урок

8 класс.Тема.От чего зависит климат нашей страны

1. Цель: сформировать представление о климатообразующих факторах, расширить знания о целостной системе факторов, обуславливающих особенности климата нашей страны и их взаимосвязь

2. Задачи:

1. Обучающие:

- закрепить знания о характерных чертах климата России;
- объяснить причины разнообразия климата;

- показать роль каждого фактора в формировании климата и их связь между собой.

2. Развивающие:

- объяснение причинно-следственных связей;

-развивать творчество учащихся, мыслительные способности;

3. Воспитательные:
- воспитывать умение анализировать и систематизировать информацию;

- воспитывать бережное отношение к природе.

10. Тип урока: урок изучения нового материала

11. Формы работы учащихся: фронтальная, индивидуальная, групповая

12. Методы и приёмы работы: фронтальная беседа, работа с демонстрационным материалом, составление схем по изучаемому материалу, практикум, компьютерное тестирование

13. Необходимое техническое оборудование: 1) 1 ПК, экран, проектор, презентация

14. Структура и ход урока

Таблица 1

Структура и ход урока

№п/п

Этап урока

Название используемых ресурсов

(с указанием порядкового номера из Таблицы 2)

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

Время

(в мин)

1

2

3

4

5

6

1.

Организационный момент

Сообщение темы, целей урока, мотивация (проблемный вопрос).

Понимают необходимость изучения материала

1

2.

Актуализа-ция темы

Презентация(1)

Демонстрация презентации, которая показывает факторы, определяющие климат России: географическая широта, высота подстилающей поверхности, циркуляция воздушных масс.

Воспринимают информацию, сообщаемую учителем

2

3.

Изучение нового материала.

Интерактивная модель (2)

Демонстрация модели, после изучения которой обучающиеся отвечают на вопросы: как изменяется угол падения солнечных лучей и в связи с этим продолжительность освещенности территории России в зависимости от широты местности.

Изучает модель, отвечают на вопросы, записывают выводы

5

Интерактивная модель (3)

Демонстрация ресурса, после изучения которого, обучающиеся отвечают на вопрос: как от распределения атмосферного давления по территории России зависит направление господствующих ветров, в теплый и холодный сезоны.

Обсуждение ресурса, ответы на вопросы, определение и запись вывода в тетрадях

5

Интерактивная модель (4)

Демонстрация ресурса, с помощью которого обучающиеся должны составить схемы:

- особенности климата высокогорий и равнин,

- континентального и морского климатов.

Составляют схемы в тетради

5

4.

Закрепление знаний

Тренажеры (5)

5 тренировочных заданий по определению барических центров, направлений ветров, воздушных потоков и типов воздушных масс

Работают с тренажёром на электронном образовательном ресурсе

10

5.

Контроль за результата-ми учебной деятельнос-ти, (рефлексия)

Контрольный модуль (6)

Данный модуль поможет проверить усвоение знаний о климатообразующих факторах и формировании климата.

Выполняют задания мини-теста, самостоятельно оценивают свою работу и выявляют ошибки в понимании материала и исправляют их.

8

6.

Домашнее задание

Дифференцирует домашнее задание учащимся

«Творческий» уровень: § и составить схемы в тетради по проблемному вопросу.

«Основной» уровень: § и составить характеристику климата своей местности,

«Минимальный» уровень §.

2

7.

Подведение итогов урока

Самооценка и оценка проделанной обучающимися работы учителем

Делают основные выводы по теме

2

Таблица 2

Перечень используемых ресурсов на уроке

№

Название ресурса

Вид ресурса

Форма предъявления информации

Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР

1.

Презентация «Формирование климата России»

Информационный,

текст с иллюстрациями

презентация

2.

Интерактивная модель «Шарообразность Земли и её климатические следствия на территории России»

Информационный, интерактивная модель

Флеш-анимация

3.

Интерактивная модель «Зависимость климата от циркуляции воздушных масс»

Информационный, интерактивная модель

Флеш-анимация

4.

Интерактивная модель «Зависимость климата от свойств подстилающей поверхности»

Информационный, интерактивная модель

Флеш-анимация

5.

Тренажеры по географии

Практический, электронные тренажеры

Тренировочные задания

География 8 класс.

6.

Контроль. Климат и климатические ресурсы России.

тест

Компьютерный информационный ресурс