- Учителю
- урок
урок
8 класс.Тема.От чего зависит климат нашей страны
-
Цель: сформировать представление о климатообразующих факторах, расширить знания о целостной системе факторов, обуславливающих особенности климата нашей страны и их взаимосвязь
-
Задачи:
1. Обучающие:
- закрепить знания о характерных чертах климата России;
- объяснить причины разнообразия климата;
- показать роль каждого фактора в формировании климата и их связь между собой.
2. Развивающие:
- объяснение причинно-следственных связей;
-развивать творчество учащихся, мыслительные способности;
3. Воспитательные:
- воспитывать умение анализировать и систематизировать информацию;
- воспитывать бережное отношение к природе.
-
Тип урока: урок изучения нового материала
-
Формы работы учащихся: фронтальная, индивидуальная, групповая
-
Методы и приёмы работы: фронтальная беседа, работа с демонстрационным материалом, составление схем по изучаемому материалу, практикум, компьютерное тестирование
-
Необходимое техническое оборудование: 1) 1 ПК, экран, проектор, презентация
-
Структура и ход урока
Таблица 1
Структура и ход урока
№п/п
Этап урока
Название используемых ресурсов
(с указанием порядкового номера из Таблицы 2)
Деятельность учителя
Деятельность обучающихся
Время
(в мин)
1
2
3
4
5
6
1.
Организационный момент
Сообщение темы, целей урока, мотивация (проблемный вопрос).
Понимают необходимость изучения материала
1
2.
Актуализа-ция темы
Презентация(1)
Демонстрация презентации, которая показывает факторы, определяющие климат России: географическая широта, высота подстилающей поверхности, циркуляция воздушных масс.
Воспринимают информацию, сообщаемую учителем
2
3.
Изучение нового материала.
Интерактивная модель (2)
Демонстрация модели, после изучения которой обучающиеся отвечают на вопросы: как изменяется угол падения солнечных лучей и в связи с этим продолжительность освещенности территории России в зависимости от широты местности.
Изучает модель, отвечают на вопросы, записывают выводы
5
Интерактивная модель (3)
Демонстрация ресурса, после изучения которого, обучающиеся отвечают на вопрос: как от распределения атмосферного давления по территории России зависит направление господствующих ветров, в теплый и холодный сезоны.
Обсуждение ресурса, ответы на вопросы, определение и запись вывода в тетрадях
5
Интерактивная модель (4)
Демонстрация ресурса, с помощью которого обучающиеся должны составить схемы:
- особенности климата высокогорий и равнин,
- континентального и морского климатов.
Составляют схемы в тетради
5
4.
Закрепление знаний
Тренажеры (5)
5 тренировочных заданий по определению барических центров, направлений ветров, воздушных потоков и типов воздушных масс
Работают с тренажёром на электронном образовательном ресурсе
10
5.
Контроль за результата-ми учебной деятельнос-ти, (рефлексия)
Контрольный модуль (6)
Данный модуль поможет проверить усвоение знаний о климатообразующих факторах и формировании климата.
Выполняют задания мини-теста, самостоятельно оценивают свою работу и выявляют ошибки в понимании материала и исправляют их.
8
6.
Домашнее задание
Дифференцирует домашнее задание учащимся
«Творческий» уровень: § и составить схемы в тетради по проблемному вопросу.
«Основной» уровень: § и составить характеристику климата своей местности,
«Минимальный» уровень §.
2
7.
Подведение итогов урока
Самооценка и оценка проделанной обучающимися работы учителем
Делают основные выводы по теме
2
Таблица 2
Перечень используемых ресурсов на уроке
№
Название ресурса
Вид ресурса
Форма предъявления информации
Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР
1.
Презентация «Формирование климата России»
Информационный,
текст с иллюстрациями
презентация
2.
Интерактивная модель «Шарообразность Земли и её климатические следствия на территории России»
Информационный, интерактивная модель
Флеш-анимация
3.
Интерактивная модель «Зависимость климата от циркуляции воздушных масс»
Информационный, интерактивная модель
Флеш-анимация
4.
Интерактивная модель «Зависимость климата от свойств подстилающей поверхности»
Информационный, интерактивная модель
Флеш-анимация
5.
Тренажеры по географии
Практический, электронные тренажеры
Тренировочные задания
География 8 класс.
6.
Контроль. Климат и климатические ресурсы России.
тест
Компьютерный информационный ресурс