Поурочный план 'Качественные реакции'

Краткосрочный план

Қысқамерзімді жоспар

ФИО учителя, стаж, категория (мұғалімнің аты-жөні, еңбек өтілі, санаты) Нугуманова К. А., 4 года, 2 категория

Класс (сынып): 9

Дата проведения (өткізілген күні): 28.09.2015

Тема урока (сабақтың тақырыбы): Качественные реакции на катионы и анионы.

Задачи (сабақтың міндеттері)

исследование веществ на примере проведения качественных реакций (на ионы металлов и кислотных остатков);

развитие понятия о многообразии веществ на основе их природы; развитие навыков групповой формы работы.

Тип урока (сабақтың типі): урок изучения новых знаний

Вид урока (сабақтың түрі): урок совершенствования знаний, умений и навыков

Ресурсы (ресурстар): ИКТ, презентация

Этап

Кезең

Цель

Мақсат

Деятельность учителя

Мұғалімнің әрекеті

Деятельность учащихся

Оқушылардың әрекеті

Идеи семи модулей

Жеті модульдің идеялары

Результат

Нәтижесі

Время

Уақыт

Побуждение.

Постановка совместных целей и задач на урок.

Создание благоприятного климата в классе.

Опрос домашнего задания.

Прослушивание сообщений. Запись в тетрадях.

Запись темы урока. Постановка задач урока.

Диалоговое обучение, критическое мышление, ОДО и ОО, ОТиО, обучении в соответствии с возрастными особенностями

Мотивация, совместное целеполагание.

Могут правильно читать и писать уравнения ЭД

5-7 мин

Презентация

Решить упражнения

Демонстрации №1 (1.2): качественные реакции на некоторые катионы и анионы.

Записывают определения в тетрадь.

Диалоговое обучение, КМ

Умеют работать в парах и правильно давать формулировку сложным веществам с точки зрения ТЭД

10 мин

Применение

Написать качественные реакции

Предлагает решить уравнения ЭД.

Решают упражнения

Диалоговое обучение, ИКТ

Могут правильно расставлять коэффициенты перед ионами;

- работать в парах;

25 мин

Рефлексия

Д/з

Научить самооценивать свою работу. Давать рефлексию уроку.

Подведение итогов урока. Учитель предлагает учащимся закончить предложения: сегодня на уроке я узнал ..., я понял..., я научился….

Рефлектируют свою деятельность на уроке

Диалоговое обучение, критическое мышление

самооценивать свою работу на уроке.

3 мин