Урок по химии на тему: 'Основные классы неорганических соединений'

1. Сабақтын технологиялық картасы № 1

Технологическая карта урока (план)

Тобы/Группа___ _______________ Күні/Дата___________________________.

Тақырыбы/Тема: Бейорганикалық қосылыстар, олардың құрамы және жіктелуі.

Педагогикалық технология/ Педагогическая технология: сабақты жүргізудегі дәстүрлі әдістермен қатар жаңа технологиялар қолдану, тестілеу, есептер шығару, деңгейлік оқыту.

Сабақтың түрі/Тип урока: аралас

Сабақтың мақсаты/ Цели урока:

1. Оқытушылық/Обучающая: бейорганикалық қосылыстардың жіктелуін, олардың құрамы мен қасиеттерін түсіндіру.

2. Дамытушылық/Развивающая: оқушылардың инеллектін және олардың жалпы дамуын көтеру.

3. Тәрбиелік/Воспитательная: шығармышылық белсенділігін дамытуды жалғастыру.

ҚР Білім беру стандарты/ Государственный стандарт образования РК:

1. Білім/ Знания: жай және күрделі затардың химиялық қасиетерін білу.

2. Біліктілік/ Умения: бейорганикалық қосылыстардың құрамы бойынша классификациясын ажырата білу, формуларын құрастыру білу.

3. Дағдылар/ Навыки: бейорганикалық қосылыстардың ажырата біліп қауіпсіздік ережесімен танысу.

Глоссарий: оксидтер, қышқылдар, негіздер, тұздар. Генетикалық қатар.

Негізгі және қосымша әдебиеттер/Основная и дополнительная литература: Темирбулатова А, Нурахметова Н, Рудзитис, Жумадилова Р.

Пенаралық байланыс/ Межпредметные связи: физика.

Көрнекті құралдар, жабдықтар үлестірме қағаздар/Нагладные пособия, оборудование, раздаточный материал: оқулық, тірек конспект, кесте.

Сабақ барысы/Ход урока.

I. Ұйымдастыру бөлімі/Организационная часть: 1)Топты тізім бойынша тексеру.

2) сабаққа дайындылығын тексеру.

3) сабақтың мақсаттарын айту.

II. Жаңа тақырыпты зерделеу/Изучение нового материала: 1) күрделі қосылыстардың жіктелуін схема түрінде көрсету.

Күрделі бейорганикалық қосылыстар 4 класқа жіктеледі. Олар: оксидтер, негіздер, қышқылдар, тұздар.

Бейорганикалық қосылыстар кластары

Негіздік

Қышқылдық

Екідайлық

2) әр бейорганикалық қосылыстардың классификацияларына анықтама беру.

Мұқият зерделегенде барлық күрделі заттардың бмнарлы қосылыстар түрінде қарастырытынын байқауға болады. Олардың анықтамаларын өзара салыстырғанда бинарлы қосылыстардың бір бөлігі- электтерістік, екіншісі- электрон болатын байқаймыз.

Оксидтер қосылыстар дегеніміз - бинарлы қосылыс бір атомы оттегі болып келеді. Мысалы СаО, К₂О

Қышқылдар дегеніміз- электрон бөлек ретінде, сутек катиондары және электротерістігі бөлік ретінде, қышқыл қалдықтары кіреді. Егер қышқыл қалдықтарының құрамына оттек атомы кірсе, онда мұндай қышқылдар оттекті қышқылдарға жатады. Егер қышқыл қалдығынада оттек атомы болмаса, онда оттексіз қышқылдар деп аталады.

Тұздар- негіз бен қышқыл әрекеттескенде түзілетін өнімдер.

3) әр бейорганикалық қосылыстарға схема түрінде химиялық реакцияларын жазып беру.

Күрделі, бір типті бейорганикалық қосылыстардың кластары арасында генетикалық байланыстар бар.

Күрделі заттар өз кезегінде жай заттардан- металар мен бейметалдардан берілген сызба нұсқадан көруге болады:

Р → Р₂О₅ Н₃РО₄

Са₃(РО₄)₂

Са→СаО Са(ОН)₂

4) қосылыстарға реакция теңдеулерін тақтаға және дәптерлерге жазғызу.

Р + О₂ →

Са +О₂ →

СаО + Н₂О→

Р₂О₅ + Н₂О→

III. Нығайту/Закрепление: карточкалармен жұмыс істеу.

Мынадай айналуларды жүзеге асыруға болатын реакция теңдеулерін жазыңдар:

С → СО→СО₂ → МgСО₃→ СО₂ → К₂СО₃ → КНСО₃

5.Өздік жұмыс/Самостаятельная работа учащихся:карточкалармен жұмыс істеп дәптерге жазу.

6. Сабақтың қорытындысы/ Подведение итогов урока: 1) қандай бейорганикалық қосылыстар кластарға жіктеледі? 2) тақтаға схемасын көрсету.

7. Үй тапсырмасы/Домашнее задание: Конспектті жаттау35 бет №6,8,6,9

Оқытушы/ преподаватель: Мухамеджанова М.К.