, где сдают кровь на анализ. Цель такого виза - профилактика или лечение. Врач в любой из данных ситуаций при обращении пациента, прежде чем определиться, как действовать дальше направляет обратившегося к нему именно к лаборанту.

Чтоб распознать название болезни,

Недугу чтоб поставить шах и мат,

Профессии, наверное, нет полезней,

Чем опытный и ловкий лаборант!

Задания: составить список необходимых элементов исследования анализа крови.

Образовательный продукт:

1. Составление плана исследования крови, его виды.

2. Методы исследования и оборудование.

3. Выпуск бюллетеня «Кровь как зеркало здоровья».

Виды деятельности учащихся: работа с информационными источниками, методами исследования.