Инструктаж по ТБ. Практическая работа №1 «Лабораторное оборудование и обращение с ним.» (8 класс)

5 урок 8 класс

Инструктаж по ТБ. Практическая работа №1 «Лабораторное оборудование и обращение с ним.».

Цели урока:

1. Подробно ознакомить учащихся с правилами техники безопасности в кабинете химии.

2. Рассмотреть лабораторное оборудование, изучить его назначение, приемы обращения с ним.

Ход урока.

I. Организационный момент.

Приветствуем класс, сообщаем о том, что на этом уроке мы выполним первую практическую работу, и впредь практические работы будут неотъемлемой частью на уроках химии. Ребята открывают тетради и записывают число и название работы. Ниже записывают цель работы, которую учащиеся определяют сами, исходя из названия.

II. Ход работы

1. Изучение правил ТБ.

Помни, каждый ученик,

Знай, любая кроха:

Безопасность - хорошо,

А халатность - плохо

Далее объясняем правила ТБ.

1. Категорически запрещается входить с кабинет химии без разрешения учителя.

2. В кабинете химии запрещается принимать пищу и напитки.

3. Учащимся запрещается выносить из кабинета и вносить в него любые вещества без разрешения учителя.

4. Во время работы в кабинете химии учащиеся должны соблюдать чистоту, порядок на рабочем месте, а также четко следовать правилам ТБ.

5. Не допускается загромождение проходов портфелями и сумками.

6. Не допускается нахождение в кабинете химии во время проветривания.

7. Проводите опыты лишь с теми веществами, которые указаны учителем.

8. Не пробуйте вещества на вкус.

9. При выяснении запаха не подносите сосуд близко к лицу. Для выяснения запаха нужно ладонью руки сделать движение от отверстия сосуда к носу.

10. Нагревая пробирку с жидкостью, держите ее так, чтобы открытый конец ее был направлен в сторону от себя и от соседа.

11. Опыты производите только над столом.

12. В случае пореза, ожога немедленно обращайтесь к учителю.

13. Обращайтесь бережно с посудой, веществами и лабораторным оборудованием.

14. Закончив работу, приведите рабочее место в порядок.

В процессе изучения предмета и при выполнении практических и лабораторных работ мы будем пользоваться лабораторным оборудованием и химической посудой.

Посуда изготовлена из стекла и фарфора. Применение стекла в химическом эксперименте основано на его свойствах: твёрдость, прозрачность, химическая устойчивость, гладкая поверхность. Недостаток - хрупкость.

Вся посуда и оборудование делятся на несколько типов:

1. Посуда общего пользования, в ней проводят большинство химических операций и хранят реактивы.

- Пробирки

- Стаканы

- Колбы

- Воронки

2. Посуда специального назначения.

- Холодильники

- Колбы Вюрца

- Аллонжи

3. Мерная посуда.

- Цилиндры

- Мензурки

- Колбы

- Бюретки

4. Фарфоровая посуда.

- Стаканы

- Кружки

- Воронки Бюхнера

- Тигли

- Ступки с пестиками

5. Металлическое оборудование.

- Лабораторные штативы

- Держатели для пробирок

- Ложечки для сжигания веществ

- Тигельные щипцы

6. Нагревательные приборы.

- Спиртовки

- Горелки

- Электроплитки

Показываем данную посуду, рассказываем о её использовании. Ребята делают рисунки в тетрадях.

III. Домашнее задание

Принести образец почвы и воды.