- Учителю
- Календарное планирование по географии (7 класс)
Календарное планирование по географии (7 класс)
| № | Содержание | Кол-во часов | Дата | Цели и задачи | Метод обучения | Новые тех-ии | наглядность | Практическая работа | Альтер литература | Домзад |
| Введение (1 час) | ||||||||||
| 1 | Что изучает география материков и океанов? | 1 |
| -углубить знания учащихся о связи географии с другими науками; | Вводный урок |
| Физическая карта полушарий, карта географических открытий, рисунки путешественников |
| Учебник, методичка, интернет, дополн -ая литература | §1,2 |
| 2 | Периоды исследования материков и океанов | 1 |
| -рассказать о роли географических путешествий в развитии науки;
| Формирование новых знании |
| Физическая карта полушарий, карта географических открытий |
| Учебник, методичка, интернет, дополн-ая литература |
|
| 3 | Карты материков и океанов. Практическая работа №1 «Характеристика карт атласа по плану» | 1 |
| -ознакомить с периодом Великих географических открытий. -правильная работа с учебником, картами, атласами | Формирование новых знании |
| Физическая карта полушарий, карта географических открытий |
| Учебник, методичка, интернет, дополн-ая литература |
|
| Главные особенности природы Земли(10 часов) | ||||||||||
| Тема 1. Литосфера (2 ч.) | ||||||||||
| 4 | Строение земной коры, геологическое летоисчисление и геохронологическая таблица | 1 |
| -знать составные части Земли; Сформировать элементарные представления о внешней оболочке Земли: земной коре, мантии, ядре. | Комбинированный |
| Физическая карта полушарий, глобус. |
| Учебник, методичка, интернет, дополнительная литература | §5 |
| 5 | Теория литосферных плит, сейсмические пояса, рельеф Земли | 1 |
| Дать понятие о современных представлениях возникновении материков и океанов и о закономерностях размещения крупных форм рельефа Земли по материкам и океанам. | Урок исследование с элементами практикума |
| Рисунки «Растительный мир материков» |
| Учебник, методичка, интернет, дополнительная литература | §11 |
| Тема 2. Атмосфера и климаты Земли (3 ч.) | ||||||||||
| 6 | Значение атмосферы для жизни на земле, распределение температуры воздуха | 1 |
| Дать понятие о распределении температуры воздуха | Объяснительный |
| Рисунок «Внутреннее строение Земли» |
| Учебник, методичка, интернет, доп.литер | §9,10,12 |
| 7 | Атмосферное давление, преобладающие ветра и воздушные массы
| 1 |
| Рассказать про объекты изучения географической науки; | Формирование новых знании |
| Физическая карта полушарий, глобус. |
| Учебник, методичка, интернет, доп.литер |
|
| 8 | Распределение осадков, климатические пояса и климатообразующие факторы | 1 |
| Дать понятие о распределении осадков, климатических поясов и факторах | Формирование новых знании |
| Физическая карта полушарий, глобус. |
| Учебник, методичка, интернет, доп.литер |
|
| Тема 3. Мировой океан (4 ч.) | ||||||||||
| 9 | Воды Мирового океана | 1 |
| Рассказать про воды мирового океана | Формирование новых знании |
| Физическая карта полушарий, глобус. |
| Учебник, методичка, интернет |
|
| 10 | Поверхностные течения, жизнь в океане | 1 |
| Дать понятие о поверхностных течениях и жизни в океане | Объяснительный |
| Физическая карта полушарий, глобус. |
| Учебник, методичка, интернет |
|
| 11 | Северный Ледовитый океан. Атлантический океан | 1 |
| Ознакомить учащихся с историей Северного Ледовитого и Атлантического океанов | Формирование новых знании |
| Физическая карта полушарий, глобус. |
| Учебник, методичка, интернет, доп.литер |
|
| 12 | Индийский океан. Тихий океан | 1 |
| Ознакомить учащихся с историей Индийского и Тихого океанов | Объяснительный |
| Физическая карта полушарий, глобус. |
| Учебник, методичка, интернет |
|
| Обобщение (1ч) | ||||||||||
| 13 | Чрезвычайные ситуации возникающие в результате процессов происходящих на поверхности Земли | 1 |
| Выявить причины чрезвычайных ситуаций возникающих на поверхности Земли | Формирование новых знании |
| Физическая карта полушарий, глобус. |
| Учебник, методичка, интернет, доп.литер |
|
| Разнообразие природы материков и океанов(53 часа) | ||||||||||
| Закономерности географической оболочки (2часа) | ||||||||||
| 14 | Природный комплекс | 1 |
| Познакомить учащихся с особенностями природного комплекса. | Объяснительный |
| Физическая карта полушарий, глобус. |
| Учебник, методичка, интернет |
|
| 15 | Географическая зональность | 1 |
| Пояснить учащимся о географической зональности | Формирование новых знании |
| Физическая карта полушарий, глобус. |
| Учебник, методичка, интернет |
|
| Материки на Земле (51 час) | ||||||||||
| Африка (10ч) | ||||||||||
| 16 | Физико-географическое положение. Размеры и очертания, океаны и моря у берегов материка, влияние их на природу. | 1 |
| Познакомить учащихся с особенностями географи-ческого положения Африки, рассказать об океанах и морях, омывающие берега | Урок формирования новых знаний | ИКТ, мультимедийная доска | Физическая карта Африки |
| Учебник, методичка, интернет, дополн-ая литература | §44 |
| 17 | Рельеф и полезные ископаемые. Размещение главных месторождений полезных ископаемых. | 1 |
| Формирование знаний о рельефе и размещении полезных ископаемых Африки и подведение учащихся к пониманию закономерностей развития рельефа и размещение полезных ископаемых на земле. | Урок исследование с элементами практикума |
| Карта тектонического строения Земли, карта полушарий, карта полезных ископаемых материка |
| Учебник, методичка, интернет, дополнительная литература | §45 |
| 18 | Климат. | 1 |
| Показать особенности климата материка, дать ему общую характеристику (климатообразующие факторы, климатические пояса) | Урок формирования новых знаний | ИКТ, мультимедийная доска | Рисунок учебника, таблица, схемы, физическая карта полушарий, климатическая карта |
| Учебник, методичка, интернет, дополнительная литература | §46,47 |
| 19 | Климатические пояса. | 1 |
| Остановить на достиже-ниях финикийцев и греков в истории исследования Африки, а также на открытиях португальцев и исследованиях | Урок исследование с элементами практикума |
| Рисунки «Великие географические открытия мира», карта полушарий |
| Учебник, методичка, интернет, дополн-ая литература | §44 |
| 20 | Внутренние воды материка. | 1 |
| Определить особенности рек Африки; объяснить распространение рек и озер во взаимосвязи с рельефом | Урок исследование с элементами практикума |
| Рисунок учебника, таблица, схемы, физическая карта полушарий |
| Учебник, методичка, интернет, дополнительная литература | §48 |
| 21-22 | Природные зоны материка. | 1 |
| Рассказать о своеобразии флоры и фауны, закономерностях размещения природных зон, уровне сохраняемости эндемичных животных материка, дать основы экологического воспитания | Комбинированный |
| Карта природных зон мира |
| Учебник, методичка, интернет, дополнительная литература | §49,50 |
| 23 | Население и страны Африки. Размещение и численность населения. Материальная и духовная культура. | 1 |
| Дать характеристику населению (численность, неравномерность расселения по регионам, расовый состав) | Урок исследование с элементами практикума | ИКТ, мультимедийная доска | Рисунок учебника, таблица, схемы, физическая карта полушарий |
| Учебник, методичка, интернет, дополнительная литература | §51,52 |
| 24 | Образ регионов Африки | 1 |
| Рассказать учащимся о фактах возникновения опасных явлений природы, назвать последствия, пояснить с какой целью создаются заповедники и национальные парки. | Урок формирования новых знаний |
| Рисунок учебника, таблица, схемы, физическая карта полушарий |
| Учебник, методичка, интернет, дополнительная литература | §50 |
| 25 | Практическая работа № 2.
| 1 |
| Определение обязательного и возможного уровня усвоения знаний и умений по теме. | Урок- практикум |
| Карта полушарий | 1. Определение географических координат крайних точек Африки. 2. Подготовка рефератов и сообщений о климате материка. | Учебник, методичка, интернет, дополнительная литература | §51,52 |
| Австралия и Океания (5 часов) | ||||||||||
| 26 | Физико-географическое положение Австралия. | 1 |
| Познакомить учащихся с особенностями географического положения Австралии, рассказать об океанах и морях, омывающие берега материка. | Урок формирования новых знаний | ИКТ, мультимедийная доска | Физическая карта «Австралия и Океания», «Великие географические открытия мира» |
| Учебник, методичка, интернет, дополнительная литература | §53 |
| 27 | Рельеф и полезные ископаемые, климат, реки и озера | 1 |
| Показать особенности климата материка, дать ему общую характеристику | Урок исследование с элементами практикума | ИКТ, мультимедийная доска | Рисунок учебника, таблица, схемы, физическая карта полушарий |
| Учебник, методичка, интернет, дополнит-ая литература | §54 |
| 28 | Природные зоны материка. | 1 |
| Показать особенности внутренних вод Австралии, продолжить формирование и закрепление общих понятий | Комбинированный | ИКТ, мультимедийная доска | Карта природных зон мира, физическая карта материка |
| Учебник, методичка, интернет, дополнительная литература | §54,55 |
| 29 | Население и политическая карта региона, Австралийский Союз | 1 |
| Рассказать о размещении населения и современном положении аборигенов Австралии | Урок формирования новых знаний | ИКТ, мультимедийная доска | Рисунок учебника, таблица, схемы, физическая карта полушарий |
| Учебник, методичка, интернет, дополнит-ая литература | §56 |
| 30 | Океания
| 1 |
| Определение обязательного и возможного уровня усвоения знаний и умений по теме. | Урок- практикум |
| Рисунок учебника, таблица, схемы, физическая карта полушарий |
| Учебник, методичка, интернет, дополнит-ая литература | §56 |
| Антарктида(2 часа) | ||||||||||
| 31 | Физико-географическое положение и его размеры. История открытия и исследования материка. Современные исследования материка. Природы Антарктики. | 1 |
| Познакомить учащихся с особенностями географического положения Антарктиды, рассказать об океанах и морях, омывающие берега материка. | Урок формирования новых знаний |
| Рисунок учебника, таблица, схемы, физическая карта полушарий |
| Учебник, методичка, интернет, дополнительная литература | §59 |
| 32 | Природы материка. Рельеф и полезные ископаемые | 1 |
| Показать особенности климата материка, дать ему общую характеристику. | Урок исследование с элементами практикума | ИКТ, мультимедийная доска | Рисунок учебника, таблица, схемы, физическая карта полушарий |
| Учебник, методичка, интернет, дополнительная литература
| §60 |
| Южная Америка (8 часов) | ||||||||||
| 33 | Физико-географическое положение. Океаны и моря у берегов материка, влияние их на природу. | 1 |
| Познакомить учащихся с особенностями географического положения Южной Америки, рассказать об океанах и морях, омывающие берега материка. | Урок формирования новых знаний |
| Рисунок учебника, таблица, схемы, физическая карта полушарий, картина «Пролив Магеллана» |
| Учебник, методичка, интернет, дополнительная литература | §37 |
| 34 | Рельеф и полезные ископаемые | 1 |
| Познакомить с историей открытия и исследования материка, объяснить учащимся особенности структуры рельефа материка, закономерности размещения рельефа | Объяснительный |
| Рисунки «Великие географические открытия мира», карта тектонического строения Земли, образцы полезных ископаемых |
| Учебник, методичка, интернет, дополнительная литература | §37,38 |
| 35 | Климат | 1 |
| Углубление и закрепление понятий о климатах на поясах | Урок исследование с элементами практикума |
| Рисунок учебника, таблица, схемы, физическая карта полушарий, климатическая карта мира, атласы, климатограммы |
| Учебник, методичка, интернет, дополнительная литература | §39 |
| 36 | Внутренние воды материка. | 1 |
| Определить особенности рек Южной Америки; объяснить распространение рек и озер во взаимосвязи с рельефом | Урок исследование с элементами практикума |
| Карта океанов, физическая карта материка
|
| Учебник, методичка, интернет, дополнительная литература | §40 |
| 37-38 | Природные зоны материка. | 1 |
| Характеризую природные комплексы, отдельно остановиться на зонах влажных экваториальных лесов, саванн и редколесья, ознакомить учащихся с новыми зонами-субтропической степной и полу степной, сформировать и закрепить понятие «высотные пояса Анд». Рассказать об охране животного мира Южной Америки | Урок формирования новых знаний |
| Карта природных зон мир, «Высотная поясность на примере Анд». |
| Учебник, методичка, интернет, дополнительная литература | §41,42 |
| 39 | Население и политическая карта Южной Америки. Андийские страны, страны Равнинного Востока | 1 |
| Ознакомить учащихся с формированием населения материка, с положением коренных жителей-индейцев, современной политической картой Южной Америки. | Комбинированный | ИКТ, мультимедийная доска | Рисунок учебника, таблица, схемы, физическая карта полушарий, политическая карта мира, карта «Народы и плотность населения мира» |
| Учебник, методичка, интернет, дополнительная литература | §43 |
| 40 | Практическая работа № 3. «Составление краткой сравнительной характеристики природы Южной Америки и Африки» | 1 |
| Определение обязательного и возможного уровня усвоения знаний и умений по теме. | Урок - практикум |
| Физическая карта Северной и Южной Америки материков
| Сопоставительный анализ географического положения и природы Сев и Южной Америки | Учебник, методичка, интернет, дополнительная литература | §43 |
| Обобщение по материкам южного полушария | ||||||||||
| 41 | Сходство и различия материков южного полушария |
|
| Сравнение материков южного полушария | Объяснительный |
| Физическая карта Северной и Южной Америки материков
|
| Карта материков южного полушария |
|
| Северная Америка (8 часов) | ||||||||||
| 42 | Физико-географическое положение. Размеры и очертания. Океаны и моря у берегов материка, влияние их на природу. | 1 |
| Формирование знаний об особенностях географического положения Северной Америки, рассказать про океаны и моря, омывающие берега материка | Урок формирования новых знаний | ИКТ, мультимедийная доска | Рисунок учебника, таблица, схемы, физическая карта полушарий |
| Учебник, методичка, интернет, дополнительная литература | §29 |
| 43 | Рельеф и роль оледенения в формировании рельефа. | 1 |
| Показать учащимся особенности рельефа, какие формы рельефа преобладают, дать общую характеристику рельефа материка, определить причинно-следственные связи размещения форм рельефа | Урок исследование с элементами практикума |
| Рисунок «Внутреннее строение Земли» |
| Учебник, методичка, интернет, дополнительная литература | §30 |
| 44 | Климат. Факторы формирования климата. | 1 |
| Показать особенности климата материка Северная Америка и, сравнивая с климатом Евразии, дать ему общую характеристику (климатообразующие факторы, климатические пояса) | Урок формирования новых знаний |
| Рисунок учебника, таблица, схемы, физическая карта полушарий, климатическая карта |
| Учебник, методичка, интернет, дополнительная литература | §31 |
| 45 | Внутренние воды. Практическая работа №4 «Описание одной из рек материка» | 1 |
| Показать особенности внутренних вод Северной Америки, особенности рек бассейнов Атлантического, Северного Ледовитого и Тихого океанов, определить характер рек, озер | Комбинированный |
| Рисунок учебника, таблица, схемы, физическая карта полушарий, климатическая карта Северной Америки |
| Учебник, методичка, интернет, дополнительная литература | §32 |
| 46 | Природные зоны, высотная поясность в Кордильерах. | 1 |
| Раскрыть зависимость природно-зональных особенностей материка от рельефа и климата и дать характеристику природных зон материка | Урок исследование с элементами практикума |
| Рисунок учебника, таблица, схемы, физическая карта полушарий, карта географических поясов и природных зон |
| Учебник, методичка, интернет, дополнительная литература | §33 |
| 47 | Население и страны Северной Америки. Численность населения и географические размещение населения. Этносы. Материальная и духовная культура | 1 |
| Дать характеристику населению (численность, неравномерность расселения по регионам, расовый состав) Северной Америки; давая комплексную характеристику США и Канады, отметить особенность этих стран | Комбинированный | ИКТ, мультимедийная доска | Рисунок учебника, таблица, схемы, физическая карта полушарий, ката плотности и населения мира. |
| Учебник, методичка, интернет, дополнительная литература | §34,35 |
| 48 | Мексика и страны Центральной Америки |
|
| Дать характеристику населению (численность, неравномерность расселения по регионам, расовый состав) Северной Америки; | Урок исследование с элементами практикума |
| Рисунок учебника, таблица, схемы, физическая карта полушарий, ката плотности и населения мира. |
| Учебник, методичка, интернет, дополнительная литература |
|
| 49 | Обобщение |
|
| Дать характеристику населению (численность, неравномерность расселения по регионам, расовый состав) Северной Америки; | Комбинированный |
| Рисунок учебника, таблица, схемы, физическая карта полушарий, ката плотности и населения мира. |
| Учебник, методичка, интернет, дополнительная литература |
|
| Евразия (16 часов) | ||||||||||
| 50 | Физико-географическое положение, океаны и другие объекты вдоль берегов материка | 1 |
| Сформировать понятие «географическое положение материка», показать особенности географического положения материка Евразия, выявить крайние точки | Урок формирования новых знаний | ИКТ, мультимедийная доска | Физическая карта Евразии. |
| Учебник, методичка, интернет, дополнительная литература | §14 |
| 51 | Исследования материка. | 1 |
| Ознакомить с историей заселения и исследования Евразии | Объяснительный |
| Рисунки «Великие географические открытия мира» |
| Учебник, методичка, интернет, дополнительная литература | §14 |
| 52 | Рельеф Евразии | 1 |
| На основе имеющихся знаний о рельефе суши раскрыть особенности рельефа Евразии, объяснить под воздействием каких факторов образуется и развивается рельеф | Урок исследование с элементами практикума |
| Рисунок учебника, таблица, схемы, физическая карта полушарий |
| Учебник, методичка, интернет, дополнительная литература | §16,17 |
| 53 | Основные формы рельефа и полезные ископаемые. | 1 |
| Объяснить последствия древнего оледенения сказались на формировании рельефа | Урок формирования новых знаний |
| Карта тектонического строения Земли |
| Учебник, методичка, интернет, дополнительная литература | §20 |
| 54 | Климат Евразии. | 1 |
| Формирование знаний о климатических условиях самого крупного материка, и углубление знаний по общим климатическим понятиям | Урок формирования новых знаний |
| Рисунок учебника, таблица, схемы, физическая карта полушарий, климатическая карта Евразии |
| Учебник, методичка, интернет, дополнительная литература | §18 |
| 55 | Климатические пояса. Практическая работа №5 «Определение типов климата двух частей материка, их сравнение» | 1 |
| Определение обязательного и возможного уровня усвоения знаний и умений по теме. | Урок- практикум |
| Рисунок учебника, таблица, схемы, физическая карта полушарий | 1. Определение географических координат крайних точек Евразии. 2. Подготовка рефератов и сообщений о природе Евразии и их отдельных компонентов. | Учебник, методичка, интернет, дополнительная литература | §24-28 |
| 56 | Внутренние воды материка. | 1 |
| Подчеркнуть связь внутренних вод с рельефом и климатом, объяснить, как влияет рельеф Земли на размещение рек | Комбинированный |
| Рисунок учебника, таблица, схемы, физическая карта полушарий |
| Учебник, методичка, интернет, дополнительная литература | §20 |
| 57 | Реки бассейна Северного Ледовитого, Тихого и Индийского океанов | 1 |
| Показать общие особенности евразийских рек, а также водных бассейнов Северного Ледовитого, Атлантического, Тихого и Индийского океанов. | Объяснительный |
| Рисунок учебника, таблица, схемы, физическая карта полушарий |
| Учебник, методичка, интернет, дополнительная литература | §20 |
| 58-59 | Природные зоны материка. | 1 |
| Дать общее понятие о природных зонах, раскрыть связи природно- зональных особенностей материка с климатическими условиями, особенностями расположения зон. | Объяснительный | ИКТ, мультимедийная доска | Карта природных зон мира |
| Учебник, методичка, интернет, дополнительная литература | §21,22 |
| 60 | Высотная поясность | 1 |
| Дать понятие о высотной поясности Альпийских и Гималайских гор, вскрыть причины размещения высотной поясности, углубить и расширить представления о ледниках | Урок формирования новых знаний |
| Почвенная карта мира, таблица «Высотная поясность на примере Кавказа». |
| Учебник, методичка, интернет, дополнительная литература | §21,22 |
| 61 | Население и политическая карта Евразии. | 1 |
| Дать знания о населении Евразии, научить методам работы с картой «Население и его плотность» | Комбинированный | ИКТ, мультимедийная доска | Рисунок учебника, таблица, схемы, физическая карта полушарий |
| Учебник, методичка, интернет, дополнительная литература | §23 |
| 62 | Отдельные страны Евразии: СНГ - Россия, Казахстан | 1 |
| Рассказать учащимся о численности и расселении на материке Евразия, объяснить понятие плотности населения и как ее определяют | Урок исследование с элементами практикума |
| Рисунок учебника, таблица, схемы, физическая карта полушарий |
| Учебник, методичка, интернет, дополнительная литература | §24-28 |
| 63 | Китай и Индия | 1 |
| Рассказать о национальном и языковом составе населения материка, | Урок формирования новых знаний |
| Рисунок учебника, таблица, схемы, физическая карта полушарий |
| Учебник, методичка, интернет, дополн-ая литература | §24-28 |
| 64 | Япония Южная Корея | 1 |
| Показать особенности сосредоточения материальной и духовной культуры по историко-географическим регионам | Объяснительный | ИКТ, мультимедийная доска | Рисунок учебника, таблица, схемы, физическая карта полушарий |
| Учебник, методичка, интернет, дополнительная литература | §24-28 |
| 65 | Германия, Франция, Великобритания. Практическая работа №6. «Краткое комплексное описание одной из стран» | 1 |
| О воздействии каждого климатообразующего фактора, относящего к климату Евразии, умение работать с клим. картой | Урок исследование с элементами практикума |
| Рисунок учебника, таблица, схемы, физическая карта полушарий |
| Учебник, методичка, интернет, дополн-ая литература | §19 |
| Обобщение по материкам северного полушария | ||||||||||
| 66 | Сходство и различия материков Северного полушария | 1 |
| Сравнение материков северного полушария | Комбинированный |
| Рисунок учебника, таблица, схемы, физическая карта полушарий |
| Учебник, методичка, интернет |
|
| Земля - наш общий дом | ||||||||||
| Взаимодействие природы и общества | ||||||||||
| 67 | Природные ресурсы. | 1 |
| Рассказать что такое природные ресурсы, сформировать знания о климате и особенностях погоды вашей местности.
| Комбинированный |
| Рисунок учебника, таблица, схемы, физическая карта полушарий |
| Учебник, методичка, интернет, дополнительная литература | §61 |
| 68 | Влияние природных ресурсов на жизнедеятельность людей. | 1 |
| Пояснить учащимся о влиянии природных ресурсов на жизнь людей, пробуждение чувств любви к природе и населению вашей местности. | Урок исследование с элементами практикума |
| Рисунок учебника, таблица, схемы, физическая карта полушарий |
| Учебник, методичка, интернет, дополнительная литература | §61 |