ҚАныққан біратомды спирт- тер. Спирттердің қасиеттері тақырыбыны ҚМЖ

Мектеп директорының оқу ісі жөніндегі орынбасары: Б.Намазбаев

Күні : 11. 01. 2016 ж Пән: Химия 34 сабақ Сынып: 11 сынып

Сабақтың тақырыбы: Қаныққан біратомды спирт- тер. Спирттердің қасиеттері

Мақсаттары: Тапсырмаға қатысты көрсетілімдерді құрастыру арқылы, арасындағы байланысын анықтай отырып ,ойлау, есте сақтау қабілеттерін дамытады

Күтілетін нәтиже: Сыни тұрғыдан ойлау арқылы жаңа білімді ұштай біледі.Топта жұмыс жасауға қалыптасады

Модульдері: АКТ (ақпараттық коммуникативтік технология), СТО (сын тұрғысынан ойлау), ОЖЕ (оқушылардың жас ерекшеліктері), ТжДОЖ (талантты және дарынды оқушылармен жұмыс). ОБжК (оқытуды басқару және көшбасшылық), ОҮБжОБ (оқыту үшін басқару және оқытуды бағалау), ДО (диалогтық оқыту)

Бағалау: Өзін өзі (ӨӨБ), жұптық (ЖБ), топтық (ТБ), жиынтық (ЖБағ)

Деректер: тақта, стикерлер, постерге арналған қағаздар, маркерлер, бағалау парақтары

Әдіс тәсілдер: Кім жылдам, Сақина салмақ, Аялдама, Көкпар

Сабақ кезеңдері

Уақыт

Тапсырма

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушылардың іс-әрекеті

Модулдер

ж/е

әдіс - тәсілдер

Білім

Қызығушылық

тарын ояту

2мин

1. Спирттердің жалпы формуласын жаз?

2. Спирт құрамындағы гидроксил тобының санына байланысты қандай болып бөлінеді?

Үйге берілген тапсырманы сұрақ-жауап арқылы әр топты диалогқа түсіру. Өткен тақырып аррналған үй тасырмасын қайталауға сұрақтар жасалып, арнайы плакатқа жазылып тақтаға ілінеді, крассворд, карточкалар

Оқушылардың мұндағы мақсаты берілген тапсырмаларды қатесіз топпен орындау, білімдерін тексеру.

Топпен жұмыс жасау, жарыс арқылы сабаққа деген ынталары артады

ОЖЕ

«Кім жылдам» әдісі арқылы

сұрақтарға жауапты беру

Түсіну

7мин

1. Спирттердің алынуы туралы қандай түсініктер бар

2. Оттекті органикалық қосылыстардың құрамына қандай элемент атомдары кіреді?

3. Спирттердің адам организміне физиологиялық әсері айтыңдар

Жаңа сабақты бастамас бұрын ой қозғау мақсатында оқушыларға сұрақ арқылы диалогқа түсіру, сақина саламақ әдісі арқылы әр топқа арнайы сұрақтар беру, олар сол сұрақ арқылы түсініктері салмақты түрде айта біледі

Оқушылардың мұндағы мақсаты берілген сұрақтарға жауап беріп, өз ой-пікірлерімен санаса білу

ОБжК «Сақина салмақ»

арқылы сұрақтар мен тапсырмалар беру

Қолдану

10мин

Оқушылардың мұндағы мақсаты берілген сұрақтарға жауап беріп, өз ой-пікірлерімен санаса білу

СТО

«Аялдама» ойыны

бойыншак тақырыпты ашу үшін тапсырмалар қолдану

Талдау

10 мин

Көкпар ойыны

Берілген тапсырманы уақытылы орындау, сұрақтарға нақты жауап беру, өзара пікір алмасады, топпен, жек дара тапсырмаларды орындайды, нәтижесінде топтаса отырып ортақ жауап табу керек

ТжДОЖ

Жинақтау

10 мин

Әр топ өзі тұрып жатқан мекенінің суретін салып түсіндіреді

Әр топ сурет салудан жарысады, сол суреттерге қарап мағанасын түсіндіреді

ДО

«Голерея»

Бағалау

2 мин

Өзін-өзі бағалау

Бағдарша, бағалау парақшалары

Бағалау парақшасы мен бағалау шкаласын тарату

Өзін өзі топпн бағалайды

Рефлексия

2 мин

Стикерлерді толтыру

Оқушыларға стикер толтыруды ұсыну

Ұсынылған стикерді толтыру

Үй тапсырмасы

1 мин

3.2 - 3.3 тақырыптың жазбалары

10 - жаттығу 170 - бет