7


  • Учителю
  • ОМЖ 'Алғашқы химиялық ұғымдар. Химиялық реакциялар. ' Тарауы бойынша ОМЖ

ОМЖ 'Алғашқы химиялық ұғымдар. Химиялық реакциялар. ' Тарауы бойынша ОМЖ

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание: Химия пәнінің мұғалімі Тұяқова Зиягүл "Алғашқы химиялық ұғымдар.Химиялық реакциялар." тарауы бойынша тізбектелген сабақтар топтамасының жоспары,18 сағат. (ОМЖ8 сынып) № күні Оқытудың негізгі мақсаттары Белсенді оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер Тақырыптарды үйре
предварительный просмотр материала

Химия пәнінің мұғалімі Тұяқова Зиягүл

"Алғашқы химиялық ұғымдар.Химиялық реакциялар." тарауы бойынша тізбектелген сабақтар

топтамасының жоспары,18 сағат. (ОМЖ 8 сынып)


күні

Оқытудың негізгі мақсаттары

Белсенді оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер

Тақырыптар

ды үйренудегі кедергілерді жеңу

Оқу нәтижелері

Бағалау,

оқыту үшін бағалау

Барлық оқушыларды сабақта жұмысқа тарту

Негізгі дереккөздер



1/1




Химия-жаратылыстану ғылымдарының бір саласы.Химия ғылымының пайда болуы, дамуы және маңызы

туралы қысқаша тарихи мәліметтер. Қауіпсіздік техникасының ережелерімен таныстыру.

Химия ғылымының пайда болуы, дамуы және маңызы туралы қысқаша мәліметтер беру.Қауіпсіздік техникасының ережелерімен таныстыру.

Топтастыру

Блум

таксономиясы

Диалог

Бағалау

рефлексия

Топ ішінде бір-бірін үйрету арқылы

Химия ғылымының пайда болуы, дамуы және маңызы туралы қысқаша мәліметтер алды.Қауіпсіздік техникасының ережелерімен танысты.


Формативті:

Топтық бағалау.

Өзін-өзі бағалау.

Мұғалімнің жиынтық бағалауы.

А. Химия ғылымының пайда болуы, дамуы және маңызын біледі.

В. Химия ғылымының пайда болуы, дамуы және маңызын біледі.

С. Химия ғылымының пайда болуы, дамуы және маңызын біледі.

Оқулық

Интербелсенді тақта

Электрондық оқулық

Үлестірме материалдар



2/2




№1 практикалық жұмыс.Химия кабинетіндегі қауіпсіздік техникасының ережелері.

Лабораториялық құрылғылармен жұмыс жасау ережелері.Алғашқы қауіпсіздік техникасының нұсқауы.

Химия кабинетіндегі қауіпсіздік техникасы- ның ережелерімен таныстыру. Лабораториялық құрылғылармен жұ -мыс жасау ережелерін біледі.Алғашқы қауіп -сіздік техникасының нұсқауын біледі.


Топтастыру

Блум таксономиясы

Венн диаграммасы

Диалог

бағалау

1. уақытты үнемді пайдалану.

2.өзара бәсекелестікті азайту.


Химия кабинетіндегі қауіпсіздік техника-сының ережелерімен танысты. Лабораториялық құрылғылармен жұ -мыс жасау ережелер-ін білді.Алғашқы қауіпсіздік техника-сының нұсқауын білді.

Формативті:

Топтық бағалау

Екі жұлдыз,бір тілек арқылы

Өзін-өзі бағалау

Мұғалімнің жиынтық бағалауы

А. Химия кабинетіндегі қауіпсіздік техникасы-ның ережелерін біледі.

В. Лабораториялық құрылғылармен жұмыс жасау ережелерін біледі. Алғашқы қауіпсіздік техникасының нұсқауын біледі.

С. Лабораториялық құ-рылғылармен жұмыс жасау ережелерін біле-ді.Алғашқы қауіпсіздік техникасының нұсқауын біледі.

Оқулық

Интербелсенді тақта

Электрондық оқулық

Үлестірме материалдар



3/3




Заттар және олардың қасиеттері.Таза заттар мен қоспалар.Заттарды тазарту әдістері. №1көрсетілім.


Заттар және олардың қасиеттері танып біледі.Таза заттар мен қоспаларды ажырата алады.Заттарды тазарту әдістерін біледі.



СТО

Блум таксономиясы

АКТ -үй тапсырмасын сұрауда

бағалау



Топпен жұмыс кезінде бір-бірінің пікірімен санасу


Заттар және олардың қасиеттері танып білді.Таза заттар мен қоспаларды ажырата алды.Заттарды тазарту әдістерін білді.

Формативті:

Топтық бағалау

Екі жұлдыз,бір тілек арқылы

Өзін-өзі бағалау

Мұғалімнің жиынтық бағалауы

А. Таза заттар мен қоспаларды ажырата алады.

В. Заттар және олардың қасиеттері танып біледі.Таза заттар мен қоспаларды ажырата алады.Заттарды тазарту әдістерін біледі.

С. Заттар және олардың қасиеттері танып біледі. Таза заттар мен қоспа-ларды ажырата алады. Заттарды тазарту әдіс-терін біледі,талдау жасайды.



Оқулық

Интербелсенді тақта

Электрондық оқулық

Үлестірме материалдар



4/4




№2 практикалық жұмыс.Ластанған ас тұзын тазарту.


Ластанған ас тұзын тазарту әдістерін біледі және оны қолдана алады.

СТО

топтық жұмыс

Блум таксономиясы

бағалау

Топ ішінде бір-бірін үйрету арқылы

Ластанған ас тұзын тазарту әдістерін білді және оны қолдана алды.

Формативті:

Топтық бағалау

Өзін-өзі бағалау

Мұғалімнің жиынтық бағалауы

А. Ластанған ас тұзын тазарту әдістерін білді және оны қолдана алды.

В. Ластанған ас тұзын тазарту әдістерін білді және оны қолдана алды.

С. Ластанған ас тұзын тазарту әдістерін білді және оны қолданып, талдау жасады.

Оқулық

Интербелсенді тақта

Үлестірме материалдар





 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал