Учителю
Рабочая программа по географии ФГОС 6 класс

Рабочая программа по географии ФГОС 6 класс

Автор публикации: Чекашева Л.Ю.

Дата публикации: 24.10.2016

Краткое описание:

предварительный просмотр материала

ГЕОГРАФИЯ.

НАЧАЛЬНЫЙ КУРС. 6 КЛАСС (1 ч. в неделю, всего 34 ч.)

Земля во Вселенной. Движения Земли и их следствия (1 ч)

Открытие, изучение и преобразование Земли. Как человек открывал Землю. Изучение Земли человеком. Земля - планета Солнечной системы. Наклон земной оси к плоскости орбиты. Виды движения Земли и их географические следствия. Движение Земли вокруг Солнца. Смена времен года. Тропики и полярные круги. Пояса освещенности. Календарь - как система измерения больших промежутков времени, основанная на периодичности таких явлений природы, как смена дня и ночи, смена фаз Луны, смена времен года. Осевое вращение Земли. Смена дня и ночи, сутки, календарный год. Луна. Географические знания в современном мире. Современные географические методы исследования Земли.

Изображение земной поверхности (9 ч)

План местности. Условные знаки. Как составить план местности. Составление простейшего плана местности учебного кабинета комнаты.

Масштаб. Численный и именованный масштабы. Линейный масштаб. Выбор масштаба.

Стороны горизонта. Ориентирование на местности: определение сторон горизонта по компасу и местным признакам. Азимут. Определение азимута. Определение направлений по плану. Особенности ориентирования в мегаполисе и в природе.

Рельеф. Относительная высота. Абсолютная высота. Горизонтали (изогипсы). Профиль местности.

Глазомерная съемка. Полярная съемка. Маршрутная съемка.

Практические работы.

Составление плана местности.
Ориентирование на местности. Определение азимута.

Форма и размеры Земли. Глобус - модель земного шара.

Географическая карта - особый источник информации. Содержание и значение карт. Топографические карты. Масштаб и условные знаки на карте. Современные географические карты.

Градусная сеть: параллели и меридианы.

Географические координаты: географическая широта.

Географические координаты: географическая долгота. Определение географических координат различных объектов, направлений, расстояний.

Изображение на физических картах высот и глубин отдельных точек. Шкала высот и глубин. Определение географических координат различных объектов, направлений, расстояний, абсолютных высот на карте.

Практические работы.

Определение координат географических объектов по карте.
Определение положения объектов относительно друг друга.
Определение направлений и расстояний по глобусу и карте.
Определение высот и глубин географических объектов с использованием шкалы высот и глубин.

Природа Земли (22 ч)

ЛИТОСФЕРА.

Литосфера - «каменная» оболочка Земли. Внутреннее строение Земли. Земная кора. Изучение земной коры человеком. Разнообразие горных пород и минералов на Земле. Полезные ископаемые и их значение в жизни современного общества.

Движения земной коры и их проявления на земной поверхности: землетрясения, вулканы, гейзеры. Медленные вертикальные движения земной коры. Виды залегания горных пород.

Рельеф Земли. Способы изображение рельефа на планах и картах. Основные формы рельефа - горы и равнины. Разнообразие гор по возрасту и строению. Классификация гор абсолютной высоте. Определение относительной и абсолютной высоты гор.

Равнины. Образование и изменение равнин с течением времени. Классификация равнин по абсолютной высоте. Определение относительной и абсолютной высоты равнин.

Рельеф дна океанов. Рифовые области, срединные океанические хребты, шельф, материковый склон. Методы изучения глубин Мирового океана. Исследователи подводных глубин и их открытия.

Практические работы.

Описание элементов рельефа. Определение и объяснение изменений элементов рельефа своей местности под воздействием хозяйственной деятельности человека.

ГИДРОСФЕРА.

Что такое гидросфера? Строение гидросферы. Особенности Мирового круговорота воды. Мировой океан и его части. Свойства вод Мирового океана - температура и соленость.

Движение воды в океане - волны, течения.

Воды суши. Подземные воды. Образование подземных вод. Межпластовые и грунтовые воды. Образование подземных вод. Грунтовые и межпластовые воды. Использование и охрана подземных вод.

Что такое река? Реки на географической карте и в природе: основные части речной системы, характер, питание и режим рек. Использование и охрана рек.

Озера и их происхождение. Болота. Каналы. Водохранилища.

Ледники. Горное и покровное оледенение, многолетняя мерзлота. Человек и гидросфера.

Практические работы.

</ Описание объектов гидрографии.

АТМОСФЕРА.

Атмосфера - воздушная оболочка Земли. Строение воздушной оболочки Земли. Значение атмосферы. Изучение атмосферы.

Нагревание воздуха. Измерение температуры воздуха. Суточный и годовой ход температур и его графическое отображение. Среднесуточная, среднемесячная, среднегодовая температура. Зависимость температуры от географической широты. Причина изменения температуры воздуха в течение года. Тепловые пояса.

Атмосферное давление. Измерение атмосферного давления. Изменение атмосферного давления. Ветер. Постоянные и переменные ветра. Как определить направление и силу ветра? Значение ветра. Графическое отображение направления ветра. Роза ветров. Циркуляция атмосферы.

Вода в атмосфере. Облака и атмосферные осадки. Влажность воздуха. Измерение количества атмосферных осадков. Причины, влияющие на количество осадков.

Понятие погоды. Причины изменения погоды. Наблюдения и прогноз погоды. Метеостанция/метеоприборы (проведение наблюдений и измерений, фиксация результатов наблюдений, обработка результатов наблюдений). Понятие климата. Погода и климат. Климатообразующие факторы.

Изменение освещения и нагрева поверхности Земли в течение года. Зависимость климата от близости морей и океанов и направления господствующих ветров. Зависимость климата от океанических течений. Зависимость климата от абсолютной высоты местности. Климаты Земли. Влияние климата на здоровье людей. Человек и атмосфера.

Практические работы.

Ведение дневника погоды.
Работа с метеоприборами (проведение наблюдений и измерений, фиксация результатов, обработка результатов наблюдений).
Определение средних температур, амплитуды и построение графиков.
Работа с графическими и статистическими данными, построение розы ветров, диаграмм облачности и осадков по имеющимся данным, анализ полученных данных.
Решение задач на определение высоты местности по разности атмосферного давления, расчет температуры воздуха в зависимости от высоты местности.

БИОСФЕРА.

Особенности жизни в океане. Жизнь на поверхности суши: особенности распространения растений и животных в лесных и безлесных пространствах. Воздействие организмов на земные оболочки. Почва. Воздействие человека на природу. Охрана природы.

ГЕОГРАФИЧЕСКАЯ ОБОЛОЧКА КАК СРЕДА ЖИЗНИ.

Понятие о географической оболочке. Строение географической оболочки. Взаимодействие оболочек Земли. Понятие о природном комплексе. Глобальные, региональные и локальные природные комплексы. Природные комплексы своей местности. Закономерности географической оболочки: географическая зональность и высотная поясность. Природные зоны Земли.

Практические работы.

Изучение природных комплексов своей местности.

Человечество на Земле (2 ч)

Человечество - единый биологический вид. Численность населения Земли. Расовый состав. Нации и народы планеты. Основные типы населенных пунктов. Страны на карте мира. Человек и природа. Влияние природы на жизнь и здоровье человека. Стихийные природные явления.

Тематическое планирование 6 класс (34 ч. - 1ч в неделю)

Раздел

Количество часов

Виды учебной деятельности

Введение.

Знакомство с учебником.

Изучение и анализ иллюстраций.

Выполнение заданий учителя.

Работа с учебником и атласом.

Виды изображений поверхности Земли.

Изучение и анализ иллюстраций.

Выполнение заданий учителя. Самостоятельная работа с учебником, электронными образовательными ресурсами (ЭОР).

Подготовка и представление публичного выступления в виде презентации

Работа с планом и картой.

Выполнение работ практикума

Выполнение тестовых и контрольных заданий.

Строение Земли. Земные оболочки.

Самостоятельная работа с учебником, атласом и электронными образовательными ресурсами (ЭОР).

Подготовка выступлений и докладов с использованием разнообразных источников информации.

Анализ графиков, таблиц, схем.

Анализ проблемных учебных ситуаций.

Выполнение работ практикума.

Выполнение тестовых и контрольных заданий.

Население Земли.

Самостоятельная работа с учебником, электронными образовательными ресурсами (ЭОР).

Подготовка выступлений и докладов с использованием разнообразных источников информации.

Календарно-тематическое планирование

6 класс

Название разделов и тем

Количество часов

Введение - 1 час

Географические знания в современном мире. Современные географические методы исследования Земли.

1 час

Виды изображений поверхности Земли - 9 часов

План местности - 4 часа

План местности. Условные знаки. Как составить план местности. Составление простейшего плана местности учебного кабинета комнаты. Масштаб. Численный и именованный масштабы. Линейный масштаб. Выбор масштаба.

1 час

Пр./р. № 1. «Ориентирование на местности. Определение азимута».

1 час

Рельеф. Относительная высота. Абсолютная высота. Горизонтали (изогипсы). Профиль местности.

1 час

Глазомерная съемка. Полярная съемка. Маршрутная съемка.

Пр./р. № 2. «Составление плана местности».

1 час

Географическая карта - 5 часов

Форма и размеры Земли. Глобус - модель земного шара.

Пр./р. № 3. «Определение положения объектов относительно друг друга».

1 час

Градусная сеть: параллели и меридианы.

Пр./р. № 4. «Определение направлений и расстояний по глобусу и карте».

1 час

Географические координаты: географическая широта. Географические координаты: географическая долгота.

Определение географических координат различных объектов, направлений, расстояний.

Пр./р. № 5. «Определение координат географических объектов по карте».

1 час

Пр./р. № 6. «Определение высот и глубин географических объектов с использованием шкалы высот и глубин».

1 час

10.

Обобщение и контроль знаний по разделу «Виды изображений поверхности Земли».

1 час

Строение Земли. Земные оболочки - 22 часа

Литосфера - 5 часов

11.

1 час

12.

1 час

13.

1 час

14.

Пр./р. № 7. «Описание элементов рельефа. Определение и объяснение изменений элементов рельефа своей местности под воздействием хозяйственной деятельности человека».

1 час

15.

1 час

Гидросфера - 6 часов

16.

1 час

17.

Движение воды в океане - волны, течения.

1 час

18.

1 час

19.

Пр./р. № 8. «Описание объектов гидрографии».

1 час

20.

Озера и их происхождение. Болота. Каналы. Водохранилища.

1 час

21.

Ледники. Горное и покровное оледенение, многолетняя мерзлота. Человек и гидросфера.

1 час

Атмосфера - 7 часов

22.

Пр./р. № 9. «Ведение дневника погоды».

1 час

23.

Пр./р. № 10. «Определение средних температур, амплитуды и построение графиков».

1 час

24.

Пр./р. № 11 «Решение задач на определение высоты местности по разности атмосферного давления, расчет температуры воздуха в зависимости от высоты местности».

1 час

25.

Пр./р. № 12. «Работа с графическими и статистическими данными, построение розы ветров, диаграмм облачности и осадков по имеющимся данным, анализ полученных данных».

1 час

26.

Пр./р. № 13 «Работа с метеоприборами (проведение наблюдений и измерений, фиксация результатов, обработка результатов наблюдений)».

1 час

27.

Понятие климата. Погода и климат. Климатообразующие факторы.

1 час

28.

1 час

Биосфера. Географическая оболочка - 4 часа

29.

Особенности жизни в океане. Жизнь на поверхности суши: особенности распространения растений и животных в лесных и безлесных пространствах. Закономерности географической оболочки: географическая зональность и высотная поясность. Природные зоны Земли.

1 час

30.

Воздействие организмов на земные оболочки. Почва. Воздействие человека на природу. Охрана природы.

1 час

31.

Пр./р. № 14 «Изучение природных комплексов своей местности».

1 час

32.

Обобщение и контроль знаний по разделу «Строение Земли. Земные оболочки».

1 час

Население Земли - 2 часа

33.

Человечество - единый биологический вид. Численность населения Земли. Расовый состав. Нации и народы планеты. Основные типы населенных пунктов. Страны на карте мира.

1 час

34.

Человек и природа. Влияние природы на жизнь и здоровье человека. Стихийные природные явления.

Обобщение знаний по теме: «Население Земли».

1 час

Итого - 34 часа

⇧

⇩

скачать материал