Учителю
Рабочие страницы к практической работе № 1. Осуществление превращений.

Рабочие страницы к практической работе № 1. Осуществление превращений.

Автор публикации: Булгакова И.Л.

Дата публикации: 23.11.2016

Краткое описание:

предварительный просмотр материала

Дата___________ Фамилия, имя ___________________________________ _____________ класс________

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 1

«ОСУЩЕСТВЛЕНИЕ ЦЕПОЧЕК ХИМИЧЕСКИХ ПРЕВРАЩЕНЙ»

Цель работы: 1. Проделать химические реакции для осуществления цепочек химических превращений

2. Установить признаки проделанных химических реакций, дать их краткое описание

Задание: проделайте реакции, в которых осуществляются предложенные химические превращения. Составьте уравнения соответствующих реакций, укажите признак протекания каждой реакции. Для реакций ионного обмена составьте также сокращённое ионное уравнение.

Инструктаж по технике безопасности и охране труда при проведении эксперимента,

работе с кислотами и щелочами

Требования к внешнему виду. Выполнение ПР осуществляется только в белых халатах. На рабочем столе не должно быть никаких посторонних предметов, кроме мини- лаборатории, штатива с пробирками. Все опыты проводятся только на поддоне мини лаборатории. Учащиеся, имеющие длинные волосы, не должны оставлять их в распущенном виде, чтобы исключить возможность их соприкосновения с лабораторным оборудованием, реактивами и тем более - с открытым огнем.
Прежде, чем приступить к выполнению эксперимента, учащиеся должны по изучить и уяснить порядок выполнения предстоящей работы.
Учащиеся обязаны внимательно выслушать инструктаж учителя по технике безопасности в соответствии с особенностями предстоящей работы.
При выполнении практической работы учащиеся должны неукоснительно соблюдать правила техники, безопасности, следить, чтобы вещества не попадали на кожу лица и рук, так как многие из них вызывают раздражение кожи и слизистых оболочек.
Никакие вещества в лаборатории нельзя пробовать на вкус! Нюхать вещества можно, лишь осторожно направляя на себя их пары или газы лёгким движением руки, а не наклоняясь к сосуду и не вдыхая полной грудью.
Приступать к проведению эксперимента учащиеся могут только с разрешения учителя. Во время работы учащимся запрещается переходить на другое рабочее место без разрешения учителя. Учащимся запрещается брать вещества и какое-либо оборудование с незадействованных на данный момент рабочих мест. Недопустимо во время работы перебрасывать друг другу какие-либо вещи (учебники, тетради, ручки и др.). Запрещается оставлять без присмотра включенные нагревательные приборы, а также зажигать горелки и спиртовки без надобности. После окончания работы учащиеся обязаны убрать рабочее место. Сдать мини лаборатории и штативы с пробирками лаборанту. Сливать растворы в канализацию категорически запрещается!
Внимание! Для проведения опытов используются 5% растворы кислот и щелочей.
Приливают кислоту или щелочь капельно строго по инструкции.
Помните, что кислоты и щелочи могут вызвать ожог при попадании на кожу, слизистые оболочки. Щелочи оказывают на организм в основном локальное действие, вызывая омертвение (некроз) только тех участков кожного покрова, на которые они попали.
В случае пролива кислоты или щелочи их необходимо убрать - засыпать лужу сухим кварцевым песком. После уборки песка место разлива кислоты обрабатывают 10-15%-ным раствором соды, а затем моют водой, после разлива щелочи место обрабатывают 2 % раствором борной кислоты.

С инструкцией по ОТ и ТБ ознакомлен ________________________(Подпись учащегося. Полностью фамилия)

Инструкцию провёл учитель_________________ (Булгакова И.Л.)

К работе допущен

Вариант 1.

Проведите реакции, в которых осуществляются превращения:

MgCO₃ → MgCI₂ → Mg(OH)₂ → MgSO₄

_________________________________________________________

_________________________________

__________________________________

В пробирку приливают 10 капель раствора хлорида магния MgCI₂ и по каплям добавляют 5% раствор щёлочи (NaOH или KOH) до появления осадка. Дать отстояться и осторожно слить жидкость над осадком в пустую пробирку.

_________________________________________________________

Ионное уравнение

________________________________________________________

_________________________________

__________________________________

К полученному осадку осторожно покапельно прилить 5% раствор серной кислоты

______________________________________________________

_________________________________

__________________________________

Соблюдение техники безопасности и технологии проведения эксперимента_______ Отчет за ПР _________(Булгакова И.Л.)

Дата___________ Фамилия, имя ___________________________________ _____________ класс________

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 1

«ОСУЩЕСТВЛЕНИЕ ЦЕПОЧЕК ХИМИЧЕСКИХ ПРЕВРАЩЕНЙ»

Цель работы: 1. Проделать химические реакции для осуществления цепочек химических превращений

2. Установить признаки проделанных химических реакций, дать их краткое описание

Инструктаж по технике безопасности и охране труда при проведении эксперимента,

работе с кислотами и щелочами

Требования к внешнему виду. Выполнение ПР осуществляется только в белых халатах. На рабочем столе не должно быть никаких посторонних предметов, кроме мини- лаборатории, штатива с пробирками. Все опыты проводятся только на поддоне мини лаборатории. Учащиеся, имеющие длинные волосы, не должны оставлять их в распущенном виде, чтобы исключить возможность их соприкосновения с лабораторным оборудованием, реактивами и тем более - с открытым огнем.
Прежде, чем приступить к выполнению эксперимента, учащиеся должны по изучить и уяснить порядок выполнения предстоящей работы.
Учащиеся обязаны внимательно выслушать инструктаж учителя по технике безопасности в соответствии с особенностями предстоящей работы.
При выполнении практической работы учащиеся должны неукоснительно соблюдать правила техники, безопасности, следить, чтобы вещества не попадали на кожу лица и рук, так как многие из них вызывают раздражение кожи и слизистых оболочек.
Никакие вещества в лаборатории нельзя пробовать на вкус! Нюхать вещества можно, лишь осторожно направляя на себя их пары или газы лёгким движением руки, а не наклоняясь к сосуду и не вдыхая полной грудью.
Приступать к проведению эксперимента учащиеся могут только с разрешения учителя. Во время работы учащимся запрещается переходить на другое рабочее место без разрешения учителя. Учащимся запрещается брать вещества и какое-либо оборудование с незадействованных на данный момент рабочих мест. Недопустимо во время работы перебрасывать друг другу какие-либо вещи (учебники, тетради, ручки и др.). Запрещается оставлять без присмотра включенные нагревательные приборы, а также зажигать горелки и спиртовки без надобности. После окончания работы учащиеся обязаны убрать рабочее место. Сдать мини лаборатории и штативы с пробирками лаборанту. Сливать растворы в канализацию категорически запрещается!
Внимание! Для проведения опытов используются 5% растворы кислот и щелочей. Приливают кислоту или щелочь капельно строго по инструкции.
Помните, что кислоты и щелочи могут вызвать ожог при попадании на кожу, слизистые оболочки. Щелочи оказывают на организм в основном локальное действие, вызывая омертвение (некроз) только тех участков кожного покрова, на которые они попали. Соли меди токсичны, при попадании внутрь организма вызывают отравление, не допускать попадания препаратов внутрь организма.
В случае пролива кислоты или щелочи их необходимо убрать - засыпать лужу сухим кварцевым песком. После уборки песка место разлива кислоты обрабатывают 10-15%-ным раствором соды, а затем моют водой, после разлива щелочи место обрабатывают 2 % раствором борной кислоты.
Перед зажиганием спиртовки следует произвести внешний осмотр и удостовериться, что корпус ее исправен, фитиль вытащен на требуемую высоту и достаточно распушен, а горловина и держатель фитиля совершенно сухие. Фитиль должен плотно входить в направляющую трубу держателя, иначе не исключена возможность вспышки паров внутри спиртовки. Зажженную спиртовку нельзя переносить с места на место, нельзя также зажигать одну спиртовку непосредственно от друой. Для зажигания спиртовки пользуйтесь спичками. Гасить спиртовку можно только одним способом - накрывать пламя фитиля колпачком. Колпачок должен находиться всегда под рукой.

С инструкцией по ОТ и ТБ ознакомлен ________________________ (Подпись учащегося. Полностью фамилия)

Инструкцию провёл учитель_________________ (Булгакова И.Л.)

К работе допущен

Вариант 2.

Проведите реакции, в которых осуществляются превращения:

CuSO₄ → Cu(OH)₂ → CuO → Cu

Уравнение реакции в молекулярном и ионном виде (для реакции ионного обмена)

Описание наблюдений

В пробирку наливают 10 капель раствора сульфата меди и покапельно приливают 5% раствор щелочи (NaOH или KOH) до образования осадка.

_________________________________________________________

Ионное уравнение

_______________________________________________________

_________________________________

__________________________________

Полученный осадок отфильтровывают. Небольшое количество осадка стеклянной палочкой помещают на предметное стекло и осторожно нагревают до полного разложения осадка

_________________________________________________________

Ионное уравнение

________________________________________________________

_________________________________

__________________________________

В пробирку помещают небольшое количество оксида меди, кладут гранулу цинка, осторожно приливают 10 капель 5% раствора HCI соляной кислоты и нагревают на спиртовке. Водород в момент выделения восстанавливает медь из её оксида.

______________________________________________________

_________________________________

__________________________________

Соблюдение техники безопасности и технологии проведения эксперимента_______ Отчет за ПР _________(Булгакова И.Л.)

Дата___________ Фамилия, имя ___________________________________ _____________ класс________

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 1

«ОСУЩЕСТВЛЕНИЕ ЦЕПОЧЕК ХИМИЧЕСКИХ ПРЕВРАЩЕНЙ»

Цель работы: 1. Проделать химические реакции для осуществления цепочек химических превращений

2. Установить признаки проделанных химических реакций, дать их краткое описание

Инструктаж по технике безопасности и охране труда при проведении эксперимента,

работе с кислотами и щелочами

Требования к внешнему виду. Выполнение ПР осуществляется только в белых халатах. На рабочем столе не должно быть никаких посторонних предметов, кроме мини- лаборатории, штатива с пробирками. Все опыты проводятся только на поддоне мини лаборатории. Учащиеся, имеющие длинные волосы, не должны оставлять их в распущенном виде, чтобы исключить возможность их соприкосновения с лабораторным оборудованием, реактивами и тем более - с открытым огнем.
Прежде, чем приступить к выполнению эксперимента, учащиеся должны по изучить и уяснить порядок выполнения предстоящей работы.
Учащиеся обязаны внимательно выслушать инструктаж учителя по технике безопасности в соответствии с особенностями предстоящей работы.
При выполнении практической работы учащиеся должны неукоснительно соблюдать правила техники, безопасности, следить, чтобы вещества не попадали на кожу лица и рук, так как многие из них вызывают раздражение кожи и слизистых оболочек.
Никакие вещества в лаборатории нельзя пробовать на вкус! Нюхать вещества можно, лишь осторожно направляя на себя их пары или газы лёгким движением руки, а не наклоняясь к сосуду и не вдыхая полной грудью.
Приступать к проведению эксперимента учащиеся могут только с разрешения учителя. Во время работы учащимся запрещается переходить на другое рабочее место без разрешения учителя. Учащимся запрещается брать вещества и какое-либо оборудование с незадействованных на данный момент рабочих мест. Недопустимо во время работы перебрасывать друг другу какие-либо вещи (учебники, тетради, ручки и др.). Запрещается оставлять без присмотра включенные нагревательные приборы, а также зажигать горелки и спиртовки без надобности. После окончания работы учащиеся обязаны убрать рабочее место. Сдать мини лаборатории и штативы с пробирками лаборанту. Сливать растворы в канализацию категорически запрещается!
Внимание! Для проведения опытов используются 5% растворы кислот и щелочей.
Приливают кислоту или щелочь капельно строго по инструкции.
Помните, что кислоты и щелочи могут вызвать ожог при попадании на кожу, слизистые оболочки. Щелочи оказывают на организм в основном локальное действие, вызывая омертвение (некроз) только тех участков кожного покрова, на которые они попали.
В случае пролива кислоты или щелочи их необходимо убрать - засыпать лужу сухим кварцевым песком. После уборки песка место разлива кислоты обрабатывают 10-15%-ным раствором соды, а затем моют водой, после разлива щелочи место обрабатывают 2 % раствором борной кислоты.

С инструкцией по ОТ и ТБ ознакомлен ________________________(Подпись учащегося. Полностью фамилия)

Инструкцию провёл учитель_________________ (Булгакова И.Л.)

К работе допущен

Вариант 3

Проведите реакции, в которых осуществляются превращения:

ZnCI₂ → Zn(OH)₂ → ZnCI₂

↓

Na₂[Zn(OH)₄]

Уравнение реакции в молекулярном и ионном виде (для реакции ионного обмена)

Описание наблюдений

В пробирку приливают 10 капель раствора хлорида цинка ZnCI₂ и покапельно приливают 5% раствор щелочи (NaOH или KOH) до образования объёмного осадка.

_________________________________________________________

Ионное уравнение

_______________________________________________________

_________________________________

__________________________________

Часть полученного осадка осторожно переливают во вторую пустую пробирку. К оставшемуся осадку в первой пробирке приливают 5% раствор соляной кислоты до полного растворения осадка

_________________________________________________________

_________________________________

__________________________________

Во вторую пробирку с полученным осадком гидроксида цинка Zn(OH)₂ приливают 5% раствор щёлочи до полного растворения осадка

______________________________________________________

_________________________________

__________________________________

Соблюдение техники безопасности и технологии проведения эксперимента_______ Отчет за ПР _________(Булгакова И.Л.)

⇧

⇩

скачать материал