Учителю
Рабочая программа по географии. 7 класс

Рабочая программа по географии. 7 класс

Автор публикации: Будникова Е.Т.

Дата публикации: 07.09.2015

Краткое описание:

предварительный просмотр материала

АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

г. ДОЛГОПРУДНОГО СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 9

УТВЕРЖДАЮ

Директор АОУ школы № 9

_____________В.Н.Фатеева

1 сентября 201_4_ года

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ГЕОГРАФИИ

(базовый уровень)

7А, 7Б, 7В, 7Г классы

Составитель: Будникова Екатерина Тимуровна,

учитель географии

2014 год

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Рабочая программа по географии 7 класса базового уровня составлена на основе:

- Федерального компонента государственного стандарта среднего общего образования на базовом уровне (приказ Министерства образования и науки РФ от 17.12.2010 года № 1897)

- Рабочая программа составлена на основе Примерной программы основного общего образования по географии . Авторы программы И.В. Душина. Данная программа опубликована в учебном издании «Рабочие программы. География. 5-9 классы: учебно-методическое пособие». Составитель С.В.Курчина- М.: Дрофа, 2014г.

- Федерального перечня учебников, рекомендованных Минобразования РФ.

- Учебного плана АОУ школы № 9 на 2014-2015 учебный год

На изучение географии в 7 классе отводится 68 часов из расчета 2 часа в неделю.

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

Содержание и последовательность изучения тем рабочей программы полностью соответствует авт.программе С.В. Курчиной

№

Тема урока

Практическая часть

Дата урока

Дат

Корректировка даты

7 А

7 Б

7 В

7 Г

7 А

7 Б

7 В

7 Г

Введение - 2 часа

Что изучают в курсе географии материков и океанов? Как люди открывали и изучали Землю

1.09

2.09

Источники географической информации. Карта - особый источник географический знаний. Географический методы изучения окружающей среды

Пр.р.№1

3.09

Раздел 1. Главные особенности природы Земли - 9 ч

Тема 1. Литосфера и рельеф Земли - 2 ч

Происхождение материков и океанов

8.09

9.09

Рельеф Земли.

Пр.р.№2

10.09

Тема 2. Атмосфера и климаты Земли - 2 ч

Распределение температуры воздуха и осадков на Земле. Воздушные массы

15.09

16.09

Климатические пояса Земли.

Пр.р.№3,4

17.09

Тема 3. Гидросфера. Мировой океан - главная часть гидросферы - 2 ч

Воды Мирового океана. Схема поверхностных течений

22.09

23.09

Жизнь в океане. Взаимодействие океана с атмосферой и сушей

24.09

Тема 4. Географическая оболочка - 3 ч

Строение и свойства географической оболочки

29.09

30.09

10.

Природные комплексы суши и океана

1.10

11.

Природная зональность

Пр.р.№5

6.10

7.10

Тема 5. Население Земли - 3 ч

12.

Численность населения Земли. Размещение населения

Пр.р.№6

8.10

13.

Народы и религии мира

Пр.р.№7

13.10

14.10

14.

Хозяйственная деятельность людей. Городское и сельское население

15.10

Раздел 2. Океаны и материки - 50 ч

Тема 1. Океаны - 2 ч

15.

Тихий океан. Индийский океан

20.10

21.10

16.

Атлантический океан. Северный Ледовитый океан

Пр.р.№8,9

22.10

Тема 2. Южные материки - 1 ч

17.

Общие особенности природы южных материков

27.10

28.10

Тема 3. Африка - 10 ч

18.

Географическое положение. Исследования Африки

5.11

19.

Рельеф и полезные ископаемые

10.11

11.11

20.

Климат. Внутренние воды

12.11

21.

Природные зоны

17.11

18.11

22.

Влияние человека на природу. Заповедники и национальные парки

19.11

23.

Население

24.11

25.11

24.

Страны Северной Африки. Алжир

26.11

25.

Страны Западной и Центральной Африки. Нигерия

Пр.р.№10

1.12

2.12

26.

Страны Восточной Африки. Эфиопия

3.12

27.

Страны Южной Африки. Южно-Африканская Республика

Пр.р.№11,12

8.12

9.12

Тема 4. Австралия и Океания - 5 ч

28.

Географическое положение Австралии. История открытия. Рельеф и полезные ископаемые

10.12

29.

Климат Австралии. Внутренние воды

15.12

16.12

30.

Природные зоны Австралии. Своеобразие органического мира

17.12

31.

Австралийский союз

Пр.р.№13

22.12

23.12

Океания. Природа, население и страны

24.12

Тема 5. Южная Америка - 7 ч

33.

Географическое положение. Из истории открытия и исследования материка

29.12

30.12

34.

Рельеф и полезные ископаемые

14.01

35.

Климат. Внутренние воды

19.01

20.01

36.

Природные зоны

21.01

37.

Население

26.01

27.01

38.

Страны востока. Бразилия

Пр.р.№14

28.01

39.

Страны Анд. Перу.

Пр.р.№15

2.02

3.02

Тема 6. Антарктида - 1 ч

40.

Географическое положение. Открытие и исследование Антарктиды. Природа

Пр.р.№16

4.02

Тема 7. Северные материки - 1 ч

41.

Общие особенности природы северных материков

9.02

10.02

Тема 8. Северная Америка - 7 ч

42.

Географическое положение. Из истории открытия и исследования материка

11.02

43.

Рельеф и полезные ископаемые

16.02

17.02

44.

Климат. Внутренние воды

18.02

45.

Природные зоны. Население

19.02

24.02

46.

Канада

25.02

47.

Соединенные Штаты Америки

2.03

3.03

48.

Средняя Америка. Мексика

Пр.р.№17,18

4.03

Тема 9. Евразия - 16 ч

49.

Географическое положение. Исследования Центральной Азии.

6.03

10.03

50.

Особенности рельефа, его развитие

11.03

51.

Климат. Внутренние воды

16.03

17.03

52.

Природные зоны. Народы и страны Евразии

Пр.р.№19

18.03

53.

Страны Северной Европы

Пр.р.№20

30.03

31.03

54.

Страны Западной Европы. Великобритания

1.04

55.

Франция. Германия

Пр.р.№21

6.04

7.04

56.

Страны Восточной Европы

8.04

57.

Страны Восточное Европы (продолжение)

13.04

14.04

58.

Страны Южной Европы. Италия

15.04

59.

Страны Юго-Западной Азии

Пр.р.№22

20.04

21.04

60.

Страны Центральной Азии

22.04

61.

Страны Восточной Азии. Китай

Пр.р.№23

27.04

28.04

62.

Япония

29.04

63.

Страны Южной Азии. Индия

Пр.р.№24

30.04

5.05

64.

Страны Юго-Восточной Азии. Индонезия

6.05

Раздел 3. Географическая оболочка - наш дом - 2 ч

65.

Закономерности географической оболочки

8.05

12.05

66.

Взаимодействие природы и общества

Пр.р.№25, 26

13.05

Урок - обобщение

18.05

19.05

68.

Повторение по разделу «Географическая оболочка - наш дом»

20.05

69.

Повторение

25.05

26.05

70.

Урок - обобщение по курсу «География материков и океанов»

27.05

Планирование результатов изучаемой программы:

Межпредметные результаты обучения:

- самостоятельно приобретать новые знания и практические умения;

- организовывать свою познавательную деятельность - определять ее цели и задачи, выбирать способы достижения целей и применять их, оценивать результаты деятельности;

- вести самостоятельный поиск, анализ и отбор информации, ее преобразование, классификацию, сохранение, передачу и презентацию;

- работать с текстом: составлять сложный план, логическую цепочку, таблицу, схему, создавать тексты разных видов.

Личностные результаты обучения

Учащийся должен:

- осознавать себя жителем планеты Земля и гражданином России;

- осознавать целостность природы, населения и хозяйства Земли, материков, их крупных регионов и стран;

- осознавать значимость и общность глобальных проблем человечества;

- овладеть на уровне общего образования законченной системой географических знаний и умения, навыками их применения в различных жизненных ситуациях;

- проявлять эмоционально-ценностное отношение к окружающей среде, к необходимости ее сохранения и рационального использования;

- проявлять патриотизм, любовь к своей местности, своему региону, своей стране;

- уважать историю, культуру, национальные особенности, традиции и обычаи других народов;

- уметь оценивать с позиции социальных норм собственные поступки и поступки других людей;

- уметь взаимодействовать с людьми, работать в коллективе, вести диалог, дискуссию, вырабатывая общее решение;

- уметь ориентироваться в окружающем мире, выбирать цель своих действий и поступков, принимать решения.

Пути достижения результатов обучающихся осуществляются в классно-урочной системе с использованием образовательных технологий:

- коммуникативно-деятельностной

- игровой

- проектной

- проблемного обучения

- ИКТ-технологий.

Формы промежуточного контроля

- опрос (личный, фронтальный)

- контроль выполнения домашних заданий

- тесты

- самостоятельные работы при изучении материала

- географические диктанты

- практические работы

- презентации, сообщения.

Материально-техническое обеспечение

- ноутбук

- мультимедийный проектор

- ксерокс

- набор географических карт, таблиц, схем

- набор минералов и горных пород

- классная доска (магниты)

- стол учительский с тумбами

- двухместные ученические столы (15 штук), демонстрационные шкафы.

Методическое обеспечение

- плакаты по изучению нового материала

- раздаточный материал (проверочные, практические и самостоятельные работы)

- тематические презентации

- географические карты

- подборки материалов по внеклассной работе

- мультимедийные приложения

Учебная и методическая литературы для обучающихся и учителя

В.А.Коринская, И.В.Душина, В.А.Щенев. География материков и океанов, 7 класс - М.:Дрофа, 2013
Сборник заданий и упражнений по география. 7кл. К уч. В.А.Коринской "География материков и океанов. 7Кл В.Евдокимов - М.:Экзамен
«Рабочие программы. География. 5-9 классы: учебно-методическое пособие». Составитель С.В.Курчина- М.:Дрофа, 2014г.
Атлас с комплектом контурных карт. География материков и океанов. 7 класс.
Мультимедийные обучающие программы: КиМ. 7 класс

СОГЛАСОВАНО.

Протокол заседания ШМО

от «___»______________2014 г.

СОГЛАСОВАНО

Зам.директора по УВР

___________________

Еланская С.А.

«__»_____________ 2014 г.

⇧

⇩

скачать материал