Вне классное мероприятие по химии для 8-9 классов: Игра «Химическое казино»

Игра «Химическое казино»

Цель игры:

1.Обобщить изученный материал по предмету химия в течение первого полугодия.

2.Активизировать учебную деятельность учащихся.

Оборудование:

1.Мультимедийный аппарат.

2.Детская игра «Рулетка».

3.Секундомер.

Технология игры:

Игра проводится для 8х - 9х классов. С каждого класса выбираются 2 участника. В кабинете, где проводится игра, ставится стол, на него «рулетка», а вокруг стола рассаживаются участники, во главе с учителем. Вокруг «рулетки» раскладываются вопросы. У учителя на столе находятся одноминутные часы (или секундомер), «фишки», журнал для подсчета набранных участниками баллов.

Условия игры:

1.Учащиеся поочередно крутят «рулетку», вокруг которой разложены вопросы (вопросы высвечиваются на мультимедийном аппарате)

2.Вопросы имеют свою «цену» в зависимости от сложности - 3,4,5 баллов.

3.Если учащийся не может ответить, то получает «штраф», соответствующий стоимости вопроса, а вопрос переходит к следующему игроку.

4.На обдумывание вопроса дается одна минута. Если участник отвечает сразу, то участник имеет в резерве сэкономленное время.

5.Учитель ведет журнал.

6.Выигрывает тот участник, который набрал наибольшее количество баллов.

Вопросы для игры:

1.Что изучает химия? (3)

2.Что такое вещество? (3)

3.Какие бывают вещества? (3)

4.Что такое простое вещество? Приведите примеры. (4)

5.Что такое сложное вещество? Приведите примеры. (4)

6.Перечислите, на какие группы делятся простые вещества? (4)

7.Перечислите классы неорганических соединений. (4)

8.Что такое химический элемент? (3)

9.Что такое молекула? (3)

10.Что такое атом? (3)

11.Расскажите о структуре периодической системы химических элементов. (5)

12.Из чего состоит атом? (5)

13.Что такое относительная атомная масса, как она обозначается и как ее найти? (4)

14.Что такое относительная молекулярная масса, как она обозначается и как ее найти? (4)

15.Что показывает номер группы и номер периода? (3)

16.Перечислите типы химических связей. (3)

17.Дайте определение КНПС и КПС. (4)

18.Дайте определение металлической, водородной и ионной связи. (5)

19.Дайте определение кислотам и солям. (4)

20.Дайте определение основаниям и оксидам. (4)

21.Дайте общую характеристику металлов. (5)

22.На какие группы делятся металлы? Приведите примеры. (5)

23.Дайте общую характеристику неметаллов. (5)

24.На какие группы делятся неметаллы? Приведите примеры. (5)

25.Назовите важнейшие соединения металлов. (4)

26.Назовите известные вам соединения углерода, азота, кислорода. (4)

27.Перечислите галогены. Назовите их соединения. (4)

28.Дайте определение растворам. (5)

29.Какие бывают растворы. (4)

30.Что такое скорость химических реакций и химическое равновесие? (5)

Журнал ответа участников

Ф.И. игрока

Класс

Количество баллов