Разработка урока химии в 9 классе по теме: «Соли аммония»

Разработка урока химии в 9 классе по теме:

«Соли аммония»

Цель урока: закрепить представления учащихся о составе, получении, свойствах солей аммония; развивать умения выделять главное, классифицировать, представлять результаты работы.(слайд 1)

Задачи:

Образовательные:

1.Расширить представления учащихся о солях аммония.

2.Познакомить со свойствами и применением солей аммония.

3.Совершенствовать умения составлять уравнения химических реакций

Воспитательные:

Формировать умения работать в группах у каждого учащегося, считаться с мнением соседа и отстаивать свою точку зрения.

Развивающие:

1.Способствовать продолжению развития устойчивого интереса к химической науке и практике.

2.Совершенствовать навыки химического эксперимента.

3.Способствовать развитию исследовательских навыков.

4.Совершенствовать умения обобщать и делать выводы.(слайд 2)

Ход урока:

1.Актуализация знаний

Вопрос «Теоретикам»: Сформулируйте понятие «соли».

Вопрос «Практикам»: Из списка выберите соли и разделите их по строению на 2 группы: HCl, NH₄Cl, P₂O₅, K₃PO₄, NaOH, NH₄NO₃, CaO, CuSO₄. (слайд 3)

Вопрос «Теоретикам»: Чем по составу отличаются соли аммония от других солей?

2.Изучение нового материала

Итак, тема урока «Соли аммония».

а) физ. свойства солей аммония (слайд 4)

Вопрос «Теоретикам»: Как получить соли аммония исходя из аммиака? (с чем он должен взаимодействовать?)

б) получение (слайд 5)

Вопрос «Практикам»: Получите NH₄NO₃,(NH₄)₂SO₄,(NH₄)₃PO₄. (слайд 6)

Вопросы «Теоретикам»: С чем могут взаимодействовать соли? Какое из перечисленных хим. свойств, по вашему мнению, не присуще солям аммония?

в) хим. свойства солей аммония (слайды 7,8)

Вопросы «Экспериментаторам»: Провести реакцию соли аммония с кислотой, с другой солью. Провести качественную реакцию на ион аммония NH₄⁺ со щелочью.

Вопросы «Практикам»: Составить реакции разложения NH₄Cl и NH₄HCO_3.

Записать уравнения разложения солей аммония по описанию:

нитрат аммония = оксид азота (I) + вода,

нитрит аммония = азот + вода

г) качественное определение солей аммония

Вопросы «Теоретикам»: Как определить наличие хлорид-иона Cl^- ?

Как определить наличие сульфат-иона SO₄^2- ?

Вопросы «Экспериментаторам»: Доказать, что выданное вещество состоит из ионов NH₄⁺ и Cl^- .Доказать, что выданное вещество состоит из ионов NH₄⁺ и SO₄^2-.

д) применение (слайды 9-12)

3.Закрепление изученного материала

Вопросы «Аналитикам»: Чем по составу отличаются соли аммония и как это отражается на отличии их хим. свойств?

Какое хим. свойство солей аммония служит качественной реакцией на ионы аммония NH₄⁺ ?

Каким способом можно получить соли аммония?

4.Рефлексия

Достигли ли вы учебной цели или что-то осталось непонятым? Было интересно вам на уроке или совсем неинтересно? Что понравилось, а что вы считаете неудачным? С каким настроением вы уйдёте с урока?

5.Домашнее задание- §26,задание 1