- Учителю
- Урок по теме 'Атлантический океан'
Урок по теме 'Атлантический океан'
Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №2 п.г.т. Актюбинский Азнакаевского района РТ.
Тема:
Атлантический океан
Учитель географии высшей
квалификационной категории
Мамлеева М. М.
Урок
Тема Атлантический океан
Цели урока:
1. Образовательные. Углубление и расширение познаний особенностей Атлантического океана.
2. Развивающее. Совершенствовать умения устанавливать причинно-следственных связей, проводить сравнения, извлекать знания из источников географической информации - книг и карт.
3. Воспитательные. 1) Дать оценку хозяйственной деятельности человека и мер по охране природы океана. 2) Способствовать выравниванию знаний на основе взаимопомощи в группах.
Тип урока: комбинированный
Метод: групповая форма
Оборудование: карта океанов, атласы, таблицы «путешественники и исследователи - Х. Колумб, Ф. Магеллан», музыка с шумом волн - воды.
Ход урока
-
Актуализация
-
Назвать и показать океаны.
-
Воспроизводство плана изучения океанов.
-
Изучение нового материала
Учитель
-
Сообщение темы, цели урока.
-
Сегодня мы с вами совершим путешествие по Атлантическому океану. Каждая группа - это команда кораблей «Диана», «Восток», «Святой Петр», «Святой Павел». Командиры кораблей являются и консультантами. Корабли приплывут в порт назначения вовремя, если во время плавания команды проявят смекалку, сплоченность, покажет свои знания.
-
На причале стоит толпа провожающих, корабль медленно отходит от причала. Слышно как шумит прибой, и вспоминаются слова французского писателя - фантаста Ж.Верна:
«Атлантический океан! Необозримая огромная водная равнина, раскинувшаяся на двадцать пять миллионов квадратных миль! Величественная водная гладь! Из конца в конец бороздят эти воды корабли всех стран, под флагами всех наций мира, и охраняют их два огромных стража, внушающие страх мореплавателям - мыс горн и мыс Бурь»
Первый порт «географическое положение», вы должны иметь общее представление об океане.
Работа в группах
1. Назвать S океана. Какое место занимает по величине. Показать границы океана.
2. Назвать и показать какие омывает материки. Наибольшая протяженность океана в меридианном или широтном направлении.
3. Суша в океане: крупнейшие острова и полуострова - назвать и показать.
4. Части океана - показать моря, заливы, проливы.
Учитель
С давних времен воды океана бороздили суда пиратов, путешественников и исследователей в поисках новых земель. Кого мы можем назвать из исследователей данного океана?
Порт «Парад знаменитых людей»
Работа в группах
-
Рыцари открытого моря - викинги (районы плавания и освоение территории)
-
Великий мореплаватель Х.Колумб.
-
Ф. Магеллан - первое кругосветное путешествие. Что объединяло европейских мореплавателей?
-
Современные исследования океана.
Учитель
Много опасности таит в себе океан; то вулкан в близлежащем острове начинал свое извержение, то корабль сел на рифы. Чтобы избежать всего этого мы изучим с вами рельеф дна океана.
Порт «Рельеф дна океана»
Работа в группах
-
Как образовался океан, верно ли утверждение, что он геологически молод?
а) в результате каких процессов образовался Атлантический океан?
б) как изменяется его площадь в настоящее время;
в) какие литосферные плиты образуют его дно, в каком направлении и с какой скорость они перемещаются.
2) Сравните размеры Срединно- Атлантического хребта с размерами хребтов индийского океана. Сделайте вывод.
3) Узкая полоса шельфа - важная особенность котловины океана. Какие из морей шельфовые? Покажите.
4) Покажите вулканические острова. Объясните их наличие.
Учитель
Штормы, тайфуны, айсберги - все это характерно для природы Атлантического океана.
Порт «Природа океана». Климат.
Работа в группах
-
Почему в северной части Атлантического океана айсберги могут встречаться даже на 40° с.ш., и какую опасность таят они для судоходства?
-
На климат каких прилегающих к нему материков Атлантический океан оказывает наибольшее влияние? Почему?
-
В каких климатических поясах лежит большая часть океана? Почему северная часть океана значительно теплее южной?
-
Какие части океана отличаются наибольшей соленостью и почему? (покажите на карте).
Учитель
С давних времен человек осваивал побережье морей и океанов, т.к. они давали пищу. Чем же богат океан?
Порт «В мире животных»
Работа в группах
-
В Атлантическом океане обитает меньше видов животных, чем в Тихом и Индийском. Почему?
-
В чем уникальность Саргассового моря?
-
Обилие промысловых рыб наблюдается больше всего на шельфах или в глубинах. Почему?
-
Назовите промысловые виды рыб.
Учитель
В статье «Уязвимое море» известный норвежский путешественник Тур Хейердал писал: «В 1047 году на бальзовом плоту Кон-Тики за 101 сутки прошел около 8 тысяч км по Тихому океану и экипаж на своем пути не видал никаких следов человеческой деятельности. Океан был чист. А когда в 1969 году дрейфуя на папирусной лодке «Ра» по Атлантическому океану мы увидели пластиковые сосуды, консервные банки, бутылки, пятна мазута».
На какие размышления наводят на вас эти строки, мы узнаем в порту.
Порт «Океан и человек»
Работа в группах
-
Какие причины способствовали быстрому и давнему освоению Атлантического океана? Какие крупные государства имеют к нему выход?
-
Назовите виды хозяйственной деятельности в океане.
-
Назовите основные источники загрязнения вод Атлантического океана. Покажите Мексиканский залив и Северное море - районы добычи нефти.
-
Назовите меры по охране вод Атлантического океана. Особую тревогу вызывает состояние Средиземного моря. Как вы думаете почему?
Учитель
Заканчивается наше плавание. Скоро мы высадимся на причал «Окончание путешествия» и осталось нам подвести итог. Сделаем вывод, что мы узнали об Атлантическом океане:
-
Самый протяженный - 16 тыс. км и самый освоенный из всех океанов, т.к. омывает наиболее развитые страны.
-
Самый молодой океан Земли- его возраст 160 млн. лет.
-
Атлантический океан - океан айсбергов, более 1000 можно встретить за год, потому необходим усиленный ледовой патруль.
-
В связи с интенсивным использованием океана, он требует от человека особенного внимания в вопросе охраны.
Задание на дом:
Составить кроссворд, используя темы: Тихий, Индийский и Атлантический океаны.