Конспект урока географии на тему Сельское хозяйство (10 класс)

10 класс

Дата проведения урока _________________

Тема урока «Сельское хозяйство»

Цели и задачи урока: показать диалектику развития сельского хозяйства - второй ведущей отрасли материального производства. Выявить особенности структуры и географии сельского хозяйства.

Оборудование: цветные карты и таблицы учебника (§ 22, учебник Е.М. Домогацких, Н.И. Алексеевский. Часть 1), карты атласа, учебник.

Тип урока: изучение нового материала.

ХОД УРОКА

I. Организационный момент

II. Повторение. Проверка домашнего задания

- Фронтальный опрос:

1) Какие отрасли входят в состав химической промышленности?

2) В чем особенность сырьевой базы химической промышленности?

3) Какие страны являются мировыми лидерами в выпуске разных видов химической продукции?

4) Какие страны лидируют по объему лесозаготовок?

5) Какие страны лидируют по объемам экспорта и импорта продукции лесной промышленности?

- Проверка выполнения д/з в контурных картах.

- Проверка выполнения творческого д/з.

III. Изучение нового материала

Ребята, вспомните, что такое сельское хозяйство?

Сельское хозяйство - древнейшая отрасль материального производства. Оно играет в жизни человека важную роль, поставляя продукты питания и некоторые виды непродовольственного (технического) сырья. В нем занято около половины жителей планеты.

Схема 1

Земледелие

Практически все природные зоны охвачены производством разнообразной растительной продукции.

- Ребята, какие районы, по вашему мнению, составляют исключение? (полярные и высокогорные)

- Давайте рассмотрим основные отрасли земледелия, используя рис.58 с.144 учебника.

Основа земледелия в большинстве стран мира около 10 зерновых культур: пшеница, рис, кукуруза, овес, ячмень, рожь, просо и др. Эти культуры занимают примерно половину всех посевных площадей.

Наибольшее значение имеют три зерновые культуры: пшеница, рис, кукуруза. (Обратите внимание на рис.59 и проанализируйте его).

Очень важной задачей растениеводства является производство технических культур.

- Ребята, а что такое технические культуры? (Технические культуры - это продовольственные и непродовольственные растения, для использования которых необходима их сложная техническая переработка)

Схема 2

Схема 3

Работа с рисунком и таблицей учебника: анализ рисунка 60 и таблицы 21 с.146-147 учебника.

Животноводство

Современное животноводство очень разнообразно. Включает разведение млекопитающих, птиц, рыб и даже насекомых. Однако ключевым направлением животноводства является разведение КРС, овец и свиней.

Схема 4

Работа с таблицей учебника: анализ таблицы 22 с.148

Лидерство в производстве продуктов животноводства принадлежит экономически развитым странам (таблица 23, с.148).

Сельское хозяйство разнообразно - в мире выделяют 50 различных его типов, но все, же их можно объединить в 2 большие группы: товарное и потребительское.

Товарное сельское хозяйство характерно для развитых стран, потребительское - для развивающихся.

IV. Закрепление изученного материала

- Работа в тетрадях: на основе текста учебника, рисунков, таблиц и карт атласа составьте таблицу «Главные страны - экспортеры сельскохозяйственной продукции» по следующей форме:

Экспортные товары

Главные страны - экспортеры

Пшеница

США, Канада, Австралия, Франция

Кукуруза

…

Рис

…

V. Домашнее задание

Изучить материал § 22; подготовить к следующему уроку выступления на темы:

Крупнейшие авиакомпании мира;

Транспорт и окружающая среда.

VI. Рефлексия (на доске)

!!! - я все понял (а)

!! - я испытываю некоторые затруднения

! - я ничего сегодня не понял (а), поэтому мне необходимо обратиться за помощью к учителю.

- Ребята, выберите то, что соответствует вашему мнению о сегодняшнем уроке.