Урок по химии на тему ' Соляная кислота и ее соли'

Министерство образования, науки и молодежи Республики Крым

Государственное бюджетное учреждение «Крымская гимназия-интернат для одаренных детей»

РАЗРАБОТКА УРОКА ХИМИИ

Тема: «СОЛЯНАЯ КИСЛОТА И ЕЕ СОЛИ»

Выполнил:

учитель химии

Меметова Лейля

27.11.2014г.

Пояснительная записка

Тема «соляная кислота и ее соли» выбрана согласно рабочей программы. Изучение данной темы очень актуальна в наше время, так как данная кислота находится в организме человека, а именно в желудочном соке. Также можем узнать как продукты реагируют с соляной кислотой.

Разработка урока

Цель: сформировать представление о соляной кислота на основе изучения ее физических и химических свойств, области применение и ознакомлением с солями данной кислоты.

Задачи:

1. Предметные

в процессе исследования изучить химические свойства соляной кислоты и познакомиться с качественной реакцией на хлорид ион.

2. Метапредметные

развивать познавательную деятельность через эксперимент, видеть взаимосвязь с уроком биологии.

3. Личностные

развивать дальнейшие умения составлять уравнения химических реакций; учить сравнивать, обобщать, анализировать и делать выводы.

Тип урока: .

Ресурсы урока: видеоматериалы, электронные презентации, пробирки, перчатки и реактивы.

Ход урока

Этапы урока (зависят от типа урока)

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

І. Организация класса

Приветствие. Отмечаем отсутствующих.

Готовятся к уроку.

ІІ.Проверка домашнего задания

Интересные факты.

Ученики рассказывают интересные факты про галлогены.

ІІІ.Актуализация опрорных знаний

Прежде чем начнем наш урок,

поиграем в игру. (Приложение)

Учащиеся делятся на 3 группы и отвечают на вопросы, представленные на слайдах.

IV. Новый материал (Организация познавательной деятельности

На основе загадки ученики сами называют тему.

Тема нашего урока «Соляная кислота и её соли».

Тестирование.

С каким из веществ будет реагировать хлор.

Переходим к изучению солей соляной кислоты, которые называются хлориды.

Соли соляной кислоты- хлориды.

Получение.

(Видео).

Применение соляной кислоты и ее солей:

соляная кислота входит в состав желудочного сока и способствует перевариванию белковой пищи у человека и животных.

Хлороводород и соляная кислота используются для производства лекарств, красителей, растворителей, пластмасс. (Видео)

Отгадывают загадку.

Хлор будет реагировать со всеми веществами представленными на слайде, кроме хлора.

V.Подведение итогов (Закрепление, подача д,з.)

С какими веществами будет реагировать соляная кислота?

Домашнее задание изучить п. 15.

Соляная кислота будет реагировать с оксидом цинка, гидроксидом железа и кальцием.

VI.Рефлексия

Учитель (совместно с учащимися оценивает урок, принимает их предложения и пожелания).

Ребята, чему каждый из вас научился на сегодняшнем уроке?

Освоены ли вами понятия: «хлориды», «качественная реакция»?

Были ли моменты непонимания?

Назовите самые удачные ответы ваших товарищей.

Учащиеся отвечают на вопросы, оценивают полноту полученных знаний, производят самооценку своей работы. Выявляют наиболее интересные и полноценные ответы, обосновывают свою точку зрения.

Выявляется степень выполнения учебных целей.

Заключение

На основе проделанной работы, я могу сделать следующие выводы:

1. На всем протяжении урока учеников нужно мотивировать.

2. Проводить различного виды работы учеников: групповые ( игры), индивидуальные и т.д.

3. Уметь применять полученные знания в жизни.

Список использованных источников:

Г.Е. Рудзитис, Ф.Г. Фельдман «Химия 9 класс».