Крымоведение, 5 класс. Внеклассное мероприятие Я знаю и люблю Крым!

Сценарий внеклассного мероприятия

« Я знаю и люблю Крым!»

( Составлен по курсу «Крымоведение» 5 класс)

Кошевая Татьяна Петровна

учитель высшей квалификационной

категории, учитель географии

МБОУ «Петровская школа № 1»

Красногвардейский район

Республика Крым

Ялта, Евпатория, Алушта,

Кто из них прекраснейшая, спорят

Крымский полуостров, как ракушка,

Нам на радость выброшен из моря…

М. Цветаева

В 2014 году Крым вернулся в родную гавань и вошел в состав России. Впервые в 2015 -2016 учебном году в школах Республики Крым изучался краеведческий курс «Крымоведение». По итогам года проведен мониторинг в среде учащихся и все ребята отметили , что они с удовольствием посещали уроки и узнали много нового о своей «малой Родине».

Цель мероприятия: использовать теоретические и практические знания по курсу «Крымоведение» для «интеллектуальных соревнований» между командами учащихся: углубить и систематизировать знания, активизировать мыслительные процессы учащихся, воспитывать дух соревнования, коллективизма, коммуникабельность, креативность, точность и быстроту ответов, стремление к знаниям.

Материалы и оборудование: демонстрационная физическая карта Крыма, мультимедийный комплекс с прямым доступом в Интернет.

Форма проведения: конкурсные соревнования между двумя командами ( 5 -е, 6 -е классы)

I. Организационный момент.

Формируется две команды по семь участников. Выбирают капитана команды, эмблему, девиз. Перед началом игры выбирают жюри.

II. Проведение игры.

1.Конкурс «Разминка»

Каждой команде дается по пять вопросов . Каждый вопрос 2 балла.

Вопросы для первой команды

1. Как называется крайняя северная точка Крыма? ( Перекопский перешеек).

2. Назовите два крупных залива, омывающих на юге полуостров. (Каламитский и Феодосийский).

3. В какой части света расположен Крым? (Европа).

4. В каком полушарии относительно экватора расположен Крым? (Северное).

5. С какой областью Украины Крым граничит на севере? (Херсонская область).

Вопросы для второй команды.

1. Как называется крайняя восточная точка Крыма? (мыс Фонарь)

2. В какой части Крым омывается Каркинитским и Арабатским заливами? (Северо - запад, восток).

3. На каком материке расположен Крым? (Евразия).

4. В каком полушарии относительно нулевого меридиана расположен Крым? (Восточное).

5. Какие моря омывают Крымский полуостров? (Черное и Азовское).

На конкурсной программе присутствуют болельщики для которых приготовлены задания, в промежутках между конкурсами команд. Болельщикам: отгадайте!

В Крым завезен добрый зверь,

В горах прижился он теперь.

Не зубр, не як, даже не слон

Этот горный зверь - … (муфлон)

2.Конкурс «Умная тетрадь».

В тетрадь по «Крымоведению» вложены вопросы по Крыму. Команды достают их по очереди и отвечают. Ответы оцениваются в один балл.

1. Флаг Республики Крым состоит из трёх цветов. Что символизирует синий, белый и красный цвет? (Синий - надежда на благополучие и хорошее будущее; белый - равенство и мирное сосуществование всех национальностей; красный - героическое прошлое Крыма).

2. На государственном гербе Крыма написан девиз «Процветание в единстве». Как вы понимаете эти слова? ( Процветание в единстве со всеми народами великой России).

3. Какими дополнительными источниками получения краеведческих знаний вы пользуетесь? (справочники, художественная литература, сеть Интернет, экскурсии, музеи и т.д.).

4. Как называется учебная краеведческая дисциплина, занимающаяся изучением Крымского полуострова - его природы, населения, культуры, истории и хозяйства? (Крымоведение).

5. Как вы понимаете слова писателя Е.В.Маркова «Кто дышит Крымом, тот дышит радостью жизни, поэзией и долголетием. Спешите уходить в Крым…» (Крым - полюс красоты, сказочный уголок, который вдохновляет на творчество, заряжает энергией и здоровьем).

6. С какими школьными предметами и другими науками связано «Крымоведение»? (Биология, геология, география и др.)

7. Что вы знаете о выдающихся исследователях Крыма: В.И. Вернадском, В.В.Докучаеве, Х.Х, Стевене? (Великий ученый по изучению биосферы; почвовед; ботаник, первый директор Никитского ботанического сада).

8. Что изучал в Крыму Александр Евгеньевич Ферсман - ученик В.И.Вернадского? (Минеролог).

9. Продолжите предложение «Крымский полуостров равноудален от Северного полюса и _____. Через него проходит _____ _параллель». (Экватор, 45 -я параллель северной широты).

10. Каким проливом соединяется Азовское и Черное моря? (Керченским).

11. Что значат для Крыма расстояния: 325 км, 205 км? ( Протяженность Крыма с запада на восток и с севера на юг).

12. Какую площадь имеет Крымский полуостров? (27 тыс.км. квадратных).

Болельщикам: отгадайте!

В лесу рылом землю роет,

Горсти желудей находит… (Дикий кабан)

3. Конкурс «Крымские комплименты».

В конкурсе участвуют представители соревнующихся команд с «Крымским комплиментами», например: « Твои глаза - это бездонные синие воды Черного моря». Кто из участников лучше проявит своё творчество и знания. Правильный ответ три балла.

«Твои волосы пышные и густые спадают с плеч, как самый высокий водопад Крыма…(Учан -Су).

«Твои большие глаза также красивы, как самое большое озеро Крыма…» (Сасык -Сиваш).

«У тебя нет ни вкуса, ни цвета, ни запаха, тебя невозможно описать, тобой наслаждаются. Нельзя сказать, что ты необходима для жизни: ты сама жизнь…» (Вода).

«Ты такая быстрая как…» (Дерекойка - река Крыма . Название реки значит «быстрая»).

4. Конкурс «Поэтический».

Необходимо угадать загадку. Принимают участие все члены команды по принципу: «Кто быстрей!» Правильный ответ один балл.

1. Он в любое время года

Может предсказать погоду

Зонтик брать или не брать?

Нужно ль шапку надевать?

Круглый год зимой и летом

Слушаем его советы! (Метеоролог)

2. Летний гость всех раскалил

Стал асфальт как печка

«Ой! Скорей бы дождь пошел!»

Просит наша речка.

«Сохнуть я уже устала!

Из -за гостя мельче стала!» (Зной)

3. Он на лужах ,посмотри,

Выдувает пузыри.

Хочет , чтобы я и ты

Не забыли про зонты . (Дождь)

4.Страшно выйти на крылечко

Он сегодня просто лют

Льдом сковал и нашу речку

И большой соседний пруд.

А теперь задам вопрос-

Кто зимой нам щиплет нос? (Мороз)

5. Я и туча, и туман,

И ручей, и океан,

И летаю, и бегу,

И стеклянной быть могу! (Вода)

6 Рыбам в зиму жить тепло,

Крыша - толстое стекло. (Лед)

7. С крыши льёт как из ведра,

Но не дождик это

«Уходи, зима! Пора!

Ждем весну и лето!»

Мне ответит и малыш:

«Что же в марте льется с крыш?» (Капель)

8. Как не петляет, где не бродит

Всё ж к морю синему приходит.

Пускай дорога далека,

Но не заблудится … (Река)

5. Конкурс «Крым - музей под открытым небом».

Участвуют все игроки команд. Задают вопросы по очереди каждой команде. За правильный ответ - один балл.

1. Что называется куэстой? ( формы гор).

2. Из каких трех гряд состоят Крымские горы? (Внешняя, Внутренняя, Главная).

3. Что такое яйла? (выровненные вершины Крымских гор).

4. Назовите самую высокую вершину Крымских гор? (Роман - Кош)

5. Верное ли утверждение : «С вершины горы Роман -Кош виден наш населенный пункт». (Нет)

6. Назовите формы рельефа, которые вы будете наблюдать за окном автобуса, при движении из Красноперекопска в Алушту. (Северо -Крымская низменность -Центрально - Крымская равнина - Внешняя гряда -Внутренняя гряда -Главная гряда).

7. Тарханкутская возвышенность - Центрально - Крымская равнина - волнисто - холмистая территория Керченского полуострова. По какому маршруту надо осуществить движение, чтобы увидеть перечисленные формы рельефа? ( ИЗ Черноморского в Керчь)

8. Какие памятники природы Крымского полуострова вам известны? (Гора Аю -Даг, Золотые ворота Кара - Дага, гора Демерджи и др.).

9. На какой форме рельефа мы живем? (Центрально - Крымская равнина).

10. Удобна ли земная поверхность нашей местности для ведения хозяйственной деятельности человека? ( Да, потому что равнинная территория).

Болельщикам: что полезного вы сделали лично для обитающих в нашей местности животных?

6. Конкурс «Верю - не верю».

В конкурсе принимают участие все игроки. В ответах должно присутствовать краткое объяснение.

Верите ли вы, что…

1. Растения очищают воздух нашей планеты Земля? (Да).

2. Растения являются пищей для животных? ( Да).

3. Типчак, ковыль, пырей, сурепка, цикорий растут в Крыму? (Да).

4. Клен, липа, береза, тополь, каштан, кипарис - это культурные растения? ( Нет, дикорастущие).

5. Сосна крымская, волчеягодник крымский, крестовник крымский, чабрец крымский -эндемики Крыма? (Да).

6. Растения, которые сохранились от прошлых геологических эпох, живые свидетели истории называют реликтами ? (Да).

7. Флора - это животный мир? (Нет, растительный).

8. Заяц - русак, лисица, крымский олень, дикий кабан - пресмыкающиеся животные? (Нет, млекопитающиеся).

9. В нашей местности проживают косули, дикие кабаны, муфлоны, крымские олени? (Нет, мы живем в открытой степи и крупные животные у нас не живут).

10. Для защиты растений и животных на Крымском полуострове создают заповедники? (Да, целых шесть!).

7. Конкурс « Рваные слова» (участвуют все конкурсанты, учитывается быстрота мышления) Ответ оценивается в один балл.

Ще -во - хра - до -ни -ли (водохранилище); о -ро - зе (озеро); куль - ре -ва - ци -ти -я (рекультивация); но - чер -зём ( чернозём); чик - ду - о -ван (одуванчик); каз - ник - за (заказник)

Жюри подводят итоги, а в это время проходит конкурс капитанов.

Капитаны подходят к демонстрационной карте Крыма и получают вопросы. Кто больше географических названий покажет, тот победитель! ( Работа выполняется одновременно)

Показать: самую длинную реку Крыма - Салгир, озеро Донузлав, гора Роман -Кош , мыс Сарыч , Казантипский залив, озеро Красное, река Альма, Феодосийский залив, река Черная, Северо - Крымская низменность, мыс Тарханкут, озеро Узунларское, озеро Сасык - Сиваш, Республиканский центр - город Симферополь, мыс Фонарь, река Кача, Опукский заповедник, Тарханкутская возвышенность, Центрально - Крымская равнина, река Бельбек.

Это мероприятие можно « украсить» видеороликами о Крыме.

«Удивительное путешествие», продолжительность 57.09мин ( состоит из мини частей)

Все участники конкурсной программы награждаются однодневной поездкой - путешествием по любимому Крыму!

Литература: рабочая тетрадь А.В. Супрычев « Крымоведение» 5 класс; журналы «География. Все для учителя!» за 2014год, 2015год, 2016год издательской группы «Основа», учебное пособие «География Крыма» под редакцией Л.А.Багровой, В.А.Бокова, Н.В.Багрова, Киев ,2011год