- Учителю
- Рабочая программа по химии. 11 класс (2 часа)
Рабочая программа по химии. 11 класс (2 часа)
Рабочая программа по химии в 11-ом классе
Пояснительная записка
Рабочая программа по химии составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования и примерной программы среднего общего образования по химии (базовый уровень).
Рабочая программа направлена «на создание условий для проявления и становления личности как субъекта своей жизнедеятельности, способной к собственному целеполаганию, самоактуализации, самореализации, саморегуляции, к развитию и проявлению своего творческого потенциала» (Программа муниципальной инновационной площадки МБОУ «СОШ №5» на 2016-2020гг).
Рабочая программа по химии для 10 «А» класса разработана на основе авторской программы И.И.Новошинского, Н.С.Новошинской (2012 г.), в соответствии с требованиями федерального компонента государственного стандарта основного
образования по химии (базовый уровень).
В соответствии с учебным планом школы на 2016/17 учебный год рабочая программа рассчитана на 68 часов в год (2 часа в неделю).
Тип программы: базовая программа по химии.
Реализация учебной программы обеспечивается учебником - И.И.Новошинский, Н.С.Новошинская «Химия 10(11) класс», (базовый уровень) М.: «Русское слово» 2012, включенным в Федеральный перечень учебников, рекомендованных Министерством образования и науки РФ к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию на 2016-2017 учебный год.
Содержание учебного предмета.
В основу программы положен принцип развивающего обучения. Программа опирается на материал, изученный в 8-9 классах, поэтому некоторые темы курса рассматриваются повторно, но уже на более высоком теоретическом уровне. Такой подход позволяет углублять и развивать понятие о веществе и химическом процессе, закреплять пройденный материал в активной памяти учащихся, а также сохранять преемственность в процессе обучения.
Курс химии 11 класса обобщает, углубляет и расширяет знания о строении и свойствах неорганических веществ. В нём излагаются основы общей химии: современные представления о строении атома, природе и свойствах химической связи, основные закономерности протекания химических процессов, в том числе электролиза, коррозии, общие свойства основных классов неорганических соединений, неметаллов и металлов, научные принципы химического производства, некоторые аспекты охраны окружающей среды.
Планируемые результаты освоения учебного предмета.
Предметно-информационная составляющая образованности:
Знать:
- важнейшие химические понятия: вещество, химический элемент, атом, молекула, относительные атомная и молекулярная массы, ион, аллотропия, изотопы, химическая связь, электроотрицательность, валентность, степень окисления, моль, молярная масса, молярный объем, вещества молекулярного и немолекулярного строения, растворы, электролит и неэлектролит, электролитическая диссоциация, окислитель и восстановитель, окисление и восстановление, тепловой эффект реакции, скорость химической реакции, катализ, химическое равновесие.
- основные законы химии: сохранения массы веществ, постоянства состава, периодический закон;
- основные теории химии: химической связи, электролитической диссоциации, строения органических соединений;
- важнейшие вещества и материалы: основные металлы и сплавы; серная, соляная, азотная и уксусная кислоты; щелочи, аммиак, первые представители каждого из изученных классов органических веществ, искусственные и синтетические волокна, каучуки, пластмассы.
Деятельностно-коммуникативная составляющая образованности:
Уметь:
- называть изученные вещества по "тривиальной" или международной номенклатуре;
- определять: валентность и степень окисления химических элементов, тип химической связи в соединениях, заряд иона,
характер среды в водных растворах неорганических соединений, окислитель и восстановитель, принадлежность веществ к различным классам органических соединений;
- характеризовать: элементы малых периодов по их положению в периодической системе Д.И. Менделеева; общие химические свойства металлов, неметаллов, основных классов неорганических и органических соединений; строение и химические свойства изученных органических соединений;
- объяснять: зависимость свойств веществ от их состава и строения; природу химической связи (ионной, ковалентной, металлической), зависимость скорости химической реакции и положения химического равновесия от различных факторов:
- выполнять химический эксперимент по распознаванию важнейших неорганических и органических веществ;
Проводить:
самостоятельный поиск химической информации с использованием различных источников (научно-популярных изданий, компьютерных баз данных, ресурсов Интернета); использовать компьютерные технологии для обработки и передачи химической информации и ее представления в различных формах;
Ценностно-ориентационная составляющая образованности:
использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:
- объяснения химических явлений, происходящих в природе, быту и на производстве;
- определения возможности протекания химических превращений в различных условиях и оценки их последствий;
- экологически грамотного поведения в окружающей среде;
- оценки влияния химического загрязнения окружающей среды на организм человека и другие живые организмы;
- безопасного обращения с горючими и токсичными веществами, лабораторным оборудованием;
- приготовления растворов заданной концентрации в быту и на производстве;
- критической оценки достоверности химической информации, поступающей из разных источников.
Рабочая программа обеспечена учебно-методическим комплексом:
1. Новошинский И.И., Новошинская Н.С. Химия 10(11) класс: Учебник для общеобразовательных учреждений. (Базовый уровень). - М.: ООО «Русское слово», 2012
2 Программа по химии. И.И. Новошинский, Н.С. Новошинская. М.: «Русское слово», 2012.
3. Типы химических задач и способы их решения.8-11 классы. И.И. Новошинский, Н.С. Новошинская. М.: «Русское слово», 2012.
Тематическое планирование.
Календарно - тематическое планирование
курса химии в 11 «А» классе (базовый уровень),
2 часа в неделю; всего 68 часов
2016/17 учебный год
Учитель химии Куликова И.А.
п/п
Тема
Дата
по плану
по факту
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
I.Строение вещества
Тема№1 «Строение атома. Периодический закон и Периодическая система хим. элементов Д.И.Менделеева»(6)
Строение атома. Изотопы
Состояние электрона в атоме
Электронные конфигурации атомов
Электронно-графические формулы атомов
Периодический закон и периодическая система хим. элементов Д.И.Менделеева
Изменение свойств атомов, простых веществ и соединений элементов в периодах и группах. Работа с КИМами
Тема №2 «Химическая связь» (10)
Ковалентная химическая связь
Характеристики ковалентной связи
Валентные возможности атомов
Валентность и степень окисления
Пространственное строение молекул
Ионная связь
Водородная связь. Металлическая связь
Типы кристаллических решеток. Вещества молекулярного и немолекулярного строения
Обобщение по теме « Химическая связь». Работа с КИМами
Контрольная работа №1 по темам «Строение атома. Периодический закон и Периодическая система хим. элементов Д.И.Менделеева» и «Химическая связь»
II. Химические процессы
Тема №3 «Химические реакции и закономерности их протекания» (8)
Скорость химической реакции
Классификация химических реакций
Тепловой эффект хим. реакции.
Термохимические уравнения. Работа с КИМами
Факторы, влияющие на скорость химических реакций
Понятие химического равновесия. Принцип Ле - Шаталье. Работа с КИМами
Решение расчётных задач по материалу темы
Практическая работа №1 «Скорость химической реакции»
Тема №4 «Растворы. Электролитическая диссоциация» (5)
Понятие о дисперсных системах. Растворы
Способы выражения состава растворов
Решение расчётных задач
Электролитическая диссоциация. Электролиты и неэлектролиты.
Реакции ионного обмена.
Тема №5 «Реакции с изменением степеней окисления атомов химических элементов» (7)
Окислительно - восстановительные реакции
Составление реакций ОВР
Метод электронного баланса.
Понятие об электролизе. Электролиз расплавов электролитов
Электролиз растворов электролитов
Коррозия металлов
Контрольная работа №2 по темам:
« Химические реакции и закономерности их протекания», «Растворы. Электролитическая диссоциация»,
«Реакции с изменением степеней окисления атомов химических элементов»
III.Вещества и их свойства
Тема №6 «Сложные неорганические вещества»(10)
Классификация неорганических соединений
Классификация и свойства оксидов
Классификация и свойства оснований
Классификация и свойства кислот
Классификация и свойства солей
Понятие о гидролизе. Гидролиз солей. Гидролиз солей. Работа с КИМами
Практическая работа №2 «Гидролиз солей»
Решение расчётных задач.
Обобщение по теме. Работа с КИМами
Тема №7 «Простые вещества» (9)
Общий обзор неметаллов
Химические свойства неметаллов
Общий обзор металлов
Химические свойства металлов
Практическая работа №3 «Получение, собирание и распознавание газов»
Практическая работа №4 «Экспериментальные задачи по теме «Вещества и их свойства».
Практическая работа №5
«Идентификация неорганических соединений»
Обобщение по темам: «Сложные неорганические вещества», «Простые вещества»
Контрольная работа №3 по темам:
«Сложные неорганические вещества», «Простые вещества»
IV. Химическая технология и экология
Тема №8 «Химическая технология. Охрана окружающей среды» (9)
Производство серной кислоты
Общие научные принципы химических производств
Промышленное получение веществ
Промышленное получение веществ. Работа с КИМами
Охрана атмосферы.
Охрана гидросферы
Охрана почвы
Решение расчётных задач на выход продукта реакции. Работа с КИМами
Итоговая контрольная работа №4 за курс 11 класса
Резервное время(4)
Повторение темы «Строение атома. Периодический закон и периодическая система химических элементов
Д. И. Менделеева». Работа с КИМами
Повторение темы «Химическая связь». Работа с КИМами
Повторение темы «Химические реакции и закономерности их протекания». Работа с КИМами
Повторение темы « Вещества и их свойства». Работа с КИМами
Итого: 68часов
1.09-3.09
1.09-3.09
5.09-10.09
5.09-10.09
12.09-17.09
12.09-17.09
19.09-24.09
19.09-24.09
26.09-01.10
26.09-01.10
03.10-08.10
03.10-08.10
17.10-22.10
17.10-22.10
24.10-29.10
24.10-29.10
31.10-05.11
31.10-05.11
07.11-12.11
07.11-12.11
14.11-19.11
14.11-19.11
28.11-03.12
28.11-03.12
05.12-10.12
05.12-10.12
12.12-17.12
12.12-17.12
19.12-24.12
19.12-24.12
26.12-30.12
26.12-30.12
10.01-14.01
10.01-14.01
16.01-21.01
16.01-21.01
23.01-28.01
23.01-28.01
30.01-04.02
30.01-04.02
06.02-11.02
06.02-11.02
13.02-18.02
13.02-18.02
27.02-04.03
27.02-04.03
13.03-18.03
13.03-18.03
20.03-25.03
20.03-25.03
27.03-01.04
27.03-01.04
27.03-01.04
03.04-08.04
03.04-08.04
17.04-22.04
17.04-22.04
17.04-22.04
24.04-29.04
24.04-29.04
1.05-06.05
1.05-06.05
08.05-13.05
08.05-13.05
15.05-20.05
15.05-20.05
22.05-27.05
22.05-27.05