- Учителю
- Контрольная работа по темам ' Строение атома. Химическая связь и ее образование в химических реакциях'
Контрольная работа по темам ' Строение атома. Химическая связь и ее образование в химических реакциях'
Т.И.Воскобойникова, учитель химии, г. Нижневартовск
«Химия 8» Мануйлов А.В.
К.З.т: Контрольная работа № 1 по темам «Строение атома. Химическая связь и её образование в химической реакции».
ВАРИАНТ № 1
-
Определите тип химической связи, валентность и степень окисления элементов в веществах: MgCl2, H2, H2S
-
Объясните механизм образования химической связи в молекулах, данных в первом задании, составив формулы Льюиса. Составьте структурные формулы, данных веществ.
-
Дайте характеристику элементу, если заряд ядра + 19, относительная атомная масса равна 39. объясните, какие свойства: а) донорные или акцепторные; б) окислительные или восстановительные проявляет данный элемент и почему.
-
Сравните степень окисления углерода в соединениях. Объясните полученный результат:
H
│
H - C - H , H - C = O
│ │
H H
5. Определите координационное число цезия и хлора, если кристалл хлорида цезия построен как бы из вложенных друг в друга кубиков. Зарисуйте элементарную ячейку для хлора и определите тип упаковки.
«Химия 8» Мануйлов А.В.
К.З.т: Контрольная работа № 1 по темам «Строение атома. Химическая связь и её образование в химической реакции».
ВАРИАНТ № 2
1.Определите тип химической связи, валентность и степень окисления элементов в веществах: H2O , N2 , K2O
2.Объясните механизм образования химической связи в молекулах, данных в первом задании, составив формулы Льюиса. Составьте структурные формулы, данных веществ.
3. Дайте характеристику элементу, если заряд ядра + 15, относительная атомная масса равна 31. Объясните, какие свойства: а) донорные или акцепторные; б) окислительные или восстановительные проявляет данный элемент и почему.
4. Сравните степень окисления углерода в соединениях. Объясните полученный результат.
О = С =О , Н - С = О
│
О - Н
5. Какой тип кристаллической решетки у вещества йод? Нарисуйте её схематично, зная, что решетка состоит из элементарных ячеек гранецентрированной плотной упаковки.
«Химия 8» Мануйлов А.В.
К.З.т: Контрольная работа № 1 по темам «Строение атома. Химическая связь и её образование в химической реакции».
ВАРИАНТ № 3
1.Определите тип химической связи, валентность и степень окисления элементов в веществах: O2 , CaS , PH3.
2.Объясните механизм образования химической связи в молекулах, данных в первом задании, составив формулы Льюиса. Составьте структурные формулы, данных веществ.
3. Дайте характеристику элементу, если заряд ядра + 34, относительная атомная масса равна 79. Объясните, какие свойства: а) донорные или акцепторные; б) окислительные или восстановительные проявляет данный элемент и почему.
4. Сравните степень окисления углерода в соединениях. Объясните полученный результат.
H O
│ │
H - С - О -H , Н - С -H
│
Н
5. Вам необходимо изготовить проводник электрического тока. Вещество с каким типом кристалла вы возьмёте? Объясните почему. Изобразите схематично элементарную ячейку кристаллической решетки выбранного вами вещества
«Химия 8» Мануйлов А.В.
К.З.т: Контрольная работа № 1 по темам «Строение атома. Химическая связь и её образование в химической реакции».
ВАРИАНТ № 4
1.Определите тип химической связи, валентность и степень окисления элементов в веществах: CH4, Cl2, K2S.
2.Объясните механизм образования химической связи в молекулах, данных в первом задании, составив формулы Льюиса. Составьте структурные формулы, данных веществ.
3. Дайте характеристику элементу, если заряд ядра + 31, относительная атомная масса равна 70. Объясните, какие свойства: а) донорные или акцепторные; б) окислительные или восстановительные проявляет данный элемент и почему.
4. Сравните степень окисления углерода в соединениях. Объясните полученный результат.
O
║
H - С = О , Cl - С - Cl
│
Н
5. Вы являетесь преподавателем и беседуете с учеником о плотной упаковке атомов в кристалле металла. Ученик не может понять, в чем отличие гранецентрированной плотной упаковки от объемно-центрированной. Помогите ему в этом разобраться, нарисовав схематично данные упаковки. У вас в наличии 14 атомов для одной и 13 атомов для другой плотной упаковки.
«Химия 8» Мануйлов А.В.
К.З.т: Контрольная работа № 1 по темам «Строение атома. Химическая связь и её образование в химической реакции».
ВАРИАНТ № 5
1.Определите тип химической связи, валентность и степень окисления элементов в веществах: AlBr3, O2 ,CO2
2.Объясните механизм образования химической связи в молекулах, данных в первом задании, составив формулы Льюиса. Составьте структурные формулы, данных веществ.
3. Дайте характеристику элементу, если заряд ядра + 20, относительная атомная масса равна 40. Объясните, какие свойства: а) донорные или акцепторные; б) окислительные или восстановительные проявляет данный элемент и почему.
4. Сравните степень окисления углерода в соединениях. Объясните полученный результат.
H
│
H - С - H , O = С = O
│
Н
5. Вы знаете, что ток - это упорядоченное движение заряженных частиц. Предложите с какими типами кристаллов модно работать, чтобы создать это движение. Ответ поясните используя любую форму записи (слово, схему, рисунок).
«Химия 8» Мануйлов А.В.
К.З.т: Контрольная работа № 1 по темам «Строение атома. Химическая связь и её образование в химической реакции».
ВАРИАНТ № 6
1.Определите тип химической связи, валентность и степень окисления элементов в веществах: Br2 , H2Se , Ca3N2
2.Объясните механизм образования химической связи в молекулах, данных в первом задании, составив формулы Льюиса. Составьте структурные формулы, данных веществ.
3. Дайте характеристику элементу, если заряд ядра + 33, относительная атомная масса равна 75. Объясните, какие свойства: а) донорные или акцепторные; б) окислительные или восстановительные проявляет данный элемент и почему.
4. Сравните степень окисления углерода в соединениях. Объясните полученный результат.
H - С =O , H - С = O
│ │
Н O -H
5. Вам поручили организовать лабораторию по изучению свойств газов и летучих жидкостей. Вещества, с каким типом кристалла вам понадобятся. Приведите примеры этих веществ. Нарисуйте кристаллическую решетку одного из них.