- Учителю
- КТП Кружок по географии 5 кл ФГОС
КТП Кружок по географии 5 кл ФГОС
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
№
Тема урока
Кол-во
часов
Тип
урока
Элементы
обязательного
минимума
образования
Требования
к уровню
подготовки
обучающихся
Дополни-
тельный
материал
Форма
контроля
Практические
работы
До-
маш-
нее
зада-
ние
Дата
проведения
План
Факт
1
Введение. Что изучает географическое краеведение
1
Вводный, изучение нового материала
Карты области.
Ученики должны знать: предмет изучения. Карты области.
Ученики должны уметь: читать и анализировать карты области.
Фронтальный опрос
Обозначение на контурной карте Тульской области
Раздел I. История исследования природы Тульской области. (3 часа)
2
Изучение природы нашего края с древнейших времен. Исследование Красивомечья
1
Путешествие
Пути получения географической информации, основные этапы накопления географических знаний.
Ученики должны знать:
Пути получения географической информации, основные этапы накопления географических знаний, имена путешественников Ученики должны уметь:
Показывать маршруты путешествий и объяснять результаты путешествий и научных открытий.
Выборочный контроль
Составление сводной таблицы.
3
Ефремовцы - исследователи континентов.
1
Формирование новых знаний.
Пути получения географической информации, основные этапы накопления географических знаний.
Ученики должны знать:
Пути получения географической информации, основные этапы накопления географических знаний, имена путешественников Ученики должны уметь:
Показывать маршруты путешествий и объяснять результаты путешествий
Фронтальный
опрос
Составление сводной таблицы.
4
Метолы научного познания родного края. Методы наблюдения.
1
Урок - практикум
Историю освоения территории.
Ученики должны знать:
Историю освоения территории.
Ученики должны уметь:
Анализировать полученный материал
Проверка выполненной работы.
Практическая работа : «Организация наблюдения за высотой солнца над горизонтом, погодой, сезонными наблюдениями в природе.»
Раздел II. Особенности географического положения области, района. (2 часа)
5
Геологическое строение. Различие в геологическом строении правобережья и левобережья.
1
Исследование
Строение литосферы
Ученики должны знать: строение литосферы и Ученики должны уметь:
Показывать геологические структуры.
Выборочный, тематический
Установление закономерностей размещения геологических структур на территории области.
6
Урок - практикум
1
Урок - практикум
Строение литосферы и земной коры. и размещением полезных ископаемых
Ученики должны знать: строение литосферы и земной коры. и размещением полезных ископаемых
Ученики должны уметь:
Анализировать полученный материал
Проверка выполненной работы.
Практическая работа: «Определение горных пород по образованию»
Раздел III. Строение земной коры. Минеральные и горные породы. (2 часа)
7
Расположение области, района на материке, части света., Восточно-Европейской равнине.
1
Урок - практикум
Зависимость между рельефом, тектоническим строением.
Ученики должны знать: Зависимость между рельефом, тектоническим строением.
Ученики должны уметь: определять ГП области, крайних точек.
Фронтальный
опрос
Определение географического положения области на карте.
8
Урок - практикум
1
Урок - практикум
Зависимость между рельефом, тектоническим строением.
Ученики должны знать: Зависимость между рельефом, тектоническим строением.
Ученики должны уметь: определять ГП области,. Оценивать влияние ГП на особенности природы области.
Проверка выполненной работы.
Практическая работа: «Географическое положение области, своей местности,». Работа с административной, физической, контурной картой Тульской области»
Раздел IV. Рельеф Тульской области. (2 часа)
9
Формы рельефа. Особенности рельефа правобережья, левобережья.
1
Изучение нового материала.
Топонимика
области.
Ученики должны знать:
Топонимику области. Ученики должны уметь:
Работать с контурными картами
Выборочный, тематический
Обозначение на карте крупные формы рельефа области
10
Оценка рельефа своей местности
1
Урок - практикум
Зависимость между рельефом, тектоническим строением.
Ученики должны знать:
Зависимость между рельефом, тектоническим строением.
Ученики должны уметь:
Анализировать полученные знания.
Выборочный, тематический
Практическая работа: «Обозначение на контурной карте основных форм рельефа и полезных ископаемых».
Раздел V. Воды суши Тульской области. (4 часа)
11
Внутренние воды области. Ока-главная река области.
1
Изучение нового материала.
Речные системы
Ученики должны знать:
Речные системы
Ученики должны уметь:
Показывать внутренние воды на карте
Фронтальный
опрос
Характеристика речной системы области
12
Реки Окского бассейна.
1
Формирование новых знаний.
Речные системы
Окского бассейна
Ученики должны знать: Речные системы
Окского бассейна
Ученики должны уметь:
Показывать внутренние воды на карте
Фронтальный
опрос
Характеристика речной системы Волжского бассейна
13
Реки бессточного бассейна. Озера.
1
Изучение нового материала.
Речные системы
Бессточного бассейна, озера области
Ученики должны знать:
Речные системы
Бессточного бассейна, озера области
Ученики должны уметь:
Показывать внутренние воды на карте.
Выборочный, тематический
Характеристика речной системы бессточного бассейна
14
Практическая работа.
1
Урок - практикум
Речные системы
Ученики должны знать Речные системы
Ученики должны уметь:
Анализировать полученный материал
Проверка выполненной работы
«Описание реки или озера. На малых реках определение ширины и глубины»
Раздел VI. Атмосфера. Климат области. (5 часов)
15
Методы исследования. Метеорологические элементы. Местные признаки погоды.
1
Изучение нового материала.
Элементы погоды, способы их измерения, приборы и инструменты.
Ученики должны знать: элементы погоды, способы их измерения, приборы и инструменты.
Ученики должны уметь:
Анализировать полученный материал
Выборочный, тематический
Определять местные признаки погоды.
16
Температура воздуха по сезонам. Годовой ход температуры воздуха.
1
Практикум
Суточные и годовые колебания температур
Ученики должны знать
Суточные и годовые колебания температур
Ученики должны уметь:
Анализировать полученный материал
Фронтальный опрос.
Построение графиков
Построение графика температуры.
17
Ветры, господствующие в области. Роза ветров.
1
Практикум
Направления и силу ветра. Розу ветров.
Ученики должны знать:
Направления и силу ветра. Розу ветров.
Ученики должны уметь:
Анализировать полученный материал
Построение графиков
Построение розы ветров
18
Климат своего района
1
Зависимость климата от широты места, рельефа, господствующих ветров.
Ученики должны знать:
Зависимость климата от широты места, рельефа, господствующих ветров.
Ученики должны уметь:
Анализировать полученный материал
Фронтальный
опрос.
Характеризовать используя полученные знания климат своего района
19
Практическая работа
1
Урок - практикум
Зависимость климата от широты места, рельефа, господствующих ветров.
Ученики должны знать:
Зависимость климата от широты места, рельефа, господствующих ветров.
Ученики должны уметь:
Анализировать полученный материал
Проверка выполненной работы
Обработка и анализ метеорологических наблюдений. Составление характеристики климата своего района.
Раздел VII. Природные комплексы Тульской области (5 часов)
20
Типы почв Тульской области
1
Изучение нового материала.
Почва как особое природное образование.
Ученики должны знать:
Почва как особое природное образование.
Ученики должны уметь:
Определять тины почв области
Выборочный, тематический
Установление условий образования почв на территории области.
21
Растительный и животный мир
1
Формирование новых знаний.
Разнообразие растительного и животного мира области.
Ученики должны знать:
Разнообразие растительного и животного мира области.
Ученики должны уметь:
Анализировать полученный материал.
Фронтальный опрос
Характеризовать растительный и животный мир области.
22
Природные зоны области, своего района
1
Изучение нового материала.
Природные зоны области, своего района.
Ученики должны знать:
Природные зоны области, своего района.
Ученики должны уметь:
Работать с картами области.
Выборочный, тематический
Характеризовать природные зоны области
23
Памятники природы правобережья, левобережья, Экологические проблемы.
1
Формирование новых знаний.
Памятники природы. Экологические проблемы области и района.
Ученики должны знать:
Понятия памятники природы. Экологические проблемы области и района.
Ученики должны уметь:
Определять экологические проблемы.
Фронтальный опрос
Знакомство с картами области, определения памятников природы.
24
Практическая работа
1
Урок - практикум
Природный комплекс.
Ученики должны знать:
Понятия природный комплекс.
Ученики должны уметь:
Применять на практике полученный материал.
Оформление экскурсии
Экскурсия в природный комплекс.
Раздел VIII. План местности (4 часа)
25
Условные топографические знаки. Определение направлений и расстояний.
1
Изучение нового материала.
Ориентирование и измерение расстояний на местности.
Ученики должны знать:
Ориентирование и измерение расстояний на местности.
Ученики должны уметь:
Ориентироваться на местности.
Фронтальный опрос
Определение расстояний на местности
26
Ориентирование по плану и компасу. Движение по азимуту.
1
Формирование новых знаний.
Азимут, компас, способы ориентирования.
Ученики должны знать:
Понятие азимут, компас, способы ориентирования.
Ученики должны уметь:
Применять полученные знания на практике.
Выборочный, тематический
Движение по азимуту, осуществление его привязки к местным условиям
27
Глазомерные съемки (полярная, маршрутная) составление плана местности
1
Формирование новых знаний.
Типы глазомерных съемок.
Ученики должны знать:
Типы глазомерных съемок.
Ученики должны уметь:
Составлять простейшие планы.
Фронтальный опрос
Решение практических задач по данной теме.
28
Практическая работа
1
Урок - практикум
Условные знаки, основные понятия.
Ученики должны знать:
Условные знаки, основные понятия.
Ученики должны уметь:
Применять знания на практике.
Проверка выполненной работы.
Практическая работа с топографической картой.
29
Практическая работа
1
Урок - практикум
Условные знаки, основные понятия.
Ученики должны знать:
Условные знаки, основные понятия.
Ученики должны уметь:
Применять знания на практике.
Проверка выполненной работы.
Ориентирование по плану своего населенного пункта.
Раздел IX. Население области, своего района (5 часов)
30
История заселения, освоение области, своего района. Типы поселений.
1
Путешествие
Историю освоения территории области и района, историю своего края.
Ученики должны знать:
Историю освоения территории области и района, историю своего края.
Ученики должны уметь:
Применять знания на практике.
Фронтальный опрос
Установление закономерностей размещения народов по территории области, района
31
Народы, национальности
1
Исследование
Народы и национальности области и района.
Ученики должны знать:
Народы и национальности области и района.
Ученики должны уметь:
Применять знания на практике
Фронтальный опрос
Знакомство с народами, национальностями на территории области и района.
32
Практическая работа
1
Урок-экскурсия
Географические тенденции развития природных процессов области
Анализировать полученный материал, определять и сравнивать по разным источникам информацию о географических тенденциях развития природных процессов области
Оформление работы
Экскурсия в музей
33
Обобщение знаний
1
Практикум
Географические тенденции развития природных процессов области
Анализировать полученный материал, определять и сравнивать по разным источникам информацию о географических тенденциях развития природных процессов области
Индивидуальный, фронтальный опрос
Работа с картами
34
Урок обобщения за курс географического краеведения
1
Практикум
Географические тенденции развития природных процессов области.
Анализировать полученный материал, определять и сравнивать по разным источникам информацию о географических тенденциях развития природных процессов области.
Индивидуальный, фронтальный опрос
Работа с картами,
тестирование