Урок по химии на тему 'Первоначальные сведения о строении органических веществ' (9 класс)

Модульный урок по теме «Первоначальные сведения о строении органических веществ. Основные положения теории органических соединений А.М. Бутлерова»

Химия 9 класс

Составитель Гаврилко Л.А. учитель химии

Цель: познакомить с предметом органическая химия, с особенностями строения органических веществ; раскрыть основные положения теории органических соединений А.М. Бутлерова

Задачи: формировать у учащихся умения учиться, умение обобщать, систематизировать, выделять главное; формировать коммуникационные навыки; развивать логическое мышление

Оборудование: лист с модулем, листок контроля, интерактивная доска (эталоны ответов), компьютер у каждого учащегося (урок проводится в мобильном классе), шаростержневые модели молекул органических веществ

№ учебного элемента

Учебный материал с указанием заданий

Рекомендации по выполнению заданий

УЭ-0

Интегрирующая цель: изучив материал учебника, дополнительный материал, используя знания, вы ознакомитесь с предметом органическая химия, с особенностями строения органических веществ и основными положениями теории органических соединений А.М. Бутлерова.

Внимательно причитайте цель урока.

Ознакомьтесь с листком контроля (приложение № 1)

УЭ-1

Актуализация знаний

Цель: определить исходный уровень знаний об органических соединениях

Входной контроль

Выполните задание:

1. На какие группы по происхождению можно разделить все известные вам соединения?

2. Какие органические вещества вам известны?

3. Какой естественный процесс приводит к образованию в природе органических веществ из неорганических соединений?

Запишите ответ. Работайте самостоятельно.

Проверьте с эталоном

За правильный ответ- 1 б.

Поставьте баллы в лист контроля

Макс. кол-во - 3 б

УЭ-2

Изучение нового материала

Тема урока: Первоначальные сведения о строении органических веществ. Основные положения теории органических соединений А.М. Бутлерова

Цель: ознакомиться с предметом органическая химия, с особенностями строения органических веществ

Задания:

1.Рассмотрите схему органические вещества и дайте определение органической химии:

Органическая химия - это …

2. Почему органическую химию называют химией соединений углерода?

3. В чем заключается особенность состава органических соединений?

4. Строение углерода

Запишите в тетради дату и тему урока. Прочитайте внимательно материал в учебнике с.100-101, найдите на рабочем столе компьютера приложение № 1 ознакомьтесь.

Выполните задания.

Проверьте с эталоном

За правильный ответ № 1 -2 б., №2 - 2

Поставьте баллы в лист контроля

Макс. кол-во - 4 б

УЭ-3 Изучение нового материала

Цель: ознакомиться с основными положениями теории органических соединений А.М. Бутлерова.

Задание:

Выпишите основные положения теории строения органических соединений

Работайте с учебником параграф 32, приложение № 2.

Ознакомьтесь с рис. и запишите

Проверьте с эталоном

За каждый правильный ответ - 1 б

Поставьте баллы в лист контроля

Макс. кол-во - 3 б

УЭ-4

Закрепление

Цель: научиться составлять шаростержневые модели

Групповая работа. Составьте шаростержневые модели пропана С₃Н₈ и бутана С₄Н₁₀.

Работайте с рисунком Проверьте с эталоном

За правильный ответ - 5 б

Поставьте баллы в лист контроля

Макс. кол-во - 5 б

УЭ-5

Выходной контроль

Задание:

1. Укажите, какое суждение является правильным:

А) органическая химия - это химия соединений углерода;

Б) валентность атома определяется числом химических связей, образованных данным атомом.

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

2. К органическим веществам, как правило, не относятся

1) углеводы

2) соли

3) белки

4) жиры

3. Два элемента, которые обязательно входят в состав органических веществ, - это

1) C и O

2) H и O

3) H и N

4) C и H

4. Углерод в органических соединениях имеет валентность

1) IV

2) III

3) II

4) I

5. Связи между атомами углерода в органических соединениях могут быть

1) только одинарными

2) только двойными

3) только тройными

4) одинарными, двойными, тройными

Выполните тест на компьютере (приложение № 3)

Выберите один или несколько правильных ответов

Оценивание автоматическое

Макс. кол-во - 5 б

Поставьте баллы в лист контроля

УЭ-6

Рефлексия

Цель: оценить качество выполненной работы и сделать выводы

1. На уроке мне постоянно приходилось работать

2. Я узнал много интересного и нового

3. Мне нравиться работать самостоятельно

4. Считаю, что работал добросовестно и достиг цели

Подсчитай баллы и оцени свою работу.

«5» - 20 - 18 б

«4» - 17 - 14 б

«3» - 13 - 10 б

«2» - ниже 10 б

Прочитайте цели (УЭ-0). Сделайте вывод

Выберите предложения которые соответствуют вашему мнению и проставьте +

Листок контроля сдать учителю

УЭ-6

Домашнее задание

«5» - найти в Интернете информацию о значении органических веществ

«4» - повторите параграф с.100-101

«3» - повторите параграф 32 и выполните тест для самоконтроля (приложение № 2)

«2» - повторите параграф 32 и выполните упр.1, 2

Задание на сайте Dnevnik.ru

Приложение № 1

Листок контроля

№

учебного элемента

Количество баллов по заданиям

Итого

№ 1

№ 2

№ 3

№ 4

№ 5

УЭ - 1

УЭ - 2

УЭ - 3

УЭ - 4

УЭ - 5

Итого

Отметка

Приложение № 2

Тест

(для самоконтроля)

1. В теорию А.М. Бутлерова не входили положения:

а) свойства веществ зависят от их химического строения, химическое строение можно устанавливать химическими методами;

б) атомы в молекулах соединены друг с другом в определенной последовательности согласно их валентности;

в) последовательность межатомных связей в молекуле называется ее химическим строением и отражается одной структурной формулой;

г) свойства вещества зависит от электронного и пространственного строения молекул;

д) по свойствам данного вещества можно определить строение его молекулы, а по строению молекулы - предвидеть свойства;

е) атом углерода в молекулах может находиться в различных гибридизованных состояниях;

ж) атомы и группы атомов в молекуле оказывают взаимное влияние друг на друга

Ответ 1: а, б, в

Ответ 2: а, в, е

Ответ 3: в, е, ж

Ответ 4: б, г, д

2. Какое из положений теории А.М. Бутлерова объясняет различие в реакциях соединений одинакового состава:

2CH₃-CH₂-O-H + 2Na → 2CH₃-CH₂-O-Na + H₂↑

CH₃-O-CH₃ + Na → реакция не идет

Ответ 1: атомы в молекулах соединены друг с другом в определенной последовательности согласно их валентности.

Ответ 2: химическое строение можно устанавливать химическими методами.

Ответ 3: по свойствам данного вещества можно определить строение его молекул, а по строению молекул - предсказать свойства.

Ответ 4: атомы и группы атомов в молекуле оказывают друг на друга взаимное влияние.

3. Органическая химия изучает

а) свойства и применение соединений углерода

б) свойства соединений, образующихся в организмах животных и растений

в) строение соединений углерода и водорода

г) строение, свойства, способы получения и применения углеводородов и их производных

Ответ 1: а

Ответ 2: б

Ответ 3: в

Ответ 4: г

4. Критерием деления веществ на органические и неорганические является

а) происхождение вещества

б) область применения

в) элементный состав соединения

г) способ получения

Ответ 1: а

Ответ 2: б

Ответ 3: в

Ответ 4: г

4. К органическим веществам относятся

а) C₂H₅O-Na б) CS₂ в) СО г) H₂CO₃ д) CH₃CN е) (NH₃CH₃)⁺Cl^- ж) HCN

Ответ 1: а, д, е

Ответ 2: а, б, в

Ответ 3: в, г,е

Ответ 4: г, д, ж

4. Изомерами называются . . .

Ответ 1: вещества, имеющие сходное строение и сходные химические свойства, но разный количественный состав;

Ответ 2: вещества, имеющие одинаковый качественный состав, но различные свойства;

Ответ 3: вещества, имеющие одинаковый качественный и количественный состав, но разное строение и свойства;

Ответ 4: вещества, молекулы которых содержат одинаковое количество атомов углерода, но разное количество атомов других элементов.

4. Какие из представленных соединений являются изомерами?

Н О

׀׀ ׀

1. Н - С - С - Н 2. Н - С = С - О - Н

׀ ׀ ׀

Н Н Н

Н Н О О

׀ ׀ ׀׀ ׀׀

3. Н - С - С - О - Н 4. Н - О - С - С - О - Н

׀ ׀

Н Н

Н Н Н Н

׀ ׀ ׀ ׀

5. Н - О - С - С - О - Н 6. Н - С - О - С - Н

׀ ׀ ׀ ׀

Н Н Н Н

Ответ 1 : 1, 2 и 1, 5

Ответ 2 : 1, 2 и 3, 6

Ответ 3 : 3, 6 и 1, 5

Ответ 4 : 2, 3 и 1, 5